Spent the past week learning #Rust during a (very hot) bootcamp at the Institute of Evolutionary Biology in Barcelona. Along the way, I ended up building a curated collection of Rust libraries and tools for #bioinformatics.
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https://t.co/NBwyO7vhXe
Io non vengo spesso su questo social ormai, però... state prendendo in giro @matteosalvinimi come merita, per la bocciatura del #PontediMessina? Dai che se ci impegnamo possiamo immaginare un futuro senza questo personaggio.
#Science has a few simple rules. One of the most important is this: those with more experience should help those just starting out. When someone refuses to support a younger colleague, they’re not just turning their back on a person — they’re turning their back on Science.
@AndrewHammel1@JreylorV1 Conversely, Rome's public transportation is very poor, being quite the poor example in this. I don't see a general trend in Southern Europe in this matter, nor a significant difference with other ambits.
@AndrewHammel1@JreylorV1 (way better than Italy and France, for sure) and even most of US states. I visited NY, LA, San Francisco and Chicago and I can be rather sure that the public transportation in Madrid, Barcelona, Valencia or Bilbao are far better.
@frncsc_cnt E, una volta arriviamo a quei tre anni, il punto non è abolire il classico, il punto è distruggere l'idea che la scuola sia il luogo della formazione professionale. Non è vero, non funziona, ed è classista. A sto punto meglio pagare le aziende per fare formazione ai giovani.
@frncsc_cnt Proposta di mediazione: il ginnasio. Estendiamo le attuali medie a 5 anni e lasciamo un triennio che può avere diversi indirizzi. In quel modo, disponi di due lunghi cicli di formazione di base (elementari e ginnasio), uguali per tutt*.