Wie betaalt de prijs voor het hoger inschrijvingsgeld in het volwassenenonderwijs?
Mijn laatste advies voor de Vlaamse Onderwijsraad gaat over een onderwerp dat me nauw aan het hart ligt: toegang tot levenslang en levensbreed leren voor iedereen. 1/3
Het advies pleit voor betaalbaar en democratisch onderwijs, het behoud van het aanbod vreemde talen, een gedragen toekomstvisie voor het volwassenenonderwijs en veel meer: https://t.co/ZvBFfxdZNQ
Zie ook artikel in De Standaard: https://t.co/z1mN0GqRmW
2/3
Interessante discussies tijdens de #startdag van @Vlor1 over ‘Hoe samen richting geven aan het onderwijsbeleid met impact’ met o.a. de @PeterHumbeeck als expert.
Een advies van de VLOR dat hoognodig is en wat ondertussen in elk gesprek met eender wie dat onderwijs een beetje kent bevestigd wordt.
Nu de politiek nog!
@FionaFeagle@VanDammeEDU Het advies bevat nog andere voorbeelden van kritische adviezen die al jaren geleden gegeven werden, maar hier eentje uit 2019: https://t.co/hVJKF8kTxy. Inkanteling gebeurde tegen veel adviezen in.
De inkanteling van het deeltijds beroepssecundair onderwijs in duaal leren door Crevits en bevestigd door Weyts is een van de grootste vergissingen van het recente onderwijsbeleid. Uitstekend dat het onderwijsveld nu zelf met een alternatief komt.
https://t.co/yVzZy4GTmn
Zeer nodig en zeer dringend want de situatie wordt steeds schrijnender voor alle betrokkenen. Dank @Vlor1 ! Nu nog hopen dat de minister luistert én het omzet in werkbaar beleid…
Fijn om ons verhaal te kunnen brengen in het Vlaams Parlement: bedankt voor de uitnodiging @KaroGrosemans @RobrechtB!
Veel belangstelling en veel vragen van de parlementsleden. Wij werken na de zomer aan actieplan voor aanbod voor niet-arbeidsrijpe en niet-arbeidsbereide lln. 1/2
Leren en werken, zoals dat in het DBSO wordt vormgegeven, en duaal leren zijn twee verschillende aanpakken voor verschillende doelgroepen. Het was een beleidsfout die op een hoop te gooien.
https://t.co/hkf4aGt4WR
Het systeem zal aangepast worden, maar dat komt niet alle leerlingen ten goede:
"Wij vragen voor de zwakste leerlingen een bijkomend traject rond werken en leren" aldus @AnnVerreth, voorzitter van de @Vlor1
Totaal gebrek aan visie op re-integratie 🤝 gebrek aan (duurzame) daadkracht rond levenslang leren en afhankelijkheid van projectjes
https://t.co/6K4O6eCih5
43% minder kans hebben om te
recidiveren dan gedetineerden die geen onderwijs
volgden. Hierin blijvend investeren is dan ook noodzakelijk." https://t.co/ZllR5ofKIo