ふしたたいすけ

クライミングと観賞魚と釣りと建築と旅とＢ級グルメと革製品と家庭菜園と観葉植物とものづくりが好きです。日々の雑多な思いをつづっていこうと思います。更新頻度とFBとの使い分けが課題。

[井上 雅人 @inounymas]

研究者が、他の人の業績を指摘して、こいつは大学辞めるべきとか言うのやめませんかね。あなたが雇っているわけではないし、どこまであったら研究者として十分な業績なのかとか人によって判断が違うわけだし、いい教師とか、社会的に役立ってるとか、そう簡単には分からんでしょう。

[アマリリス。 @amaryllislu]

中学の授業中に先生の話が脱線して、キャビアやフォアグラを食べたことがあるかどうかの話になった
食べたことがあると挙手していた男子に「お坊ちゃん育ちなんだね」と言ったら「親譲りの無鉄砲で昔から損ばかりしてるんです」と返された
ずっとこのひとにとらわれている泣

[【公式】岐阜県広報 @Gifu_kouhou]

日曜劇場「VIVANT」8/2(日)放送 第12話で登場した、
新庄(竜星涼氏)の潜伏先、チョッキーの別荘リビングは、岐阜県庁1階ホワイエで撮影されました!
【ご注意!】
岐阜県庁へお越しの際はこちらのHPをご確認ください。
※1階ホワイエは「20階展望ロビーの開放時間」と同じです
https://t.co/nHkO3rhjQp

[青しょうが @atahuta123]

お坊さんなので言いますが、
「その水に馴染めない魚だけが その水の事を考える」
この言葉は本質をついててすごいと思う

[TJO @TJO_datasci]

「大学や大学院は教育機関ではなく研究機関なのだから研究したくない学生は追い返すべきだ」みたいな言説を大学人が書いているのを見かけて、そうやって「教育機関としての大学や大学院の存在意義」を大学人が自ら否定するからこそ世間からも存在意義を認めてもらえずジリ貧になっているのではと思った

[ぽんきち @ponkichirin]

実際大学院に入ったら、担当教授とそのゼミ、関連研究所にいる人たちとの濃い狭い人間関係がメインになるのに、研究が好きでない人が入ってきたら地獄ですよ。逃げ場もなくて。そのくらいの覚悟を持てと言われるのは自然では。大学院からは就職と同じくらいの気持ちでいないときつい。

[藤原華｜エッセイスト @editor_hana]

博士課程にいたころ

「学会発表で『まぁよくお勉強しましたねぇ～』と教授たちから言われたらそれはこの上ない最高の侮辱だと受け取れ。

研究者たるもの、発表内容に対して教授たちから猛反発を受けてナンボだ」

ってよく言われてたの思い出した。

[マキノくん【A-worker公式】@建築人の人生相談室 @Aworker6]

建築新人戦に出す前の最終確認👀

・ギリギリでも見るべきポイント
①文字の大きさ、フォントは統一できているか
②誤字脱字
③色彩設定（イラレは印刷するならCMYK）
④図面に方位や寸法の記載漏れはないか
⑤見切れている部分はないか
⑥IDは用紙全ての表側右下に22ptで記載しているか
⑦所属学校・氏名の記入はないか（あったらダメ）

・時間があったら見るべきポイント
①強調したい部分が明確になっているか（図面やパースの表現）
②誰にでも伝わる言葉になっているか（造語は特に注意）
③図面は活動が想像できる書き込みができているか（添景など）

こういう初歩的なところで評価を落とすのは本当にもったいない。
特に上の方はギリギリでも直せるので、要確認です！

[ふえき @mintiahoffer]

授業アンケートの取り扱いについては中井・西野ら（2024）『大学FD入門』（ナカニシヤ出版）で一章が割かれている。教員へのフィードバックにあたっては誹謗中傷を削除すべきで、チェックはFD担当者、学部等の長、教務委員とが分担して行う。チェックの過程で回答内容を総覧できることを役立てる、と。

[雙葉進学教室 大岩裕之 @UX3HyR6M7H45251]

今の中学生を見ていて一番感じることがあります。
学習習慣ができていない子が多い。

家に帰っても机に向かわない。
宿題をギリギリまでやらない。
自分から進んで勉強しない。

これは中学生になってから直そうとしても非常に難しい。
学習習慣とは小学生のうちに作るものだから。

小学生のうちは「なんとなく」でも乗り切れてしまう。だから計画的に机に向かう習慣を作らないまま中学生になってしまう。

逆に、小学生のうちから塾に通って学習習慣を作った子は、中学生になっても自然に勉強できる。
早くから始める子は「勉強ができる」ではなく「勉強するのが当たり前」になっている。
この差が3年後に大きな差になる。

#半田市 #学習塾 #小学生

[おおたとしまさ @toshimasaota]

どの学校で中高の六年間をすごすかで、まわりに見える風景は変わるかもしれないけれど、でも最終的にはその子はその子にしか育ちません。当たり前です。通う学校によって人生が変わっちゃうなんて、“受験大国日本”でこそねつ造され、いまだに多くのひとが信じている神話です。

ですから、学校を選ぶときに「ここで選択を間違えたら子どもの人生変わっちゃうかも……。私の責任重大！」みたいに思わなくていい。たぶんどこの学校行っても、お子さんはお子さんにしか育たないので。

（11月刊拙著原稿）

[山田あすか @yamada__asuka]

おー。『ケア学ぶ人のために』世界思想社、半年で重版決定とのこと。この数年、「“ケア”を知りたくてバクッと概要を網羅的に抑えるには何を読めば？」と聞かれることがあって、何冊か挙げてこの辺り一周ですかねえと言ってたのだけど。この本が出たので「とりあえずこれ一冊」と言えるようになりました

[ふしたたいすけ @fdai555]

徒歩30分は普通なら歩いていくのだけれど、流石に暑くてバスに乗りました。合同ゼミのため、名市大へ☆

[Eagle @Samurai2155]

大学教員の「雑用」は一昔前に比べ増加の一途をたどっているのが問題だ。医学部に限っても、以前はなかった高校への出前講義、入試面接、教養科目講義（担当教員削減のため）、CBTやOSCEの試験監督、教育効果の乏しい大学院生への座学講義などが毎年の義務となった。これらの負担が教員減少と相まって研究時間の顕著な減少につながっている。研究時間の減少は研究レベルの低下を招き、競争的研究費の獲得が困難になり、さらなるレベル低下の負のスパイラルに陥る。研究を諦めた教員は自らの存在価値を高めるため、さらなる「雑用」を増やそうとする。こうした現象が日本の多くの国立大学で起きている。

[ふしたたいすけ @fdai555]

本日久しぶりに娘の弁当をつくる。昨日炊いたご飯が大量にあったので「チャーハン弁当か？」と思ったものの、夏の時期は傷みやすいとのことで、急きょ変更。また、これだと足りないとのことで、妻に無事調整されました☆

[仁科友里 @_nishinayuri]

昔、外科のお医者さんに「６５才までにやりたいこと全部やって、それでも元気だったらラッキーと思ってやりたいこと２週目やれ」って言われたけど、健康寿命が７５才だからそんな感じだね。いろいろ急ぐよ。

[エボサイ（EvoPsy） @selfcomestomine]

日本では飲み会。アメリカではBBQやホムパ。集団がこういう「儀式」への参加状況を見て、欠席が続くメンバーを「群れへの貢献意欲が低い個体」と判断して徐々にハブっていくのは、文化とかじゃなく人類の本能。狩猟採集時代から受け継がれてきた、サピエンスの行動生態なのだ。

会社というのは現代社会における「部族」。だから、こういう儀式なしには集団を維持できない。

進化人類学者リチャード・ソシスは、世界中の部族に見られる儀式を「集団への献身を示すコストリー・シグナル」として説明している。※R. Sosis (2003）。“謎の儀式” に参加すること自体が、「私はこの共同体のために時間や労力を惜しみません」という、偽装しにくい忠誠シグナルになる。

逆に、「めんどくさい」「意味がない」と繰り返し欠席する個体は、「オレはこの部族のためには時間的・金銭的・エネルギー的コストを払いたくない」という情報を周囲に発信してしまう。

すると会社という部族は、そういう個体を中核ポジションから外し、信頼や機会の配分も減らしていく。

つまり、飲み会だのホムパだのといった「儀式」の目的は、楽しく飲み食いすることではない。会社という部族にコミットする意思の確認。要は「部族を大切に思っている個体」と「ない個体」を選別することなんだよね。

[西川裕章（方手雅塚） @ossanworld]

私は50を過ぎた研究者だが、研究は終わらない。下請けの契約研究員には何の役職も付かない。部下もいない。研究をすることだけが仕事である。大学の先生は本当にそんなに忙しいのだろうか。私の分野では、多くの50代の大学教授が学生と共に精力的に研究に取り組み、毎年学会で論文を発表している。負担があるなら減らせばいいと思うが、「50歳になると終わる」という言葉には現実味を感じない。実際は「50で終わってどうする。これからじゃないか」という声の方が多いのではないかと、私は思う。

「『研究者は50歳になると終わる』。50歳にもなると大学の様々な業務の責任者になっていく。授業、卒論指導、広報、カリキュラムのアップデートなど、山のように仕事がある。そういった大学の業務で忙しくなり研究をする時間がなくなっていくからだ。」https://t.co/2pEokjPoZ7

[箕輪厚介 @minowanowa]

どんな小さな仕事でも本気でコミットすれば、そこから次の仕事が現れる。
少しずつスケールが大きくなりステージが変わる。
自分が思ってるより周りは見てないふりして見てる。言わないだけで色々感じてる。
チャンスが来ないのは目の前の小さなことを小手先でやったり適当に流してるから。
一つ一つ。

[進学型個別補習塾 遊学館 @NgkcjzUIw3OMu7S]

勉強してるのに成績が上がらない子へ。学力が上がる瞬間は、問題を解いている時でも答え合わせの時でもありません。「間違えた問題を自分の力だけで最後まで解き直している時間」です。バツをマルに変えるまでやり切る。「できるようになる」まで粘れば、成績は確実に上がります。