Mariano Fernández-Enguita

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El CREA y el detector de chorradas https://t.co/f5PcohTPit a través de @el_pais

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Cuaderno de campo: Cómo y por qué abandoné el INAP https://t.co/U25fX5qKWP

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Oeiras Education Forum 2026 / CNN PORTUGAL 2º DIA collection by ADN PHOTO https://t.co/9iFIBioUmj Un muy interesante encuentro en Oeiras, Portugal. https://t.co/G0A4zKb8u9

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"A escola não nasceu para ser equalitária. Nasceu para selecionar" https://t.co/R7eR1FN55a

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Saramago obrigatório nas escolas? "D. Quixote é uma obra extraordinária que ninguém deve ler por obrigação" https://t.co/kaIp1ClgnU

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¿Ha dejado la escuela de ser un pilar de la democracia? https://t.co/yskPDFn2Xe a través de @el_pais

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Bajar ratios no es sólo inútil, es el camino equivocado https://t.co/xpEZ3TiESh a través de @el_pais

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Cuaderno de campo: De heroes y villanos, o el mundo según CREA https://t.co/PTtvPCO0ny

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Cuaderno de campo: El erre-que-erre (redundancia y reiteración) de CREA.. https://t.co/21OBu1Qcml

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Otra ministra de educación sin más plan que comprar la calma hasta la próxima cita electoral, lo que en el vacío actual se traduce en prometer bajadas de ratios; así que recupero esta tribuna de hace casi dos años https://t.co/7Hxj3vhipU

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¿Impacto científico o manipulación de métricas? Un poco de bibliometría (parcial y a cargo de https://t.co/iLmOWSFvbP) sobre CREA https://t.co/B8Sf8hpYBX

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De héroes y villanos, o el mundo según CREA (y Aubert) https://t.co/3V6NPvSOOV

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Una entrevista en El Diario de la Educación: “El valor de la investigación del CREA es cero” https://t.co/vDTp0ORQPy