EnsineCast - Ciência e Educação

Divulgação científica que discute a busca de transformação social através da ciência e educação.

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@obrigahistoria Vi o pessoal com podcasts de outras áreas comentando aqui e decidi mandar. Nossa hipótese é a área de educação em ciências tem certa representatividade.

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@JuliaBrazolim Além disso, podcasts independentes tem mais autonomia editorial. Por não ter o rabo preso com patrocinadores ou grandes conglomerados de mídia podemos descer a lenha em coisas que esses grandes podcasts não fazem.

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Pessoal que faz um "Cherry picking" citando Harvard, Yale: CUIDADO!

Mesmo quando a "causa é nobre" devemos nos preocupar com consenso científico e em citar centros que são referência em uma determinada área. Harvard, Yale (e demais) não são melhores em tudo, em todas as áreas.

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Tais escolas representam um retrocesso pois evocam um passado de nosso país que devemos ao mesmo tempo lembrar e nos desvencilhar. Um passado (não tão distante) de ditadura, de ascensão do fascismo, de negação da ciência vindos de influências das forças armadas no país.

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A militarização das escolas é um problema para a alfabetização científica? Principalmente no que se refere às ciências sociais?

Colégios militares representam um obstáculo na busca de uma formação realmente crítica, cética e que forme sujeitos que tenham consciência social.+

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O que temos são escolas militares que, no mínimo, não combatem o abissal conservadorismo presente no Brasil e que, mais comumente, estimulam tal problema.
Sem contar a estética presente em tais escolas, de padronização, eliminando a identidade e diversidade dos estudantes.+

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Um dia uma grande página progressista criticou/debochou de um filósofo por ele ter feito um vídeo explicando o que é racismo. Disseram que era muito óbvio.

Muita gente aqui parece não ter noção do desafio comunicacional da divulgação científica.

O básico é importante!

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Essa não é a solução para democratizar o conhecimento e o pensamento científico. É apenas uma parte do processo, um desafio que precisamos vencer.

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Apenas um adendo sobre esse fio:

Fazer críticas aos formatos das redes sociais não significa que não tenhamos que ocupar esse espaço, inclusive, usando da própria dinâmica das redes para subverte-las. O que é perigoso: meramente se render acriticamente a essa dinâmica insalubre.

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Dizer que devemos transformar a divulgação científica em mero entretenimento digital está longe de ser a solução para popularizar a ciência. Também, dizer que quem divulga ciência deve "correr atrás de se tornar influencer divertido/sensacionalista" não é solução.

E tem mais:

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Estados, prefeituras e secretarias vigiam o "desempenho" docente, cobram por boas notas em avaliações externas e até fazem os planos de aula para os professores, porém, ñ pagam salário justo, não diminuem a quantidade de estudantes por turma, não oferecem apoio psicopedagógico...

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Estados e prefeituras lançam plataformas com material de apoio para professores, oferecem notebooks e equipamentos, compram kits de robótica para a escola, mas não melhoram as condições de trabalho dos professores e não reforçam a equipe escolar.

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Professores estão imersos em dezenas de grupos de whatsapp, várias "plataformas", cobrança das avaliações externas... A todo momento uma nova demanda é colocada, porém, nunca é acompanhada da devida melhoria das condições de trabalho. No máximo, recebem "agrados".

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@fer_delancer Por isso devemos lembrar sempre da educação básica, do ensino de ciências em conjunto com a divulgação científica. Nós, como sociedade, por ñ sermos alfabetizados cientificamente, ficamos a mercê desse tipo de conteúdo. Essa transformação deve ser parte de um projeto de sociedade

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Toda hora tudo muda nas redes, fazendo parecer que nunca vamos conseguir alcançar essas mudanças de formatos. Essa fluidez de conteúdo nas redes custa caro para a formação de uma sociedade crítica, que seja capaz de compreender problemas complexos.

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Dizer que devemos transformar a divulgação científica em mero entretenimento digital está longe de ser a solução para popularizar a ciência. Também, dizer que quem divulga ciência deve "correr atrás de se tornar influencer divertido/sensacionalista" não é solução.

E tem mais:

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Cansa ver canais que em nome do alcance, transmitem uma visão equivocada da natureza da ciência e tecnologia em nossa sociedade e ao longo da história.
Esse malabarismo de ao mesmo tempo ocupar, nos adequar aos formatos e, buscar transformação nas redes, cansa. Afinal...