@Necati1965 16 yıllık öğretmenim. Hala yaşıyorım. Tokat yemedim evet. Ama hakaret, iğnemele, dedikodu çalışma saatlerimin zorlaştırılması, okul müdürü tarafından laf sokmaya maruz kalma ,okuş müdürünün personel ve öğretmenlerle birleşip karalama yapması, kumpas kurması vs.
@tw005145@benugurum Mobbingin tanımının zaman zaman karıştığı konusuna katılıyorım. Fakat çalıştıgı kurumda herhangi birinin veya birkaçının dedikodu, iftira, kumpas, iğneleme vs hareketlerine maruz kalan personel mobbing yaşıyordur. Bunu yaşayn ordan ayrılsın dersenz, kötülğü pekiştirmiş oluyorsunz
MOBBİNG İDDİASI SÜBUT BULMAMIŞTIR
Mobbinge uğrayan öğretmen çoğu zaman mobbingden değil, şikâyet ettikten sonra yaşadıklarından yorulur.
Önce birilerine gidersin.
Sonuç alamazsın.
Sonra varsa sendikana gidersin.
Orada da genellikle aynı cümleler karşılar seni:
“Süreklilik olması gerekir…”
“Somut delil lazım…”
“Tanık olmadan çok zor…”
“Mobbingi kanıtlamak kolay değil…”
Daha yolun başında sana yaşadığın şeyi değil, neden sonuç alamayacağını anlatırlar.
Şikâyet edersin.
Müdürün tanıdığı bir muhakkik gelir.
Muhakkik olayın özüne değil, şekline bakar.
Ya da müfettiş gelir.
Dosyayı kapatacak kadar inceler, gerçeği ortaya çıkaracak kadar değil.
Sonra aynı çevrenin, aynı düzenin, aynı ilişkiler ağının içindeki insanlar devreye girer.
Müdür haklı çıkarılır.
Şikâyetçi öğretmen sorgulanır.
“Madem mobbing vardı, neden daha önce şikâyet etmedin?”
“Bunu gören ya da duyan biri var mı?”
“Elinde belge, kayıt veya somut delil var mı?”
“Diğer öğretmenler müdür hakkında olumlu görüş bildirmiş.”
“Belki de bu bir mobbing değil, iletişim sorunudur.”
Bir anda roller değişir.
Şikâyet edilen değil, şikâyet eden kendini açıklamak zorunda kalır.
Oysa herkes bilir ki mobbingi ispat etmek, ona maruz kalmaktan daha zordur.
Çünkü müdürün yanında duranlar ifade verir.
Müdürle iyi geçinenler tanıklık yapar.
Sessiz kalanlar ise kendini düşünür.
Sonuç mu?
“Mobbing iddiası sübut bulmamıştır.”
“İddiaları doğrulayacak yeterli delile ulaşılamamıştır.”
Dosyaya bunlar yazılır.
Müdür görevine devam eder.
Şikâyetçi öğretmen ise görev yeri değiştirilir, yalnızlaştırılır ya da okuldan ayrılmak zorunda bırakılır.
Dosya kapanır.
#Irmaköğretmeniçinadalet
Kurumlar arasında öyle bir ahbap çavuş ilişkisi var ki, amiri şikayet edecek olsan kimi kime şikayet edeceksin diye düşünüyorsun. Herkes birbirini kayırıyor olan Irmak öğretmen gibi pırıl pırıl gençlere oluyor.
@as38263772@abetulf Zarar veren bedel ödemesin, zarar gören ayrılsın ,öyle mi? Muhtemelen maddi mecburiyetleri var ve kalmak zorunda imiş.... Üstelik bu zihin yapısı sebebiyle kötüler asla bedel ödemiyor. Yeni kurbanları oluyor hep.
Buraya bırakın maden ocağı açmayı ya da sondaj vurmayı; çayırlarında yürüyen insan, kırılgan bir cevherin üzerinde yürür gibi narin adımlar atmalıdır.
Ülkemizin mücevher değerindeki yerlerinden biridir, bir hazinedir.
Türkiye için artık vakit kaybetmeden olağanüstü ciddiyetle hareket edilmelidir.
#Kahramanmaraş
Okullar geçici olarak tatil edilmeli, TBMM acil gündemle toplanmalıdır.
Son 1 haftalık dönemi kapsayan, yapay zekâ destekli ve insan denetimine açık bir sosyal medya incelemesi yürütülmeli; şiddeti, nefreti, provokasyonu veya kamu düzenini bozma riskini artıran paylaşımlar hukuk içinde tespit edilmelidir.
Somut risk oluşturan durumlarda, keyfî değil yargısal denetime açık koruyucu tedbirler uygulanmalı; suça sürüklenme riski görülen kişiler için de cezalandırma odaklı değil, rehabilitasyon ve toplumsal uyum programları devreye alınmalıdır.
Devletin görevi hem güvenliği sağlamak hem de hukuku ayakta tutmaktır.
#OkullardaŞiddet
@TBMMresmi
🔴Bu Hafta Okullarda Derslere Ara Verilsin!
Okul güvenliği sağlanmadığı müddetce öğrenci ve öğretmen okula gitmemeli.
Siverek’teki okul baskının üzüntü ve şaşkınlığını üzerimizden atamadan Kahramanmaraş’tan gelen okul saldırısı ile adeta yıkıldık.
Eğitim çalışanlarının bu dağılan psikoloji ile eğitim hizmetini sürdürmesi, ailelerin çocuklarını okullara göndermesi mümkün değildir.
Milli Eğitim Bakanlığı acil bir şekilde okulları cuma günü dahil ivedi tatil etmelidir