エンジュニア＠現役エンジニア

現役プロエンジニア(4年目)｜初心者にわかりやすく基本情報技術者試験対策に関する技術・知識を発信中｜基本情報技術者試験に関する悩みや質問を無料で相談できるチャットサポートをやってます！詳細は固定ツイート｜京大・大学院卒

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【AWSを無料で勉強する方法４選】
AWSは公式サイトや無料サイトが充実しているので、無料でも十分学習可能です

ただし、それぞれの学習方法にメリット・デメリットがあるので、まとめました！

おすすめの学習法も紹介しているのでご参照ください

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@osaruproducer 🐵

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@marke_hakase すでにめちゃくちゃ緊張してます😅
よろしくお願いします！

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おさるさん（@osaruproducer）マーケ博士さん（@marke_hakase） のセミナー参加しました！
内容濃過ぎて何度も思い返して昇華します！
具体的なSTEPに分けられてて、やること多いけど順番にしっかりやれば収益化できるということが分かりました！
会員サイトもじっくり見させていただきますー！

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@osaruproducer @marke_hakase こちらこそありがとうございました！おさるさんから直接ノウハウが聞けて幸せでした🐵

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@marke_hakase こちらこそありがとうございました！！面談楽しみにしています！🦎

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ありがとうございました！
セミナー自体ももちろん有益だったのですが、セミナー後の質疑応答も神でした✨
いろんな立場のいろんなジャンルの方の質問に瞬時答えられてて、しかも1聞いたら100以上返して下さってて
本当に経験値が違うというのが分かりました🐵

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❹【おさる&マーケ博士が累計45億マネタイズした】SNSで爆売れする商品設計4STEPマニュアル

❺【全52ジャンルで実績者を輩出し、圧倒的な再現性を誇る】世界最先端のストーリーローンチファネル&マネタイズ導線

❻【インスタ1.1万人で月1億を達成した】おさる&マーケ博士式集客プロモーション戦略完全解説

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セミナー終了後も遅い時間までひとりひとりの質問に丁寧に答えられてて本当にすごい…！笑

[マーケターおさる┃グループ総年商30億┃YouTube登録者50万人┃Brainオーナー @osaruproducer]

ぶっちゃけます。
今からSNSに参入するのはかなり厳しい

今回は残酷な真実と、
2024年にあなたがすべきことを伝える。

YouTube、X、Instagram、TikTokの中で、
うまくいっているSNSがあるとは思うが、
2024年以降はどれもかなり厳しくなってる。

例えばYouTube。

僕が発信をするまでは、
正直どのジャンルでも勝てる時代だった。

しかし今はかなり多くのジャンルで
おさる式のマーケティングを
取り入れている人が存在している。

弊社受講生だけでも1,000名を超えた。

弊社受講生の受講生や、
無料特典で応用している人を含めると、
数え切れないほどの人数だ。

すでに完成されたマーケティングで
YouTube発信をしている猛者に
初心者はどうやって戦う？

ターゲットを絞って特化する？

刈り取り型のマーケティングになって
すぐに売上が伸び悩むだろう。

コンテンツのクオリティで勝つ？

すでに20大特典は当たり前の
圧倒的なクオリティに、
今から戦って勝つのは相当キツイ。

YouTube以外のSNSは特に0→1においては「あるSNS」を除いては勝てなくなってきている。

情報の差別化だけでは勝てない。
プラットフォーム自体の力を借りないと無理。

Xはそもそも
実力がないと伸ばすのは相当厳しい。

TikTokは初手のブーストとしては良いが、
動画が苦手な人は難しかったりする。

実際に全SNSをハックして迎えた
前回のローンチは8,800名の集客に成功。

人数制限を設けていなければ
おそらく1万人を超えていたであろう。

では今からSNSに参入する人は
どうすればいいのか？

結論、表に出にくいところと
あるプラットフォームを初手で行え。

方法は3つある。特に最後が肝心。

①スキルを極めて非稼ぐ系に参入
②愚直にやり続ける
③インスタで0→1を達成

━━━━━━━━━━━━━━━
①スキルを極めて非稼ぐ系に参入
━━━━━━━━━━━━━━━

実は幸いなことに、
非稼ぐ系のマーケティングは激弱。

特にYouTubeで競合を調査すると
すぐにわかると思うが、
クオリティはまだまだ低い。

なぜなら非稼ぐ系は、

・そもそもスキルがある人が少ない
・マーケができる人が少ない

非稼ぐ系の特徴として、
まずスキルを身につける必要があるので、
参入障壁が高いというものがある。

逆に言えばスキルを極めれば
一気にライバルが少なくなる。

ただし冒頭でも話したように、
僕の受講生を筆頭に
非稼ぐ系のレベルも上がっている。

つまり非稼ぐ系であっても、
いま参入しないと完全に後発組になり
稼げなくなる。

もし非稼ぐ系で競合が弱い市場であれば
今すぐ参入した方がいい。

━━━━━━━━━
②愚直にやり続ける
━━━━━━━━━

誰も真似できないレベルまで
とことんクオリティを上げる。

僕が英語市場という
超レッドオーシャンで勝てたのは、
愚直にやり続けたから。

・ジャンプカット
・フルテロップ
・話の構成
・話す内容
・ジェスチャー

全てを細かいレベルで
こだわってきた。

よく言われるのが、

L やりたい人が1万人
L 始める人が1000人
L 続ける人が1人

というが、
僕の感覚では

L やりたい人が100万人
L 始める人が1万人
L 続ける人が100人
L 改善しながら続ける人が1人

の方がしっくりくる。

シンプルなことを
改善しながら愚直にやることが
今後勝ち残るうえで重要だ。

━━━━━━━━━━━
③インスタで0→1を達成
━━━━━━━━━━━

とりあえずなんちゃって起業家でも稼げてしまうインスタで0→1を達成しよう。

インスタは拡散性がないのが特徴で、その点、比較検討されにくいのでファン化しやすい。

詐欺師のコンテンツが横行しているのもインスタの特徴。

これはプラットフォームの特性上、すごく閉鎖的で、詐欺師でも売れてしまう。

だからこそ濃いファンを作り販売することが可能になる。

他にも理由がある。

ーーーーーーーーーーーーーーー
①上級者が構造的に増えない
ーーーーーーーーーーーーーーー
分かりやすくいうと、
上級者はYouTubeを主戦場にしているので、上級者が比較的少ない
ということだ。

この理由は、
「売上がそこまで伸びない」から。

個人で年間1億円以上稼ごうと考えると、
インスタだけではしんどい。

1→10、10→100だと向かない。

そしてその要因の一つとして、
使っているユーザー数が違うから。

・YouTubeは6,900万人
・Xは4,500万人
・インスタは3,300万人

だから売上を伸ばそうと思うと、

市場の大きいYouTubeを狙うと言うわけだ。

上級者はYouTubeに参画していき、
インスタをメインにはしない。

だから構造的に上級者が少なくなる。

一方で、インスタは稼げないのかというと
全くそんなことはない。

僕の事例だと

・1プロモーションで、4,000万円
・エバーで500万円／月

受講生も

・WEBデザイナーで、月1,110万円
・起業コンサルタントで、月118万円
・セラピスト講座で、月1,240万円

の収益を上げている。

フォロワーが300人程度で
この結果を出しているので、
最初の実績作りとして十分だ。

ーーーーーーーーーーーーーーー
②アルゴリズムが明確
ーーーーーーーーーーーーーーー
X（旧Twitter）を見ると分かりやすいが、
名前だけではなく、アルゴリズムも大きく変わった。

今までのやり方が通用しなくなり、
一気に勢いを失った人も多い。

このようにアルゴリズムが不明確だと、
攻略法が分からないので、再現性が低くなる。

一方でインスタはアルゴリズムが明確なので、
再現性が高くなる。

そのため、このアルゴリズムを理解して、
「何をすればいいのか」さえ分かればうまくいく
というわけだ。

この辺りは近日中にセミナーを予定しているので、
楽しみにしておいてほしい。

ーーーーーーーーーーーーーーー
③機能が豊富
ーーーーーーーーーーーーーーー
これは他のプラットフォームにはない大きな特徴。

なぜ機能が豊富な方がいいかというと、
「強みに合わせて」
収益化できるから。

YouTubeだったら、
「長尺のトークが得意」
じゃないと苦戦する。

一方で、インスタグラムは他の機能で補うことができる。

トークが得意なら、
インスタライブをすればいい。

トークが苦手なら、
ストーリーズ／フィード投稿をすればいい。

このように得意に合わせて、
収益化ができる。

ーーーーーーーーーーーーーーー
④アフィリエイターが多すぎる
ーーーーーーーーーーーーーーー
普段Xだけを見ている人からすると
驚くかもしれないが、インスタの界隈では

インスタ＝アフィリエイトで稼ぐ

これが常識。

そのため、Xのように、
「ファネル」「ローンチ」などが
分かっていない人が多い。

実際の競合の数は思っているよりも少ない。

だから、再現性高く0→1が達成できる。

インスタで最速でマネタイズして、実績を作る
↓
YouTubeなどに実績を展開させる
↓
拡散媒体（インスタ、X、TikTokなど）にローカライズして、認知を広げる
↓
YouTubeにさらに実績・対談を展開する

この流れが最も効率的だ。

多くの人が0→1で苦戦して、悩んで、諦める。
それを解決する手段がインスタというわけだ。

興味のある方は
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@osaruproducer いえいえこちらこそありがとうございます😭楽しみにしてます🤩

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@osaruproducer ちょうどインスタ始めようと準備してたのでセミナー受けます！ついでにプレゼントもいただきます🙇‍♀️

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KくんさんのSNS攻略サロンに入りました。決め手は安さと実績ですね！SNS運用コンサルとは◯十万とかしそうですけど、Kくんさんのサロンなら月額3000円で入れます。Slackで質問とかできるので、なんか悩んでることあれば聞いてみるといいです。
#けいサロン

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@hoCGZt4qx5NlyL7 ご連絡ありがとうございます。フォローバック致しました。連携の有無は内容を確認して判断させて頂きますので、よろしくお願いします。

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IT基礎技術に関する質問です。あなたは答えることができますか？
Q. 「2の補数で負の数を表現できるのはなぜですか？」　続きを読む▶︎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 「2の補数とは、足すと最上位ビットが繰り上がりしてそれ以外の桁が0になる数のことです。　

例えば、4桁の2進数0101の2の補数は1011で、これらを足すと10000と5桁の2進数になります。

ここで、繰り上がりした桁を無視すると、0000となり、すべての桁が0になります。

つまり、0101+1011=0000のように見えます。

言い換えると、1011=-0101と言えます。

コンピュータ内部の計算では、桁数をあらかじめ決めて計算するので、このように2の補数を足すと0とみなせます。

これが、2の補数で負の数を表現できる理由です。」

Q. 「すべのビットを反転して、最下位ビットに1を足したら2の補数が作れます。それはなぜですか？」

A. 「先ほど説明したように、2の補数とは、足すと最上位ビットの次の桁が1、それ以外の桁が0の数になる数です。

まず、すべてのビットを反転した数を足すと、すべてのビットが1の数になります。

例えば、1001と、すべてのビットを反転した0110を足すと、1001+0110+1111となります。

これの最下位ビットに1を足すと、10000となります。

つまり、すべてのビットを反転した0110の最下位ビットに1を足した0111が、1001の2の補数ということになります。

ちなみに、最下位ビットに1を足す前の、足したらすべてのビットが1になる数を1の補数といいます。」

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
今回は、「2の補数でなぜ負の数が表現できるのか？」を解説しました！

おまじないのように、とりあえずビット反転して1足せばいいって覚えていませんか？

ちゃんと理屈を理解していれば、万が一作り方を忘れたとしても論理的に導くことができますよ！

他にもITの基礎知識の解説が聞きたい！分からないところを質問したい！という方は、固定ツイートから専用コミュニティに参加してもらえたらと思います！

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基本情報技術者試験の科目Bアルゴリズムの穴埋め問題は、
①選択肢の内容を把握する
②ひとつずつ当てはめる
③適当な値を入れてテストする
この手順で攻略できます！

実際の問題を例に、詳しく解説しますね！

解説を読む▶︎

─────────────
例題：次のプログラム中のa～cに入れる正しい答えの組合せを，解答群の中から選べ。

関数 gcd は，引数で与えられた二つの正の整数 num1 と num2 の最大公約数を，次の(1)～(3)の性質を利用して求める。

(1)num1 と num2 が等しいとき，num1 と num2 の最大公約数は num1 である。
(2)num1 が num2 より大きいとき，num1 と num2 の最大公約数は，(num1 － num2) と num2 の最大公約数と等しい。
(3)num2 が num1 より大きいとき，num1 と num2 の最大公約数は，(num2 － num1) と num1 の最大公約数と等しい。

〔プログラム〕
○関数名: gcd (整数型: num1, 整数型: num2)
整数型: x ← num1
整数型: y ← num2
【a】
　　if ( 【b】 )
　　　　x ← x - y
　　else
　　　　y ← y - x
　　endif
【c】
return x

〔選択肢〕
ア | if (x ≠ y) | x < y | endif
イ | if (x ≠ y) | x > y | endif
ウ | while (x ≠ y) | x < y | endwhile
エ | while (x ≠ y) | x > y | endwhile

(出典：基本情報技術者試験 サンプル問題 科目B問4)

─────────────
【解説】
問題文が難しいですが、選択肢があるのですべて当てはめればいいんです。
時間がかかるようでそれが一番効率的です。

こういうアルゴリズムの一部を当てはめる問題点を、選択肢なしで解答するのは正直プロのエンジニアでも難しいので安心してくださいw

─────────────
①選択肢の内容を把握する
─────────────
選択肢の内容を把握せずにいきなり②に進んでもいいのですが、
選択肢の全体を俯瞰することで、②の選択肢を当てはめたあとに、③でどういう観点で値を決めればよいのか？どういうポイントをチェックすればよいのか？の方針がわかります。

どういうことか？

今回の問題であれば、【a】と【c】が
【a】if (x ≠ y) 【c】endif
の組み合わせか、
【a】while (x ≠ y) 【c】endwhile
の組み合わせのどちらかですね。

ようするに、確認ポイントはx≠yのときにループするかしないかということです。

また、【b】としてはx>yかx>yのどちらかですね。
つまり、【b】の確認ポイントは、xにx-yを代入するのはxがyより大きいときか？小さいときか？ということです。

このように考えることで、選択肢は4つありますが、確認するべきポイントの組み合わせは2つであることが分かりますね！

─────────────
②ひとつずつあてはめる
③適当な値を入れてテストする
─────────────
テストというのは、ちゃんと期待した答えが得られるか？を確認することです。

まずは、【a】に最初のifの方を当てはめてみましょうか。
その場合、【c】は自動的に endif になります。

これはつまり、x=yのときはxをそのまま返すということです。

これは問題文の(1)の「num1 と num2 が等しいとき，num1 と num2 の最大公約数は num1 である」と一致していますね。

例えば、x=15、y=15のときは、最大公約数は当たり前ですが15ですよね。

なんだかよさげなのでそのまま続けましょうか。

続いて、【b】がx<yのときを考えます(選択肢でいうとア)。

【b】の処理が行われるためにはx≠yである必要があるので、x=10、y=15のときを考えます。

x<yなので、xにx-yを代入します。
つまり、x=-5です。

マイナスが出てきてなんだか嫌な感じですね。

実は、この段階で最初の【a】間違えていたことが分かります。

どうしてか？

なぜなら、【a】の場合は、そのままx=-5を返して終わってしまうからです。

これは明らかに最大公約数ではないですよね？

つまり、選択肢の【ア】と【イ】は間違いです(①をしていたことで、イの選択肢も一緒に消すことができました！)

ということは、【a】は　while (x ≠ y) で、【c】は　endwhile ということが分かりますね！

どうやら、x≠yの間ループしているようです。

では、【a】をwhile (x ≠ y)に置き換えて、続きを見ていきます。

x=-5、y=15、つまりx≠yなので次のループに入ります。

x<yなので、x=x-y=-20になります。

あれ？このままだと永遠にxからyが引かれ続けませんか？

どうやら、【b】は間違えていたかもしれません。

では、【b】をx>yで考えてみましょう。

まず、xとyは異なるので、whileループに入ります。

ループ1：x<yなので、【b】の条件を満たさず、elseの処理が実行されます。
つまり、yにはy-x=15-10=5を代入します。
まだx≠yなので、さらにループします。

ループ2：次はx>yでなので、xにx-y=10-5=5を代入します。

ここでx=yになったので、x、つまり5を返して終了です。

確かに、最大公約数の5が得られました！！

つまり、答えはエです。

ところで、x>yのとき、xにx-yを代入していますね。
あれ？これなんかみたことありません？

問題文の(2)の「num1 が num2 より大きいとき，num1 と num2 の最大公約数は，(num1 － num2) と num2 の最大公約数と等しい。」で変数名が変わっただけなんです。

今回の問題は、これに注目できていれば最初からx>yの選択肢を選べたかと思います。

ただし、問題文から選択肢を予想するのは少しリスキーですね。
無駄に時間を食ってしまう可能性があります。

なので、今回のように、
①選択肢の内容を把握する
②ひとつずつ当てはめる
③適当な値を入れてテストする
の手順で解くのが無難かと思います！

ちなみに、関数名のgcdとは最大公約数(greatest common divisor)のことで、このアルゴリズムはユークリッドの互除法という数学の最大公約数を求める方法を表しています(高校数学で習います)。

他にもアルゴリズムやプログラミングの問題の解説が聞きたい！というか方は、固定ツイートから僕のコミュニティに参加してもらえたらと思います！

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[エンジュニア＠現役エンジニア @enjunior_blog]

資格を取ることが目的じゃなくて、学習内容を踏まえて悩んでらっしゃって素晴らしいです！
そのお考えならどちらでもよいとは思いますが、確実に合格したいなら対策がしやすい今のうちの方がよいですね。
出題範囲が変わってしばらくの過渡期はどれくらいの影響が出るかわからず対策しづらいので。
今のうちにいったん取得しておいて、10月以降にテキストの改訂版がでたらそれで改めて勉強でもよさそうですね！なんなら、AI関連だけ勉強するなら基本情報技術者試験にこだわらなくてもよいかと思いますよ！
万が一のことを考えると受験料も安くはないですしね😅
あとは、他に勉強必要なこととかの優先順位次第ですね！

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基本情報技術者試験を勉強していて【確率・統計】の分野が苦手な人は多いんじゃないかな？

特に、今年の10月から統計の出題範囲がかなり広がるので、きちんと対策が必要です。
※AI関連の出題範囲が増えています

10月以降の出題範囲の変化をまとめた情報も発信予定なので、見逃したくない方は今のうちにフォローして頂けたらと思います。

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基本情報技術者試験対策「確率・統計」

Q「受験者1,000人の4教科のテスト結果は表のとおりであり，いずれの教科の得点分布も正規分布に従っていたとする。90点以上の得点者が最も多かったと推定できる教科はどれか。」▼つづきはコチラ▼
教科|平均点|標準偏差
A|45|18
B|60|15
C|70|8
D|75|5
(出典：平成30年度 秋期 応用情報技術者試験 午前 問3)

この問題は、「90点以上を取った人のレア度」を求める問題です。

応用情報技術者試験の問題ですが、基本情報技術者試験のいい勉強になりますので解説してきますね！

まずは用語を理解しましょう！

正規分布→平均値付近にいっぱい人がいて、そこから離れるにつれてなめらかに人が減っていくような分布（人の集まり具合）を表します。

例えば、今回の問題にもあるように、テストで何点を取った人が何人ずついるか？を図にするとだいたい正規分布っぽい形になります。

正規分布のとき、「平均値から離れた人がどれくらいいるのか？」を次に説明する標準偏差を使って表すことが多いので、標準偏差について説明しますね。

標準偏差→繰り返しなりますが、「平均値から離れた人がどれくらいいるのか？」を表す指標です。

標準偏差が小さければ、平均値付近に人が集中していて、標準偏差が大きければ、平均値から離れたところにも人がそこそこいるイメージです。

具体的な数値で言うと、平均値±標準偏差の間に70%くらいの人がいます。

さらに、平均値±標準偏差の2倍の間に範囲を広げると95%くらいの人がいます。

例えば、テストの結果が平均点が50点で標準偏差が10点の場合、40点〜60点の範囲に70%くらいの人がいます。

100人がそのテストを受けていれば、70人くらいがその範囲の点数を取っているということです。

さらに、20点〜80点の間に95人くらいがいて、一方で、残りの5人は20点未満か、80点超えのどちらかです。

逆に言うと、20点未満か、80点超えの人はめっちゃレアというわけなので、その人の点数が「平均値から標準偏差の何倍離れた点数か」でどれくらいレアな人かがわかります。

まとめると、標準偏差には以下の特徴があります。

✅標準偏差が小さいければ、ほとんどの人が平均値付近にいる
✅標準偏差が大きければ、平均値から離れた人もそこそこいる
✅平均値から標準偏差の何倍離れたところにいるかでレア度がわかる

今回は、90点以上の得点者の人数なので、この高得点（平均値から離れているであろう）人が一番多い科目、つまり「90点以上のレア度が一番低い科目」を求める問題です。

そして、レア度を求めるには「平均値から標準偏差の何倍離れているか？」を求めればよかったですね。

方程式がわかる人は、90点が平均値から標準偏差のX倍離れているとき、

(平均値)+X×(標準偏差)=90

という式から、X=( 90-(平均値) ) ÷ (標準偏差)

を求めればいいことがわかります。

方程式がわからなければ、以下の手順で考えるといいです。

❶90点が平均値からどれだけ離れているか？を求める。
これは 90 - (平均値) で求められる。
例えば、平均値が45点の科目Aの場合、90点は平均値から90-45=45点離れていることになります。

❷先ほど求めた「平均値からどれだけ離れているか？」を標準偏差で割れば、「平均値からの離れ具合が標準偏差の何倍か？」がわかります。
例えば、9は3の何倍か？といわれたら9÷3=3倍と計算しますよね。
科目Aの場合、「平均値からの離れ具合」は45点だったので、それを標準偏差18でわると、45÷18=2.5ということがわかります。

繰り返しになりますが、今回は「90点以上のレア度が一番低い科目」を求める問題なので、「平均値から標準偏差の何倍離れているか？」が一番小さい科目が答えです。

すべての科目について「平均値から標準偏差の何倍離れているか？」を計算すると、

A：(90-45) ÷ 1.8 = 2.5
B：(90-60) ÷ 15 = 2
C：(90-70) ÷ 8 = 2.5

D：(90-75) ÷ 5 = 3

となるので、一番小さいBが、90点以上のレア度が一番低いと言うことになります。

基本情報技術者対策の某テキストでは、いきなり最後の式だけ並べられていましたが、その意味を理解できている人はどれだけいるでしょうか？

意味を理解できないまま式だけ覚えても、問題の出し方が変わればすぐに手も足もでなくなります。

逆に、標準偏差の意味をしっかり理解した上で正解が導ければ、全く別の問題で標準偏差が絡んだ問題が出ても対応できるようになるでしょう。

しかし、市販の基本情報技術者試験のテキストやネットの情報だと、数学の専門書というわけではないので、そこまで踏み込むことはしていないことが多いかと思います。

そこで、京大で統計学を学び、現役のプロエンジニアである私が、基本情報技術者試験の勉強者向けに、無料で質問をチャットで聞けるサポートを実施しています。

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