Posem l'equitat el centre.
Quan la por, la desconfiança o la llei del més fort semblen marcar el camí, nosaltres en triem un altre.
Triar equitat és garantir una educació de qualitat per a tothom.
🔗 https://t.co/CVM3ym6XSD
Ahir vam fer un primer seminari amb 15 localitats i en vindran més.
L’abandonament escolar és un repte de país, però es juga en bona part als municipis.
✊ Volem contribuir a fer que les grans línies del Pla de la Generalitat atenguin la realitat per aconseguir millores reals.
Impulsem una agenda contra l’Abandonament Escolar Prematur, de la mà dels municipis.
Volem contribuir a una política que reconegui i respongui a la realitat local. Perquè la feina dels municipis topa amb limitacions estructurals.
Tots els detalls⬇️
https://t.co/EtnCAt298W
“Cap escola no hauria de caminar sola” 💬
@aliancesmagnet ha obert convocatòria per al curs 2026-2027: una oportunitat per transformar centres educatius a través d’aliances amb institucions de referència.
📅 Sol·licituds fins l’11 de juny.
https://t.co/9vA0fHzUqa
Per què ens costa tant l’anglès?
El 9/06 presentem l’informe liderat per Elisabet Pladevall i obrim el debat amb docents, equips directius, investigadors i professionals de l’educació.
📍 @hubsocialbcn
🕟 16.30 - 19.00 h
👇🏼 Inscripcions obertes
https://t.co/fRLpQHjIqz
Què funciona per sostenir les trajectòries educatives i prevenir l’abandonament escolar?
Per Quique Molina, de l’@IRocagrossa, els referents són claus: “Poder emmirallar-se en algú, tenir referents a través d’extraescolars o mentories, funciona" 👇🏼
https://t.co/nhqu4bpMpi
🔥 L’informe alerta que a partir del 2030 es poden superar els 27º gairebé una quarta part del curs.
🏫 L'informe alerta que l’actual xarxa d’edificis no podrà garantir condicions adequades i proposa un pla per adaptar-los en menys de 10 anys.
Com? ⬇️
https://t.co/1t5kLimUps
"Quan hi ha emergència per vent, sovint es tanca l’escola; però quedar-se a casa no vol dir deixar de patir altes temperatures".
🗞️ Joana Ortiz, coautora de Calor a l'escola, sobre la necessitat d'adaptar els centres com a refugis climàtics. @xarxanetorg
https://t.co/pRURJgu2Cl
L'educació és essencial per garantir que les oportunitats de vída no estiguin condicionades pel nivell socioeconònimc de la família.
Avui fa 9 anys de la mort de Carles Capdevila. Recordem una veu optimista, inspiradora i compromesa per una educació de qualitat per a tothom.
🌡️ Apartir del 2030 hi haurà fins a 65 dies en període lectiu per sobre els 27°C. Quin és el cost de no actuar?
L’informe proposa un pla per adaptar el centres a l’emergència climàtica en menys de 10 anys. 👇🏼
https://t.co/1t5kLinsf0
🔥 La calor a les aules afecta la salut, el benestar, l'aprenentatge i la concentració d'alumnes i professionals.
🏫 La meitat dels centres no estan preparats pel nou clima: Cal una resposta estructural. @affac_cat
✍️ @arnauurgell
https://t.co/D4Nt0AA0eo
❓ Com i per què la calor a l’escola als aprenentatges?
📉 A partir de l'informe "Calor a l'escola" expliquem que no adaptar els centres al canvi climàtic pot comportar una caiguda de fins a 7 punts PISA per curs.
➡️ https://t.co/C6jCcrtBdS
🌡️ A Lleida es pot superar l'índex de calor (27º) durant 63 dies del curs al 2030 segons l'informe "Calor a l'escola". És la capital més perjudicada.
❗️ No adaptar ara les escoles al clima del país portarà solucions més precipitades, cares i ineficients.
L'informe l'han elaborat Mar Satorras (Institut Metròpoli), Isabel Ruiz Mallén (UOC) i Joana Ortiz (IREC) amb un grup d’experts de l’àmbit climàtic, de la salut, social i educatiu.
Proposa un pla per capgirar la baixa adaptació dels centres al clima.
https://t.co/iYu7One2y9
🌡️ Quan el termòmetre puja, baixen els aprenentatges.
😰 A partir del 2030 es poden superar els 27º una quarta part del curs.
📑 Adaptar tots els centres públics és indispensable. A "Calor a l'escola" expliquem que és possible en 10 anys.
📺 @3CatInfo: https://t.co/7kaGXgnoAY
L’abandonament escolar a secundària s’ha estancat a Catalunya.
El 15% de l’alumnat abandona just després de 4t d’ESO: prop de 83.500 joves en set cursos.
Ho constata l'últim informe d'@AdrianZancajo i @charlie_good96 👇🏼
https://t.co/wecu7mIPFj
Els alumnes rics porten quatre cursos d'avantatge als pobres. Sobre el "fracàs" de l'escola per compensar la desigualtat. @I_Zafra a @el_pais
M.Àngel Alegre parla de l'impacte del capital cultural familiar en el coneixement i la relació amb el sistema.
https://t.co/Fwxm1QWXBa
"Pobresa vacacional en el gran aparador del turisme". @leconomic
S'enquista el gruix de població que no pot fer ni una setmana de vacances i universalitzar el lleure d’estiu és urgent.
Un mínim de dues setmanes, com diuen @educacio360 i @pincatinfancia.
https://t.co/RKCmNijPfg
“L’increment d’inversió educativa no ha seguit el ritme del volum de necessitats que ha d’afrontar el sistema educatiu."
✍🏻 En parlem amb Miquel Àngel Alegre, codirector de l’#AnuariEducació2026, a les portes de la seva publicació.
https://t.co/UVmnDa32dn
“Hi ha dues alumnes que no van abandonar gràcies a tenir una parella mentora”🎙️
L’acompanyament és clau perquè molts joves se sentin vistos i decideixin continuar estudiant.
📄 Recupera l'informe d'@AdrianZancajo: https://t.co/u2WEEYjYBG
🔗Descobreix https://t.co/5ESj3QDP2q