ECAM

🌟 Fundación ECAM: Impulsamos una educación colaborativa y accesible para todos. #EducaciónInclusiva #Diversidad 📚🎓🌈

[ECAM @EducaECAM]

Cuando la «ministra del Tigre» incline la balanza hacia las EPS y le dé la espalda a las personas con discapacidad, a sus cuidadores y los afiliados, no habrá abejas que la piquen ni nadie que frene el golazo.
Zapatero a tus zapatos, y los gremios al Ministerio. 🚨🚨

[ECAM @EducaECAM]

Tras la decisión de la Corte, el desafío urgente es garantizar que esta transición institucional no aísle de nuevo a las cuidadoras y PcD en la periferia del Estado.

[ECAM @EducaECAM]

El debate sobre la eficiencia técnica es totalmente válido, @hoyoslmt. Pero fragmentar esta institucionalidad genera un riesgo. Por ejemplo: Dispersar el Sistema de Cuidado no es solo un ajuste de oficinas; debilita directamente la aplicación de la Ley 2297. Hilo: 🧵👇

[Luis Miguel Hoyos @hoyoslmt]

Se acaba el Ministerio de Igualdad y Equidad. No superó los debates en el Legislativo. Nació herido, y tampoco nos escucharon. Los técnicos éramos demasiado “burgueses” para pensar la igualdad.

En todo caso, sugiero con respeto, como lo ordenó la Corte Constitucional, que sus funciones se transfieran a Interior y algunas a Prosperidad Social; que el Sistema Nacional del Cuidado pase a Planeación Nacional; que INCI e INSOR regresen a Educación, y que el ICBF vuelva a Presidencia, de donde nunca debió salir.

Fracasó una política de igualdad por falta de rigor. La ideología y la secta no sostienen ninguna administración pública seria. Que sirva de lección.

[ECAM @EducaECAM]

Durante décadas, las PcD y sus cuidadoras fueron invisibles, condenados al encierro de sus casas y al olvido de un Estado que ignoraba su esfuerzo. El verdadero rigor técnico debe servir para avanzar, jamás para empujar a los más vulnerables de regreso a la sombra.

[ECAM @EducaECAM]

Alcalde para PcD y sus cuidador será que es posible teniendo en cuenta que son familias que tienen un mayor gasto económico, puedan con una entrada, subirse el cuidador y la PcD?

[Alejandro Char @AlejandroChar]

Barranquilla, te presento la joya que será nuestro orgullo de ahora en adelante!🌙🎡

La #LunaDelRío, que desde hoy se convierte en un nuevo motivo para encontrarnos, soñar y ver cómo nuestra ciudad sigue creciendo a otro nivel, mientras nos seguimos enamorando de ella.

Aquí, frente a nuestro río, continuamos construyendo ciudad, creando experiencias y regalándole al mundo espacios que invitan a quedarse, disfrutar y a volver.

Cuídenla, vívanla y disfrútenla. Te bajamos la luna, pa’ que te subas! 🙌🏼

[ECAM @EducaECAM]

¿Recuerdas cuándo te uniste a X? ¡Yo sí! #MiAniversarioDeX

[ECAM @EducaECAM]

Feliz cumpleaños, @EduardAndresGo1.
Tu forma de vivir, con fe, gratitud y entrega, inspira todos los días.
Aunque perdiste la vista, ganaste una mirada que ve más profundo.
Gracias por recordarnos que cada instante es un regalo.
Dios te siga guiando y usando para tocar vidas.

[ECAM @EducaECAM]

Feliz cumpleaños, Barranquilla!
212 años de sabor, historia y diversidad.
Desde Fundación ECAM soñamos con una ciudad cada vez más inclusiva, donde todxs tengamos voz y espacio.

¿Qué sueñas tú para nuestra Barranquilla?
#Barranquilla212Años #BarranquillaInclusiva

[DW Español @dw_espanol]

¿Por qué hay tantas niñas teniendo niñas en Colombia?

Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadística, en 2022 fueron 93.341 las menores de entre 15 a 19 años que tuvieron un hijo. 4.182 niñas de 10 a 14 años también fueron mamás.

Estamos hablando de un 17 o un 18 % de los nacimientos totales de Colombia y esto es muchísimo, porque significa que casi una de cada cinco niñas se convierte en mamá siendo menor.

Ser mamá adolescente es el peor generador de pobreza, exclusión y violencia que existe en el mundo. Porque si eres mamá siendo niña o adolescente, lo más normal es que tengas que dejar de estudiar y son muchas las menores que después tienen el segundo hijo en menos de dos años. Volver a la escuela se hace entonces muy difícil. Y, sin educación, conseguir un trabajo de calidad más adelante es prácticamente imposible.

Esta problemática que arrebata la infancia a muchas niñas ocurre sobre todo en los entornos más vulnerables del país, como pueden ser las pertenecientes a comunidades rurales, afrodescendientes o indígenas entre otras.

Las cifras lo demuestran, porque mientras los nacimientos totales en niñas de 10 a 14 años disminuyeron en las ciudades entre 2021 y 2022 un 6,5%, en las zonas rurales se incrementaron en un 11,9%.

Lo alarmante es que, en la mayoría de los casos, los embarazos son producto de relaciones entre niñas y adolescentes con hombres mayores que ellas y esto podría implicar situaciones de abusos sexuales e incluso de violación.

Por último, se necesita educación sexual para poder hablar del tema abiertamente, para poder lograr por fin que el sexo deje de ser un tabú y las jóvenes aprendan a ser dueñas de su propio cuerpo y defenderlo en caso de abusos y planificar, si así lo desean, un sexo seguro que las libre de enfermedades sexuales y embarazos que acaben con sus sueños y las obliguen a ser mamás antes de tiempo./cc

[ECAM @EducaECAM]

@rosaliarte @briskteaching Es gratis la extensión?

[ECAM @EducaECAM]

Felicidades, @ShinebrightAMC Lucas, trae luz y amor a sus vidas. 💫 Es necesario crear una sociedad más inclusiva, donde se hable sin reservas de maternidad y discapacidad. Gracias por tu valentía e inspiración. 💪❤️ #Inclusión #Esperanza

[Daniela Aza @ShinebrightAMC]

Lucas es nuestra mayor bendición 👶🏻🐣

El sueño más buscado ❤️

Para quienes estén llevando a cabo un tratamiento de #fertilidadasistida : No bajen los brazos 💪🏻 y no pierdan las esperanzas 🙏🏻

A la #sociedad entera : por favor , hablemos más sobre #maternidad y #discapacidad 💫

[ECAM @EducaECAM]

¿Recuerdas cuándo te uniste a X? ¡Yo sí! #MiAniversarioDeX

[ECAM @EducaECAM]

@AlegriaCrespo. La IA, es poderosa, pero el corazón de la educación es el docente. Un docente transmite experiencias, conocimientos, inspira, guía y forma conexiones humanas esenciales que la IA no puede replicar. Utilizar la IA para potenciar, al docente es la clave.

[Ministerio TIC @Ministerio_TIC]

“Lo que nos corresponde es seguir priorizando al docente como el director de orquesta, como el protagonista de todo este intercambio educativo. Ningún tipo de insumos de IA podría reemplazar a un excelente maestro”: @AlegriaCrespo de @Educacion_Ec en #CumbreColombIA

[Ministerio TIC @Ministerio_TIC]

“Lo que nos corresponde es seguir priorizando al docente como el director de orquesta, como el protagonista de todo este intercambio educativo. Ningún tipo de insumos de IA podría reemplazar a un excelente maestro”: @AlegriaCrespo de @Educacion_Ec en #CumbreColombIA

[ECAM @EducaECAM]

Transformamos vidas con inclusión y desarrollo integral en Avanza y Renacer, nuestro centro de Cuidado Social. Ofrecemos programas innovadores para fomentar la autonomía y la independencia de personas con discapacidad.

[ECAM @EducaECAM]

Que la inclusión no sea un objetivo, más bien debe ser un proceso continuo, dónde se fortalezcan a todos los actores del proceso.

[ECAM @EducaECAM]

Solo con un enfoque verdaderamente inclusivo podremos avanzar hacia una educación para todos. Según estudio de la CGR el 5,19% de los estudiantes con discapacidad en el sector oficial abandonan la escuela. https://t.co/bieDmGm3A8

[Martha Robles E @MarthaRoblesE]

Barranquilla: ¿Avanzando hacia una educación para todos? https://t.co/l6O6gm4fqy @AlejandroChar @pamars @AnaMariaAljure @BibianaRinconL