Quelle lecture, conférence, statistique ou autre information vous a amené à remettre en question une croyance, une valeur ou une pratique en éducation? 👀
Le concept de « LeadTechnoPed » de la #CSDPS est un modèle d’accompagnement « just-in-time » partagé comme moyen concret pour susciter l’adhésion à l’usage pédagogique du numérique #EdcampSommet#EduQc
@nath_beauregard @marlinecouture Je comprends ce point de vue. Ici, l'initiative est pour les garçons. Et c'est l'initiative, la tentative que je pense qu'il faut souligner. Il y a tellement longtemps que nous baignons dans l'inaction. Cela n'empêche pas de mettre quelque chose en place pour les filles...
@LavoieFred J'ai l'impression que chaque phrase de ce texte devrait être écrite sur les murs des écoles!
"Peu importe vos notes, l'important c'est de chanter."
Parfois, l'innovation commence lorsqu'on arrête tout simplement de faire ce qui ne fonctionne plus.
Qu'est-ce qu'on pourrait arrêter de faire l'an prochain?
#leadped
Bien d'accord avec cette posture! Mais les enjeux sont différents pour le secondaire. Comment faire quand on a 150 élèves à suivre? Que voyez-vous dans vos millieux ?https://t.co/OPy8pngaQW
Écriture numérique: il faut penser à développer ce volet de la compétence à écrire des élèves! 20 recommandations par le RÉCIT. https://t.co/f23beB7Vh3