مسكت ملف #التميز_المدرسي في مدرستي متأخرًا جدًا…
ليس تقصيرًا، لكن بسبب ظروف أحاطت بالمدرسة وتراكمت معها الملفات والشواهد والتقارير.
أول قرار اتخذته:
ما أبدأ من الصفر.
أخذت تقرير #هيئة_التقويم#التقويم_الخارجي
واستخدمته كنقطة انطلاق حقيقية:
أين الضعف؟
ما المؤشرات ذات الأولوية؟
ما الشواهد الناقصة؟
وما الذي يحتاج إلى تحسين فعلي؟
ثم صممت هذا البرومبت ليحوّل التقرير إلى:
"تقرير مصور للمؤشرات ذات الأولوية للتحسين"
تقرير يختصر الطريق، ويرتب الفجوات، ويحوّل الملاحظات إلى صفحات واضحة قابلة للعمل.
⚪️البرومبت :
أنت الآن خبير في هيئة تقويم التعليم والتدريب، وخبير في التقويم المدرسي الخارجي، وخبير في تحليل تقارير المدارس، وخبير في بناء التقارير العربية المصورة الاحترافية متعددة الصفحات، وخبير في الإخراج النهائي عالي الجودة.
المهمة:
حلّل الملف المرفق الخاص بـ:
"تقرير هيئة التقويم – التقويم الخارجي"
ثم استخرج فقط:
- المجالات التي ظهر فيها ضعف
- المؤشرات أو الممارسات التي تحتاج إلى تحسين
- الملاحظات أو الشواهد أو النتائج المرتبطة بها
- ما يدل على أولوية المعالجة
ثم حوّل ذلك إلى:
"تقرير مصور كامل متعدد الصفحات"
عنوان التقرير:
"تقرير المؤشرات ذات الأولوية للتحسين"
مهم جدًا:
استخدم الصور المرفقة كمرجع أسلوبي وإخراجي بصري.
المطلوب ليس نسخها حرفيًا، بل إنتاج تقرير بنفس مستوى:
- الفخامة البصرية
- نظافة الإخراج
- ترتيب العناصر
- قوة العناوين
- جمال التكوين
- أناقة البطاقات والأيقونات
- احترافية الغلاف والصفحات الداخلية
- أسلوب عرض الصفحات كمنتج نهائي مستقل
الصور المرفقة مرجع إبداعي ملزم في:
- أسلوب الغلاف
- التكوين العام للصفحة
- توزيع العناوين
- البطاقات المعلوماتية
- استخدام الأيقونات
- توزيع المساحات البيضاء
- الأسلوب التعليمي الرسمي الحديث
- جودة الصفحات الداخلية
- طريقة جعل كل صفحة تبدو مكتملة وحدها
الهدف:
ليس تلخيص التقرير كاملًا، بل بناء تقرير بصري احترافي يركّز فقط على المؤشرات أو الممارسات أو المجالات التي تحتاج إلى تحسين، بحيث تكون كل صفحة مستقلة وقابلة للعرض وحدها.
قواعد التحليل:
- اقرأ الملف المرفق كاملًا أولًا.
- استخرج فقط المؤشرات أو الممارسات أو المجالات التي ظهر فيها ضعف أو حاجة واضحة إلى التحسين.
- لا تضف معلومات غير موجودة في التقرير.
- لا تفترض نتائج غير مذكورة.
- إذا لم تظهر معلومة محددة فاكتب: "غير وارد في التقرير".
- لا تقدّم كلامًا عامًا يصلح لأي مدرسة.
- اربط كل نتيجة وكل توصية وكل إجراء بما ورد في التقرير نفسه.
- إذا وجدت درجات أو مستويات أو أوصاف أداء، فاستخدمها كما وردت.
- إذا احتاج المؤشر إلى مساحة أكبر، أنشئ له صفحتين بدل ضغط المحتوى.
المنتج النهائي المطلوب:
تقرير مصور متعدد الصفحات، عالي الجودة، عربي RTL، احترافي جدًا، بنفس روح النماذج المرفقة.
بنية التقرير:
أولًا: صفحة الغلاف
أنشئ صفحة غلاف احترافية جدًا تحتوي على:
- عنوان التقرير: "تقرير المؤشرات ذات الأولوية للتحسين"
- عنوان فرعي: "مستخرج من تقرير التقويم الخارجي"
- اسم المدرسة إن وجد
- المرحلة الدراسية إن وجدت
- العام الدراسي إن وجد
- هوية تعليمية رسمية أنيقة
- تصميم غلاف قوي شبيه في فخامته وإبداعه بالصور المرجعية
- تذييل ثابت:
إعداد: هيثم الشريف
حساب X: Halshareif
ثانيًا: صفحة الملخص التنفيذي
أنشئ صفحة مستقلة بعنوان:
"الملخص التنفيذي"
وتتضمن:
- عدد المجالات التي ظهر فيها ضعف
- عدد المؤشرات أو الممارسات ذات الأولوية للتحسين
- قائمة مختصرة بأبرز المجالات المتأثرة
- ملاحظة تفسيرية قصيرة جدًا توضّح أن التقرير يركّز فقط على فرص التحسين المستخرجة من التقويم الخارجي
ثالثًا: صفحات المؤشرات
من الصفحة الثالثة فصاعدًا:
أنشئ صفحة مستقلة لكل مؤشر أو ممارسة ضعيفة.
وإذا كان المؤشر يحتاج مساحة أكبر، اسمح بصفحتين أو أكثر بدل ضغط المحتوى.
كل صفحة مؤشر يجب أن تحتوي على العناصر التالية:
1. اسم المجال
اكتب المجال كما ورد في التقرير.
2. اسم المؤشر / الممارسة
اكتب اسم المؤشر أو الممارسة كما ورد أو بأقرب صياغة دقيقة له.
3. مستوى الأداء / درجة الحكم
اذكر المستوى أو الدرجة أو الوصف إن وجد.
4. وصف الضعف
اكتب وصفًا مهنيًا واضحًا للضعف المستنتج من التقرير.
5. الدليل من التقرير
اكتب الملاحظة أو الشاهد أو العبارة التي تدل على هذا الضعف بصياغة مختصرة ومهنية.
6. الأثر المحتمل
اكتب الأثر المتوقع لهذا الضعف على المدرسة أو التعلم أو الأداء.
7. أولوية المعالجة
صنّفها إلى:
- عالية
- متوسطة
- متابعة
8. الإجراء التحسيني المقترح
اكتب إجراءً مناسبًا مرتبطًا مباشرة بطبيعة الضعف المذكور، وليس إجراءً عامًا.
9. المسؤول عن المتابعة
حدده بحسب طبيعة المؤشر:
قيادة المدرسة / المعلمون / فريق التميز / التوجيه الطلابي / النشاط / الشراكة الأسرية ... حسب الأنسب.
10. مؤشر الأثر
اكتب مؤشرًا واضحًا يقيس بداية التحسن.
11. الشاهد المطلوب لاحقًا
اكتب الشاهد الذي ينبغي توفره لاحقًا لإثبات المعالجة والتحسن.
12. ملاحظة تنفيذية
اكتب ملاحظة قصيرة جدًا وعملية تساعد المدرسة على البدء.
عند الحاجة:
إذا كان هناك مجال كامل يحوي عدة مؤشرات ضعيفة متقاربة، يمكنك إضافة صفحة مستقلة بعنوان:
"ملخص المجال"
وتحتوي على:
- اسم المجال
- أبرز جوانب الضعف
- عدد المؤشرات المتأثرة
- الاتجاه العام للتحسين
تعليمات الإخراج البصري الإلزامية:
- أخرج النتيجة النهائية فقط.
- لا تكتب أي شرح قبل التقرير.
- لا تكتب تحليلًا منفصلًا خارج الصفحات.
- لا تكتب ملاحظات تقنية خارج التصميم.
- اللغة عربية فصحى واضحة جدًا.
- الاتجاه كامل من اليمين إلى اليسار RTL.
- كل صفحة يجب أن تبدو كصفحة تقرير مستقلة مكتملة بذاتها.
- اجعل التصميم رسميًا، أنيقًا، نظيفًا، واضحًا، غير مزدحم.
- استخدم أسلوبًا بصريًا احترافيًا مشابهًا في الجودة والإبداع للصور المرفقة.
- اجعل كل صفحة مناسبة للطباعة أو النشر الرقمي.
- استخدم توازنًا بصريًا ممتازًا بين العنوان والمحتوى والعناصر الرسومية.
- إذا كان المحتوى كثيرًا، زد عدد الصفحات بدل ضغط النص.
- حافظ على الاتساق البصري التام بين جميع الصفحات.
مواصفات الأسلوب البصري المطلوبة:
- خلفية بيضاء نظيفة
- أمواج أو منحنيات ناعمة في أعلى أو أسفل الصفحة
- بطاقات معلوماتية أنيقة بزوايا مستديرة
- أيقونات تعليمية واضحة
- عناوين كبيرة قوية
- تدرجات لونية هادئة واحترافية
- إبراز بصري للبيانات المهمة
- استخدام رموز أو رسوم توضيحية تعليمية عصرية
- إمكانية وجود مخططات أو مؤشرات أو صناديق ملخصة عند الحاجة
- إخراج نهائي فاخر يشبه التقارير التعليمية الاحترافية وليس مجرد إنفوجرافيك بسيط
الهوية اللونية المقترحة:
الأخضر #07a869
الأزرق #3d7eb9
التركواز #0da9a6
الكحلي #15445a
الذهبي #c1b489
الرمادي #c2c1c1
ملاحظات إخراج نهائية صارمة جدًا:
- كل صفحة تخرج كصورة مستقلة منفصلة.
- لا تدمج الصفحات داخل صفحة واحدة طويلة.
- لا تدمج الصفحات في عرض تقديمي تقليدي.
- اعرض التقرير النهائي كما لو أنه مجموعة صفحات تقرير مستقلة قابلة للتنقل بينها.
- اعرض الصفحات على شكل شبكة صور.
- اعرض صفحة كبيرة وبجانبها صفحات مصغرة.
- لا تضع أرقام الصفحات داخل شريط عرض خارجي.
- لا تستخدم أسلوب “معاينة عرض تقديمي”.
- لا تستخدم أسلوب الشرائح الدراسية.
- إذا احتاج المحتوى إلى توزيع أفضل، فزد عدد الصفحات بدل ضغطها.
- حافظ على الاتساق البصري الكامل بين جميع الصفحات.
- المنتج النهائي المطلوب هو تقرير مصور متعدد الصفحات بنفس مستوى الإبداع والاحتراف الظاهر في الصور المرجعية المرفقة.
قاعدة نهائية حاسمة:
المطلوب النهائي هو:
"تقرير مصور عربي احترافي متعدد الصفحات"
مستخرج من تقرير التقويم الخارجي
ومصمم بنفس جودة وإبداع النماذج المرجعية المرفقة
وليس:
- شرحًا
- ملخصًا نصيًا
- تحليلًا عاديًا
- لوحة واحدة
- صفحة واحدة
- عرضًا تقديميًا تقليديًا
ابدأ مباشرة بتحليل الملف المرفق ثم إخراج التقرير النهائي بالصيغة المطلوبة.
.
.
أحيانًا لا نحتاج وقتًا أطول…
نحتاج أداة أذكى تبدأ من الدليل الصحيح.
🟥ملاحظة: الصور المرفقه جزء من التقرير 4 صفحات من 10 صفحات
#برومبت #برومبت_اليوم #الذكاء_الاصطناعي
#برومبت_عملي
لا مو عملي بس فوق العملي
مع كثرة برامج وأدوات تحليل الدرجات، ما شفت أجمل من هذا البرومبت اللي عملته ✨
ترفق ملف الدرجات فقط فيه معلومات الصف والمادة اسم المدرسة ومعلم المادة والمدير … وهو يتولى الباقي:
تحليل إحصائي تربوي، قراءة لمستويات الأداء، نقاط قوة وضعف، وفرص تحسين، ثم يخرج لك تقريرًا بصريًا مرتبًا ومنظمًا وشاملًا مع خطة تحسين عملية قابلة للتنفيذ.
برومبت يحوّل الدرجات من أرقام جامدة إلى قرار تعليمي واضح.
⚪️البرومبت :
تصرف كخبير تحليل إحصائي تربوي، وخبير تقويم وتقييم، وخبير نواتج تعلم، وخبير إعداد تقارير مدرسية، وخبير تصميم إنفوجرافيك عربي احترافي بهوية وزارة التعليم السعودية.
سأرفق لك ملف درجات الطلاب فقط بصيغة Excel أو PDF أو صورة جدول.
وقد أضيف اختياريًا:
[المادة: اكتبها هنا إن وجدت]
[الصف: اكتبه هنا إن وجد]
[الفصل الدراسي: اكتبه هنا إن وجد]
[العام الدراسي: اكتبه هنا إن وجد]
مهم جدًا:
أنا كمستخدم لا أريد إدخال تفاصيل كثيرة.
أريد فقط إرفاق ملف الدرجات، وأنت تتولى التحليل والتصميم والإخراج كاملًا.
المطلوب النهائي:
أنشئ تقرير تحليل درجات احترافي على هيئة 4 صور مستقلة، وليس PDF، وليس Word، وليس نصًا عاديًا.
صيغة الإخراج المطلوبة:
- 4 صور منفصلة جاهزة للنشر والطباعة.
- كل صورة تمثل صفحة تصميمية مستقلة من التقرير.
- المقاس: أفقي عريض 16:9 أو A4 أفقي عالي الدقة.
- اجعل كل صورة كأنها تقرير إنفوجرافيك مدرسي رسمي قابل للنشر.
- استخدم أسلوبًا بصريًا إبداعيًا مشابهًا لتقارير "تقرير في صفحة" المدرسية: بطاقات مؤشرات، أيقونات، جداول مختصرة، رسوم بيانية، مساحات بيضاء، عناوين واضحة، وخلاصة ذكية.
- لا تجعل المخرج تقريرًا نصيًا تقليديًا.
- لا تخرج ملف PDF.
- لا تكتب شرحًا خارج الصور.
- كل المحتوى يجب أن يكون داخل الصور نفسها.
الهوية البصرية:
استخدم هوية وزارة التعليم السعودية الرسمية بالألوان التالية فقط:
الأخضر: #07a869
الأزرق: #3d7eb9
التركواز: #0da9a6
الكحلي: #15445a
الذهبي: #c1b489
الرمادي: #c2c1c1
الأبيض للخلفيات والمساحات النظيفة.
الشروط التصميمية:
- تصميم عربي كامل RTL من اليمين إلى اليسار.
- محاذاة النصوص لليمين.
- خط عربي واضح وكبير.
- خلفية بيضاء أو فاتحة جدًا.
- استخدام تدرجات بسيطة من الأخضر والأزرق والكحلي.
- استخدام أيقونات تعليمية وإحصائية بسيطة.
- استخدام بطاقات رقمية بارزة للمؤشرات.
- استخدام رسوم بيانية واضحة: أعمدة، دوائر، مؤشرات تقدم، أو مخططات نصف دائرية.
- عدم ازدحام الصفحة.
- اجعل كل صورة غنية بصريًا ومختصرة نصيًا.
- استخدم عناوين قوية ومباشرة.
- اجعل المؤشرات الإيجابية باللون الأخضر.
- اجعل مؤشرات التحسين بالبرتقالي أو الأحمر الهادئ.
- لا تستخدم ألوانًا خارج هوية وزارة التعليم.
طريقة العمل:
حلّل ملف الدرجات المرفق تلقائيًا واستخرج كل ما يمكن استخراجه من البيانات، مثل:
- عدد الطلاب
- الدرجة الكلية
- أعلى درجة
- أقل درجة
- المتوسط الحسابي
- الوسيط
- المنوال
- نسبة النجاح
- نسبة الإتقان العام
- معامل الصعوبة
- توزيع الطلاب حسب مستويات الأداء
- الفئة المتقدمة
- الفئة القريبة من الإتقان
- الفئة المتوسطة
- الفئة التي تحتاج إلى علاج
- نقاط القوة
- نقاط الضعف
- أولويات التحسين
- خطة علاجية وإثرائية
إذا كان الملف يحتوي على أسئلة أو مهارات:
حلّل أعلى 5 مهارات إتقانًا وأقل 5 مهارات إتقانًا.
إذا كان الملف يحتوي على درجات فقط:
حلّل الدرجات النهائية، مستويات الأداء، الفجوات، التوزيع، الفئات المستهدفة، وخطة التحسين المناسبة.
إذا لم تظهر بعض البيانات في الملف:
لا توقف العمل، واكتب داخل التقرير:
"غير متوفر في الملف المرفق"
ثم أكمل التحليل بناءً على المتاح.
معايير التصنيف:
- المستوى المرتفع: 80% فأكثر
- المستوى الجيد: من 60% إلى أقل من 80%
- المستوى المتوسط: من 40% إلى أقل من 60%
- المستوى المنخفض: أقل من 40%
معادلات التحليل:
- مستوى الإتقان العام = متوسط الدرجات ÷ الدرجة الكلية × 100
- معامل الصعوبة العام = متوسط الدرجات ÷ الدرجة الكلية
- نسبة النجاح = عدد الطلاب الناجحين ÷ عدد الطلاب × 100
- اعتبر المهارات أو الأسئلة الأقل من 60% ضمن أولويات التحسين
- اعتبر المهارات أو الأسئلة من 80% فأكثر ضمن نقاط القوة
هيكل الصور الأربع:
الصورة الأولى:
العنوان:
"تقرير تحليل نتائج الطلاب"
العنوان الفرعي:
"قراءة إحصائية تربوية لمستوى التحصيل ونواتج التعلم"
اجعلها تحتوي على:
1. بيانات عامة:
المدرسة، المادة، الصف، الفصل، الفصل الدراسي، العام الدراسي.
2. بطاقات مؤشرات كبيرة:
عدد الطلاب، الدرجة الكلية، المتوسط، الوسيط، المنوال، أعلى درجة، أقل درجة، نسبة النجاح، نسبة الإتقان، معامل الصعوبة.
3. رسم بصري لتوزيع الطلاب حسب مستويات الأداء.
4. خلاصة تنفيذية قصيرة من 3 أسطر فقط.
5. عبارة دلالية ذكية:
"الأرقام لا تصف الدرجة فقط… بل تكشف أين يبدأ التحسين."
الصورة الثانية:
العنوان:
"خريطة مستويات الأداء"
اجعلها تحتوي على:
1. جدول أو بطاقات لتوزيع الطلاب على:
المستوى المرتفع، الجيد، المتوسط، المنخفض.
2. رسم بياني دائري أو أعمدة يوضح النسب.
3. قراءة تربوية مختصرة للتوزيع.
4. بطاقة بعنوان:
"ماذا تعني هذه النتائج؟"
5. بطاقة بعنوان:
"الفئة التي تستحق الاستثمار"
وتشمل الطلاب المتقدمين أو القريبين من الإتقان.
6. بطاقة بعنوان:
"الفئة التي تحتاج دعمًا عاجلًا"
وتشمل الطلاب دون مستوى 60%.
الصورة الثالثة:
العنوان:
"نقاط القوة وفرص التحسين"
اجعلها تحتوي على:
1. أعلى 5 مهارات أو أسئلة إتقانًا إن وجدت.
2. أقل 5 مهارات أو أسئلة إتقانًا إن وجدت.
3. إذا كانت الدرجات فقط، اعرض أعلى 5 درجات وأقل 5 درجات مع تفسير تربوي.
4. صنّف النتائج إلى:
- نقاط قوة
- فجوات تعلم
- أسباب محتملة
- فرص تحسين
5. استخدم بطاقات مقارنة يمين/يسار:
الأخضر لنقاط القوة
البرتقالي أو الأحمر الهادئ لجوانب التحسين.
6. أضف خلاصة قصيرة:
"التحسين يبدأ من المهارات الأقل إتقانًا، لا من إعادة شرح المنهج كاملًا."
الصورة الرابعة:
العنوان:
"خطة التحسين العلاجية والإثرائية"
اجعلها تحتوي على خطة عملية مختصرة في جدول بصري:
الأعمدة:
- المسار
- الإجراء
- الفئة المستهدفة
- المدة
- مؤشر النجاح
المسارات المطلوبة:
1. التشخيص السريع
2. التدريس العلاجي
3. التقويم المستمر
4. التعلم بالأقران
5. الإثراء للمتقدمين
6. المتابعة والتوثيق
أضف في أسفل الصورة:
- 5 توصيات تنفيذية قصيرة.
- مؤشرات مستهدفة للتحسين مثل:
رفع نسبة الإتقان
خفض نسبة المستوى المنخفض
زيادة نسبة المستوى المرتفع
تحسين متوسط الدرجات
- خاتمة تربوية قصيرة:
"هذا التقرير يحوّل الدرجات من أرقام ثابتة إلى قرارات تعليمية قابلة للتنفيذ."
التذييل الثابت في كل صورة:
إعداد: هيثم الشريف
حساب X: Halshareif
وفي حال توفر اسم المدرسة أو المدير في الملف، أضف:
اسم المدرسة
مدير المدرسة
تاريخ التقرير
شروط اللغة:
- لغة عربية فصحى واضحة.
- عبارات قصيرة ومباشرة.
- بدون أخطاء إملائية أو لغوية.
- لا تستخدم فقرات طويلة.
- لا تستخدم أسلوبًا إنشائيًا عامًا.
- اجعل كل جملة تخدم القرار التربوي.
شروط الإخراج النهائية:
- أخرج 4 صور فقط.
- لا ترفق PDF.
- لا تكتب التقرير كنص خارج الصور.
- لا تشرح خطوات التحليل.
- لا تسألني عن بيانات إضافية إذا كان الملف واضحًا.
- إذا كانت بعض البيانات ناقصة، عالجها بذكاء داخل التقرير.
- اجعل التصميم رسميًا، فاخرًا، إبداعيًا، وقابلًا للنشر مباشرة.
- يجب أن تكون الصور الأربع متناسقة في الهوية، وكأنها حزمة تقرير واحدة.
- ابدأ مباشرة بعد قراءة ملف الدرجات، ثم أنشئ الصور الأربع النهائية.
.
#التعليم #الذكاء_الاصطناعي #برومبت #برومبت_اليوم
جربوه واعطوني رايكم للتحسين
وارجوا ذكر المصدر عند النقل
📚 بحمد الله وتوفيقه
يسرني أن أعلن عن صدور كتابي الثاني:
تمكين المدرسة: رؤية جديدة للتعليم في المملكة العربية السعودية
استراتيجيات القيادة والتحول التعليمي في ضوء رؤية السعودية 2030
يقدم الكتاب رؤية حديثة لتمكين المدرسة باعتبارها المحرك الرئيس للتطوير والتحسين، مستعرضًا استراتيجيات القيادة التعليمية الفاعلة، والتحول المؤسسي، وبناء القدرات، وتحسين نواتج التعلم، بما يواكب مستهدفات رؤية المملكة العربية السعودية 2030.
هذا الإصدار ثمرة رحلة علمية ومهنية وتجارب ميدانية تهدف إلى دعم القيادات التعليمية والمعلمين والمهتمين بتطوير التعليم وصناعة التغيير الإيجابي في المدارس.
أسأل الله أن يجعله علمًا نافعًا، وأن يسهم في إثراء الميدان التربوي، وأن يكون إضافة قيمة لكل قائد تربوي ومعلم وباحث في مجال التعليم.
مع خالص التقدير،
نوره محمد العتيبي
وكيلة الشؤون التعليمية
خبير مايكروسوفت للتعلم الإبداعي
متوفر في منصة سماوي للكتب
https://t.co/gCctMw1U4d
هناك مفارقة غريبة في مهنة الصحافة الرياضية؛ فكلما اقتربت من اللعبة أكثر، ابتعدت عن متعتها أكثر.
تقضي سنوات طويلة على خطوط التماس، تسافر خلف المنتخبات، تدخل غرف المؤتمرات، تجلس على بعد أمتار من أشهر لاعبي العالم، حتى تصبح الأشياء التي يحلم بها المشجعون جزءا عاديا من يومك
يتبع..
الحمد لله تم إكمال أول تجربة صيام 72 ساعة بنجاح. ✅
72 ساعة بدون طعام فقط مشروبات بدون إضافات
وأول وجبة بعد الصيام كانت شوربة خضار سويتها بنفسي. 🍲
تجربة رائعة مليئة بالدروس والانضباط وأثبتت لي أن العقل أقوى مما نتخيل واننا نستطيع فعل مانريد بعد عزيمة واصرار . 💪🔥
@bakhsh_reda
#يوم_الأب_العالمي
لا تنزع الشوك من طريق ولدك
مخافة أن يخدشه
فهذا ليس مهمتك كأب وكأم
إن الشوك لن ينتهي
و أنت لن تخلد
فمهمتك
أن تعلمه
كيف يتجنب الشوك
كيف يصبر على الألم إن أصابه
كيف يصير قويا بعد كل إصابة
لا تحرص
على أن تجعل حياته بلا ألم
كلنا تألم
قال أبي
اضغط على ابنك يطلع رجل
بعد تجارب كثيرة السنوات الماضية عشان اعرف النظام اللي اقدر استمر عليه كنمط حياة .. وصلت لهذه النتيجة
كمل الثريد اذا مهتم
هي قصة شخصية لا تعمم نتيجتها على الكل لكن ممكن نتعلم منها كيف نبحث عن الحل ونبدأ التطبيق بطريقة علمية
#صحتك_استثمارك
الله يجزى كل متبرع خير
لكن ياريت كل سنة او سنتين نركز في عمل خيري مختلف عن المساجد
مثل: بناء او تطوير دور أيتام،بناء او تطوير مركز صحية متخصصة، بناء او تطوير مدارس او جامعات أهلية
وتكون مجانية او برسوم رمزية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انتقل إلى رحمة الله تعالى في هذا اليوم الفضيل خالي وحبيبي الاستلذ/ محمد هاشم علي حتيمش.
.
انا لله وانا اليه راجعون..
وسيصلى عليه ويدفن في مقبرة الفيصلية بحي العزيزية بعد صلاة العصر
https://t.co/TQ9dZ7hRnI