No hablemos mal de los docentes y todas las figuras educativas que trabajamos para el sistema público. Les recuerdo que en este momento de “Aislamiento Voluntario”, estamos en un periodo de SEGUIMIENTO, DOSIFICACIÓN y PLANEACIÓN de los aprendizajes y contenidos.
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¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando superáramos una adversidad?
La resiliencia se basa en una compleja red neuroanatómica que permite adaptarnos
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Geoffrey Hinton, recibió el premio nobel en Física 2024 y pionero en inteligencia artificial, analizo la pregunta más relevante para la sociedad:
¿cuáles son las posibles implicaciones cuando la IA supere la inteligencia humana?
Hoy si discurso se entiende mejor
La metacognición es la capacidad de reflexionar sobre cómo pensamos y aprendemos. No está “por encima” de otros procesos, sino que se apoya en ellos. Con base sólida en el contenido, podemos desarrollar estrategias que mejoren el aprendizaje. Compartimos un modelo en 7 pasos, de @santiagoraul
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Estudiar no es un proceso lineal. De hecho, es bastante complejo para los distintos circuitos del cerebro 🧠 📖. La @revistacomoves te da algunos consejos para estudiar… orgánicamente > https://t.co/WVXxTG5jD9
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¿Qué diferencia hay entre creatividad e innovación?
El creativo piensa
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Por buena que sea la estrategia o nuestras ideas la ejecución y la gestión del cambio suele ser la clave del éxito