Ezgi

.

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

Köy okullarında görev yapan öğretmenlerimizin ulaşım ve barınma sorunları, özellikle kış aylarında daha da ağırlaşmaktadır.

Köyde barınma imkânının bulunmaması, şehir merkezinden her gün zorlu şartlarda ulaşım sağlanmasını beraberinde getirmektedir.

Köy okullarında görev yapan öğretmenlerimiz için bölgesel şartlar dikkate alınarak ulaşım ve barınma imkânlarını güçlendirecek kalıcı düzenlemeler yapılmalıdır.

@Yusuf__Tekin @YilmazzGuney @tcmeb

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

PDR norm kadro düzenlemesi günümüz eğitim anlayışına uygun hâle getirilmelidir.

Rehberlik hizmetleri, yalnızca öğrencilerin yaşadığı sorunlara çözüm üretmekle sınırlı değildir. Çocuklarımızın ilgi ve yeteneklerinin fark edilmesi, eğitim süreçlerinin doğru yönlendirilmesi ve gelecekte kendilerine uygun meslekleri seçebilmeleri için rehberlik desteğinin güçlü olması gerekir.

Bu nedenle öğretmenlerimiz PDR norm kadro yönetmeliğinin öğrencilerin değişen ihtiyaçları ve okullarımızın mevcut şartları dikkate alınarak yeniden düzenlenmesini bekliyor. #PDRNormuGüvenliOkul

@Yusuf__Tekin @YilmazzGuney

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

2025 MEB Faaliyet Raporu’ndaki veriler ile Türk Eğitim-Sen’in araştırması, öğretmen ihtiyacı ve yer değişikliği taleplerinin birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koyuyor.

Bunun yanında Türk Eğitim-Sen’in araştırmasına göre 62 ilde 71.757 ücretli öğretmen görev yapıyor, 55 ilde ise 80.449 öğretmen açığı bulunuyor.

Konu 2025 yılı özelinde olsa da bugün görünen tabloda değişen bir durum da yoktur.

İsteğe bağlı ve mazerete bağlı yer değiştirmeler başta olmak üzere, tüm atama ve yer değiştirme süreçlerinde bir çözüm mutlaka mevcuttur.

Boş normların, öğretmen ihtiyacının ve mevcut insan kaynağının birlikte değerlendirilmesiyle; hem eğitim sisteminin ihtiyaçlarının karşılanması hem de öğretmenlerin yer değişikliği taleplerine çözüm üretilmesi mümkündür.

Öğretmenlerin beklentilerini ve eğitim sisteminin ihtiyaçlarını birlikte gözeten adil, kapsayıcı ve çözüm odaklı bir düzenleme bekliyoruz.

Çözüm var. İhtiyaç var. Öğretmen var.

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

Mazereti kabul edildiği hâlde yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenlerimizin mağduriyetlerinin giderilmesine yönelik Bakanlığımız tarafından bir çalışma yapılacak mı?

@Yusuf__Tekin @YilmazzGuney @tcmeb @cftcblnt @mebpgm

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

Öğretmenin asıl talebi, son günlerde gündeme gelen “depo öğretmen” olmak değil; il emri yoluyla ailesine ulaşabilmek, aile birliğini sağlamak ve sağlık, engellilik, can güvenliği gibi haklı mazeretler nedeniyle yaşadığı mağduriyetin giderilmesidir. Mazereti başvuru sürecinde kabul edilen bir öğretmenin, bu hakkın fiilen karşılık bulması için çözüm talep etmesini “depo öğretmen olmak istiyor” şeklinde değerlendirmek doğru değildir.

Öğretmen talep eder, çözümü ve uygulanabilir yöntemi Bakanlık belirler. Bu nedenle öğretmenleri birbirinin karşısına koymak ve öğretmenliği kamuoyunda “çalışmadan beklemek” gibi bir algıyla sunmak doğru değildir. Hiçbir öğretmen “işe gidiyorum” demez; “okula gidiyorum” der. Öğretmenlik, doğrudan eğitim ve kamu hizmetidir.

Üçüncü bir ilde buluşturma uygulaması ise takdir edileceği üzere özellikle eşi memur olan öğretmenler açısından uygulanabilir olmakta; bunun dışında eşi özel sektörde çalışan veya sağlık, engellilik ve benzeri insani mazeretleri bulunan öğretmenlerin sorununu tek başına çözmemektedir. Eşi zorunlu yer değiştirmeye tabi olan öğretmenler için uygulanan çözümler de dikkate alındığında, geriye farklı mazeretleri nedeniyle yer değiştiremeyen önemli bir öğretmen grubu kalmaktadır.

Bu nedenle Bakanlığımızdan beklentimiz; isteğe bağlı yer değiştirmede uzun süredir bekleyen öğretmenleri ve mazereti kabul edildiği hâlde yer değiştiremeyen öğretmenleri birbirine rakip hâle getirmeden, her iki grubun mağduriyetini gözeten, kalıcı, adil ve öngörülebilir çözümler geliştirmesidir.

@tcmeb @YilmazzGuney

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

“Depo öğretmen” tartışması üzerinden asıl meseleyi kaçırmamak gerekir.

Mazerete bağlı yer değişikliği başvurusu yapan ve mazereti kabul edildiği hâlde kontenjan yetersizliği nedeniyle yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenlerin talebi, “depo öğretmen olmak” değildir.

Burada önce talebin temel amacını doğru ortaya koymak gerekir.

Bir öğretmen mazerete bağlı yer değişikliği başvurusu yapıyorsa, bunun temelinde ailesinin bulunduğu yerde görev yapabilme ihtiyacı vardır. Özellikle eş durumu kapsamında başvuran öğretmen açısından mesele yalnızca bir okul değiştirmek değildir. Mesele, ailesiyle aynı yerde yaşayabilmek ve aile bütünlüğünü sağlayabilmektir.
Dolayısıyla “İl emri verilirse öğretmenler depo olur” şeklindeki yaklaşım, konunun özünü farklı bir noktaya taşımaktadır.

Çünkü öğretmenin talebi:
“Beni bir yere yerleştirin, hangi okul olduğu önemli değil.” olmadığı gibi; tam olarak “Mazeretim kabul edildi. Ailemin bulunduğu il'e gelebilmem için bir çözüm üretilsin.”

İl emri neden gündeme geliyor?
Mazerete bağlı yer değiştirme sürecinde öğretmenin mazereti kabul edilmiş olabilir. Ancak öğretmen, tercih ettiği eğitim kurumlarına kontenjan veya norm yetersizliği nedeniyle yerleşemeyebilir.
İşte tam bu noktada sorun ortaya çıkıyor:
Mazeret kabul edilmiş, fakat mazeretin gerektirdiği fiilî yer değişikliği gerçekleşmemiş oluyor.

Öğretmen açısından sonuç ise değişmiyor: Eşi ve ailesi başka bir yerde, kendisi başka bir yerde görev yapmaya devam ediyor.

İl emri talebi de tam olarak bu noktada gündeme geliyor.

Amaç öğretmeni herhangi bir okulda “bekletmek” değil; mazeretinin bulunduğu il'e ulaştırabilecek bir idari çözüm oluşturmak.

Nitekim il/ilçe emrine atama ile öğretmenin daha sonra görev yapacağı eğitim kurumunun belirlenmesi aynı şey değildir. Bu iki aşamanın birbirinden ayrılması gerekir.

Peki öğretmen neden “depo” olarak anılmak istemiyor?
Çünkü “depo öğretmen” ifadesi, öğretmenin talebini sanki “çalışmadan bir yerde beklemek” şeklinde gösteriyor.

Oysa öğretmenlerin temel talebi bu değil.

Öğretmen:
- ailesinin yanına ulaşmak,
- eşiyle aynı yerde yaşayabilmek,
- çocuklarından ayrı kalmamak,
- kabul edilmiş mazeretinin gerektirdiği yere ulaşabilmek,
- mesleğini sürdürürken aile bütünlüğünü sağlayabilmek
istiyor.

Dolayısıyla burada sorulması gereken soru:
“Öğretmen depo olur mu?” Değil, “Mazereti kabul edildiği hâlde yer değiştiremeyen öğretmenin aile bütünlüğü nasıl sağlanacak?” Sorusudur.

Peki il emri verilirse öğretmen nerede görev yapacak?
Bu elbette idari açıdan tartışılabilir ve çözülmesi gereken bir konudur.

İl emri uygulanacaksa öğretmenlerin hangi kurumlarda görevlendirileceği, ihtiyaçların nasıl değerlendirileceği, normların nasıl kullanılacağı ve görev yerlerinin hangi kriterlerle belirleneceği Bakanlığın planlaması gereken hususlardır.

Ancak bu idari soruların varlığı, aile bütünlüğü sorununu ortadan kaldırmaz.

“Norm sorunu var, o hâlde ailelerinden ayrı kalan öğretmenler için hiçbir çözüm üretilemez.” Kabul edilir bir anlayış değildir.

2025 uygulaması neden ayrıca konuşuluyor?
Burada öğretmenlerin sorduğu önemli bir soru da var.

2025 yılında mazerete bağlı yer değiştirme sürecinde tercihlerine yerleşemeyen öğretmenler için Bakanlık tarafından mazeret illerindeki ihtiyaçlar doğrultusunda ek bir çözüm uygulanmıştı. Bakan Sn. Yusuf Tekin de bunu, öğretmenlerin aileleriyle bir arada olabilmesi ve “kadim sorumluluk” vurgusuyla açıklamıştı.

Dolayısıyla bugün öğretmenlerin sorduğu soru şu:

Geçtiğimiz yıl aile bütünlüğünün sağlanması amacıyla uygulanan çözüm bu yıl neden uygulanmıyor?

Bu soru, “her yıl kesinlikle aynı uygulama yapılmak zorundadır” iddiasından ziyade, uygulama farklılığının gerekçesinin açıklanması açısından önem taşıyor.

Mazereti kabul edildiği hâlde yer değiştiremeyen öğretmenler, aile bütünlüklerinin sağlanabilmesi için il emri yoluyla mazeretlerinin bulunduğu ile atanabilecekleri bir çözüm talep etmektedir.
İl emri bekleyen öğretmenin asıl amacı depo öğretmen olmak değil; ailesinin yanında olabilmektir.
Bir öğretmenin ailesinden ayrı kalmasının çözümü konuşulurken, önce öğretmenin neden il emri istediğini konuşmak gerekir.
Sorulması gereken “Depo öğretmen olur mu?” değil, “Mazereti kabul edilmiş ve yer değiştirememiş öğretmenin aile bütünlüğü nasıl sağlanacak?” sorusudur.

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

Sayın Bakanımızın il emri uygulanmayacağını açıklamasının ardından sormak istiyoruz: Sendikaların asıl sorumluluğu tam da böyle bir noktada başlamıyor mu?

Mazereti kabul edildiği hâlde kontenjan ve norm yetersizliği nedeniyle yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenlerimizin mağduriyeti ortadayken, bu talebin Bakanlık nezdinde yeniden ve daha güçlü şekilde gündeme getirilmesini bekliyoruz.

Ayrıca ikinci il dışı dönemiyle ilgili olarak Bakanlık dün tercih sonuçlarını açıkladı. Ancak takdir edersiniz ki ortaya çıkan tablo, öğretmenlerin önemli bir bölümünün yine yer değiştiremediği, mevcut görev yerlerindeki bölgelere açılan tercihler nedeniyle hareket alanının oldukça sınırlı kaldığı bir sonuç oldu.

Tüm bunlar ortadayken sizler de bu dosyayı kapatmış mı olacaksınız? Yoksa atanamayan öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetin giderilmesi için yeniden bir çalışma ve girişim başlatacak mısınız?

Öğretmenler olarak beklentimiz, bu sürecin sonuna kadar takip edilmesi ve il emri talebimizin Bakanlık nezdinde yeniden değerlendirilmesi için sendikaların yanımızda olduğunu görmektir.

@EgitimBirSen @egitimgucusen @turkegitimsen @HurEgitimSen @dmssendikasi

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

Sayın Bakanım, 2025 yılında “Öğretmenimizin ailesiyle bir arada olabilmesi, insanı önceleyen kadim sorumluluğumuzun bir gereğidir.” diyerek tercihlerine yerleşemeyen öğretmenlerimizin atamalarını gerçekleştirdiniz.

Bugün öğretmenler, aynı mazeret ve aynı beklenti içindeyken neden farklı değerlendiriliyor?

2025’te “kadim sorumluluk” olarak gördüğünüz aile bütünlüğünün 2026’da da gözetilmesini ve öğretmenlerimizin aile birliği adına il emri talebini yeniden değerlendirilmesini arz ediyoruz.

@Yusuf__Tekin @YilmazzGuney

#KadimSorumlulukNerede

[Prof.Dr. Selma Yel @yel_selma]

Sayın Bakanım ;Aile birliği mazeretiyle tayin isteyen öğretmenlerimizi kontenjan yetersizliği sebebiyle eşinden, çocuğundan ayrı bırakmak devlete yakışmaz.@Yusuf__Tekin

[Abdullah Damar @AbdullahDamar27]

📌Aile birliği ve diğer mazeretler için il emri isteyen öğretmenlerin taleplerine, zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapan ve batı illerine tayini çıkmayan öğretmenler karşı çıkıyor!
📌Oysa her iki grup için çözüm yolları farklıdır.
📌Aile birliği, Anayasal, yasal ve diğer mevzuat açısından bir zorunluluktur ve insani açıdan bir gerekliliktir.
📌Zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapan öğretmenler için de çözüm yolları vardır. Bunlardan ilki, batı illerindeki bütün norm kadro açıklarının açılması, ikincisi, ücretli öğretmenliğe son verilmesi ve zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapmanın cazip hale getirilmesidir.
📌Bu bağlamda, öğretmenler birbirleriyle karşı karşıya gelmek yerine, çözüm için işbirliği yapmalı, birlikte mücadele etmelidir…
#ilemrihaktır

[Dr. Aylin Yaman @aylinyaman_]

"Aile ve Nüfus On Yılı", 2026-2035 yılını kapsayan, devlet destekli ve uzun vadeli bir stratejik nüfus ve aile politikası dönemi olarak belirlendi. Sosyal politikalardan şehir planlamasına, iş hayatından teknolojiye kadar her alanda kararlar alınırken ailenin merkeze konmasını hedefleyen bu politikaya rağmen, iktidar, her geçen gün, aile birliğini zedeleyen yeni uygulamalara imza atıyor.
Bu uygulamalardan biri de, eş durumu ve diğer mazeretlere bağlı öğretmen tayinlerinde, “il/ilçe emri” uygulamasının bu yıl yapılmayacağının açıklanmasıdır.

MEB, yaz döneminde aile birliği mazeretine bağlı başvuruları alarak öğretmenlerde haklı bir beklenti yaratmasına rağmen, il emri uygulamasını yapmayacağını açıklaması, plansızlığın bir göstergesi olduğu kadar, “aile ve nüfus on yılı” stratejik yaklaşımına da aykırıdır.
Üstelik, bu sorun yalnızca eş durumu yaşayanları değil; sağlık ve engellilik mazereti bulunan bazı öğretmenleri de etkilemektedir.

#İlEmri ‘nin bu yıl verilmeyeceğini söylemek, oyun sırasında kural değiştirmektir, bizzat aile birliğini zedeleyen bir yaklaşımdır.

@tcmeb
@Yusuf__Tekin
@tcailesosyal
@MahinurOzdemir

[Levent Kuruoğlu @leventkuruoglu]

Yeterli kontenjan açılmadığı için ailesinden ve çocuklarından ayrı kalan öğretmenlerimizin yaşadığı mağduriyet artık giderilmelidir Sayın @Yusuf__Tekin.

Aile bütünlüğünün korunması Anayasal bir sorumluluktur.

Bu nedenle öğretmenlerimizin il emri talebinin karşılık bulmasını ve ailelerin daha fazla ayrı kalmaması için gerekli adımların atılmasını bekliyoruz.

#İlEmri
#DevletinTemeliAileBirligi

[Mehmet Çalışkan @mhmtclskn09]

Sayın Devlet Bahçeli, aile bütünlüğünü korumaya yönelik her adımın toplumsal dayanışmaya katkı sağlayacağına inanıyoruz. Ailesinden ayrı görev yapan öğretmenler için il emri talebimizin Sayın Bakan Yusuf Tekin’e ulaştırılmasını rica ediyoruz. #DevletinTemeliAileBirligi @dbdevletbahceli @E_SemihYalcin @ismailozdemirrr @MKalayci42 @buyukataman

[Ahsen Bal @Ahsenpetek1]

Türkmen Beyi Sayın Bahçeli, binlerce öğretmen ailesinin yeniden aynı şehirde yaşayabilmesi için çözüm bekliyor. İl emri talebimizin ilgili mercilere iletilmesi konusunda desteğinizi saygıyla arz ediyoruz. #DevletinTemeliAileBirligi @dbdevletbahceli @ahmet__yurdakul @profzuhaltopcu @YildizFeti 🎓

[öğretmenZ @brfn48]

Sayın Devlet Bahçeli, Türkmen Beyi olarak ailelerin bir arada tutulmasının önemine dikkat çekerek öğretmenlerimizin talebinin ilgili makamlara iletilmesine destek olmanızı rica ediyoruz. #DevletinTemeliAileBirligi İl emri talebimizi saygıyla arz ediyoruz. @dbdevletbahceli @E_SemihYalcin @ismailozdemirrr @MKalayci42 @buyukataman 📖

[Mataley @Mataley21]

Aile bütünlüğünün korunması, toplumun huzuruna da katkı sağlayacaktır. #DevletinTemeliAileBirligi Öğretmenlerin aile birliği, sağlık ve engellilik gibi mazeretleri kapsamında il emri talebinin yeniden ele alınmasını bekliyoruz. Ailelerimizin bir araya gelmesini temenni ediyoruz. @dbdevletbahceli @E_SemihYalcin @ismailozdemirrr @MKalayci42 @buyukataman 📖

[edabbc @edanurdmrclr]

Sayın Türkmen Beyi Devlet Bahçeli, devletin temeli ailedir. Mazereti nedeniyle ailesinden ayrı kalan öğretmenlerimizin aile birliğinin korunması için il emri talebimizin ilgili makamlara ulaştırılmasını rica ediyoruz. #DevletinTemeliAileBirligi @dbdevletbahceli@dbdevletbahceli @ahmet__yurdakul @profzuhaltopcu @YildizFeti 🕊️

[Halime Gündüz @sadece_halime_]

Sayın Devlet Bahçeli, öğretmenlerimiz görevlerini fedakârca sürdürürken aile bütünlüklerini de korumak istiyor. Mazereti nedeniyle yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenler için il emri talebimizin ilgili makamlara iletilmesini saygıyla rica ediyoruz. @dbdevletbahceli @E_SemihYalcin @ismailozdemirrr @MKalayci42 @buyukataman #DevletinTemeliAileBirligi 🧑‍🎓

[Ali Öğretmen @HOgretmen16481]

Sayın Devlet Bahçeli, ailelerin parçalanmaması, eşlerin ve çocukların aynı çatı altında yaşayabilmesi için öğretmenlere il emri verilmesini talep ediyoruz. Aile birliği devletin temelidir. Desteğinizi bekliyoruz. #DevletinTemeliAileBirligi @dbdevletbahceli@dbdevletbahceli @ahmet__yurdakul @profzuhaltopcu @YildizFeti 🏫