إلى المسؤولين في #الخليج،
من تشفّى بنا في #الحرب أو وقف ضدنا أو حتى اختار الحياد حين كانت #الصواريخ فوق رؤوسنا، لا يليق أن يعود بعد العاصفة ضيفًا مكرمًا على منصاتنا ومؤتمراتنا!
الكرم له أهله، وذاكرة الشعوب الوطنية لن ترحم ولا تصاب بالنسيان..
@ms_balajmi اختي شتقولين يايتنا مديره ما ترضى الاستئذان ولا تعطيج عرضي الا بإثبات تقولج صوري اذا ولدج مريض او سويتي حادث يعني تعسف باستخدام السلطه اقوى نوع ساعات اقول بينها وبين نفسها ماتحس انها سايكو بس المشكله المينون ما يدري انه مينون
الوزارة قررت تعزف لحن جديد! 🎻
ترشيح معلم موسيقى مديرًا مساعدًا لرياض الأطفال والابتدائي،
بينما أصحاب الشهادات العليا والخبرات الطويلة من التخصصات الأساسية ما زالوا ينتظرون «دورهم في الكورال»!
صار المنصب يُنال بالنغمة لا بالكفاءة!
#وزارة_التربية#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب #قرار_الوزاري_١١٦
@MOEKUWAIT@KuwaitiCM
السيد وكيل الوزارة
الميدان يغلي… والظلم فاض!
نشرة وزارتكم اليوم ترشّح معلم موسيقى مديرًا مساعدًا لرياض الأطفال والابتدائي،
بينما أصحاب الشهادات العليا والخبرات الطويلة في التخصصات الأساسية يُستبعدون بلا مبرر!
هل هذه عدالة؟ أم عبث بمستقبل الكفاءات؟
الشارع التربوي لن يصمت بعد اليوم!
#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب #قرار_الوزاري_١١٦ #وزارة_التربية
@MOEKUWAIT@KuwaitiCM
رساله إلى
السيد وزير التربية المحترم المهندس جلال الطبطبائي
السيد وكيل الوزارة ..محمد الخالدي المحترم..
أولا :
أولى خطوات الإرتقاء بالتعليم
هي تقدير الركن الأساسي في العملية التعليمية
وقبل هذا بنوضح أن هناك من يعتقد :
أن مطالبات قوائم الانتظار للمناصب الإشرافية
هي مطلب للترف الوظيفي !
والحقيقة هي حاجه أكثر من ترف !
مهنة التعليم مهنة شاقه ذهنيا وجسديا !
ولايعرف حقيقة الجهد الذهني والعصبي إلا من يخالط الأطفال والمراهقين من بيئات مختلفة في فصول دراسيه مزدحمة!
ثانيا :
المشكلة والحلول المقترحة .
( مشكلة الأعداد الكبيرة المستوفية لشروط الترشح )
الحلول :
1.تسكين قوائم الانتظار بشكل تدريجي بما يضمن العدالة للقدامى.
2.استحداث درجة وظيفية جديدة بين المعلم ورئيس القسم تحت مسمى رئيس شعبه وفرصة للتطوير المهني للمعلمين الأقل خبرة .
3.إعفاء المعلمين والمعلمات ممن تجاوزت خدمتهم 15 سنة من المراقبة والحصص الأخيرة
4.من تجاوزت خدمته 20 سنة يُخفض نصاب حصصه إلى النصف، وتُسند إليه مهام نوعية تدريب الزملاء، متابعة الطلبة المتفوقين والضعاف !
ومع تطبيق هذه الحلول نكون قد قضينا على ظاهرة الإحتراق الوظيفي لمن يعمل في مهنة التعليم ..الشاقه !
اليوم وبعد اطلاعي على نشرة الوظائف الاشرافيه
تعلمت الدرس :
ان ليس لكل مجتهد نصيب
وليس كل من سار على الدرب وصل
وهذا ما اثبته لي قرار ١١٦ الظالم
حسبي الله ونعم الوكيل.
#قوايم_الانتظار_تطالب_بالندب
لن يسكت الميدان بعد اليوم.
كل قرار يتجاوز قوائم الانتظار هو طعنة في العدالة التربوية، واستهانة بخبرة الكفاءات التي صبرت والتزمت بالنظام.
من ينتظر حقه لا يُعاقَب، بل يُكرَّم بندبٍ مستحقٍّ يُعيد التوازن للميدان.
صوتنا لن يخفت حتى يُنفَّذ الإنصاف.
#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب@MOEKUWAIT
#قرار_الوزاري_١١٦
**#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب**
كفى عبثًا بالحقوق! كفى فتحًا لأبواب الترشيح قبل إنصاف من انتظروا بكرامة وصبر!
الوزارة تفتح صفحات جديدة دون أن تُنهي القديمة، وتغضّ الطرف عن الكفاءات المجمدة في الميدان!
الندب استحقاق لا مكرمة، والإنصاف هو البداية الحقيقية لأي إصلاح تربوي.
#قرار_الوزاري_١١٦
#قوائم_الانتظار_تطالب_بالندب
#وزارة_التربية
#العدالة_أولًا
إلى معالي وزير التربية سيد جلال الطبطبائي؛
ترددت معلومات تشير إلى أنكم كنتم تملكون "معهد تدريب" أثناء العمل في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بوظيفة "مدرب" بقطاع التدريب، وتم تسويق برامج التدريب على طلبة التطبيقي:
هل يمكنكم توضيح مدى صحة ذلك؟ وهل ينطوي ذلك على تعارض مصالح من ناحية قانونية وأدبية؟
هل تم التخارج من المعهد، ووقف تسويق البرامج بناء على إجراءات رسمية من قبل إدارة الهيئة؟
نثقل عليك بالاسئلة ترسيخا للشفافية والنزاهة.
بفهم نشتكي عند منو ساعات اقول مو معقوله الوزير مايقرا تويتر انزين احد من اهله ينصحه ترا المنصب مو دايم والظلم چايد والحوبه تبطي بس ماتخطي حسبي الله ونعم الوكيل عمري ما دعيت على احد هالكثر #وزاره_التربيه