Ne pas s’enfermer dans son couloir de nage sans avoir fait le tour du bassin 🏊🏻♀️
Une lecture @Slatefr qui déconstruit les idées reçues sur les généralistes et les spécialistes
#Colloque_LLN19 comment transformer la classe, l'espace, faire collaborer des élèves et des enseignants intelligents ? Il faut des méthodes pour favoriser la pédagogie active @JCCAILLIEZ@LearningLabNet @UnivCatholille @HEMiSF4iREUCL
📫 [PROGRAMMATION]
#lacherprise#collectif#empathie !
Venez expérimenter diverses situations où chacun devra trouver sa place dans un collectif.
RDV le 28 mai à #LaFabBordeaux
Je veux en être : https://t.co/dvKWTte9cH
Un #escapegame pour sensibiliser les étudiants à la dépression et les aider à reconnaître ses symptômes. Un projet réalisé par David Labrosse pour @ESEBordeaux, et qui méritait bien un article dans @lemondefr#gamification#prevention#Sante
L'université ouvre ses portes vendredi 1er et samedi 2 février, un moment important pour les lycéens @acbordeaux qui peuvent ainsi rencontrer étudiants et enseignants, suivre des ateliers et avancer sur leur #orientation - Programme campus par campus : https://t.co/xEFtdgv57n
NOUVEAU! Chantal Roussel, professeure à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), aborde l’autoévaluation et l’autorégulation chez les étudiants pour approfondir leurs apprentissages.
https://t.co/YMdHaT6XwT
Première Learning Expedition Occitanie/Aquitaine ! Un nouvel article de @U_LabInnov . Merci à tous les organisateurs et participants !
https://t.co/744sy6q1fp