Jay Hurvitz

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": האם צריך להיות לי איכפת שזה AI?
. https://t.co/IfkutHZlub
למה זה מפריע לנו שכלי AI מצליחים ליצור, או לפחות לעשות משהו דומה?
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": מה לא בסדר ב-"מומחים" פדגוגיים?
https://t.co/duqn6jgdlj
הלוואי והיתה יותר הדרכה פדגוגית, ולא פחות.
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": מה אפשר ללמוד מספר נוער בן כמעט 70 שנה? https://t.co/Gl0ZfdeWJi
האם התקשוב מייעל, או אולי מעמיס, על לומדים?
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": בסיוע ה-AI, גם לפני שלושים שנה הכתובת היתה על הקיר. https://t.co/VR6SSM1NdZ
כיצד נעזרתי ב-AI כדי לאתר מאמר די נשכח.
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": אולי לא סבל, אבל בכל זאת מאמץ. https://t.co/Qi8JTPoErv
פוגשים את סוגיית מקומו של המאמץ בלמידה במגוון מקומות.
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": הרפלקציה שעוררה ביקורת עצמית
https://t.co/veugjDlIG9
מה שמתאים לי כלומד איננו בהכרח מתאים ללומדים אחרים.
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": בשבח הסבל?
https://t.co/7Zh8l47UgN
האם איכותו של כלי תקשובי נמדדת על ידי קלות השימוש?
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": מה בין מחקר מדעי ושיפור הלמידה?.
https://t.co/Lx6hvxmZk3
ממתי תוקף לימודי היה מדד לאימוץ כלים דיגיטליים בחינוך?
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": אבל יש היסטוריה אלטרנטיבית.
https://t.co/qKHO37lMc0
ההיסטוריה שאנחנו בוחרים להבליט משפיעה גם על עתיד החינוך לו אנחנו מייחלים.
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": לפעמים הבעיה איננה ה-AI.
https://t.co/DDwSQK3Sxw
דווקא עוד לפני עידן ה-AI להשכלה הגבוהה היו בעיות רציניות.
--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": מה בין מרק (ועוגות) ו-AI?.
https://t.co/4gjFV8gJH1
לא ברור למה אנחנו מתעקשים למצוא ב-AI תכונות שהן דווקא בנו.

--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": ההעתקה היא בלתי נמנעת.
https://t.co/aEnd415WGR
הכתיבה של בני אדם, כמו זאת של ה-AI, לא תמיד מעניינת.

--
הפרסום כאן איננו מהווה הסכמה עם דרכו. מדובר באמצעי יידוע בלבד.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם":
טוב מאוחר מאשר ... אפילו אם המילים די ריקות. https://t.co/QkAJDj1DTP
גם כאשר מסכימים עם הביקורת, קשה להתייחס אליה ברצינות.

--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": אז עכשיו יש הוכחה? לא בדיוק.:
https://t.co/V4zU03NTV4
בכלל לא ברור שמדידת פעילות מוחית אומרת לנו משהו על השימוש בכלים דיגיטליים.

--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": כיצד נדרבן את החשיבה?:
https://t.co/YOVlq44jgA
ה-AI יכולה למלא את התפקיד הזה ... אבל יתכן מאד שיש גם אמצעים טובים יותר.
--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": על הנסיגה בקריאה ... והשאלה עד כמה זאת בעיה:
https://t.co/dA3Bc0M8wU
השינויים בדרכי חיפוש מידע באינטרנט אינם לטובת הלמידה.

--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": ואולי בכל זאת פיקאסו צדק?:
https://t.co/XSzCmqXmgF
השינויים בדרכי חיפוש מידע באינטרנט אינם לטובת הלמידה.

--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": בשביל מי? או, שאלה שממשיכה להישאל:
https://t.co/gftArAd4qv
לא רק אני שואל האם שילוב ה-AI בחינוך באמת תורם ללמידה.

--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": בשביל מי זה טוב? תלוי בשביל מה -
https://t.co/iNnjRmIZE2
אם המטרה שיווק, עדיף שלא "יבינו" את הכלי.
--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.

[Jay Hurvitz @gamkan]

שוב, יש מאמרון חדש בבלוג "למידה, אינטרנט ... ומה שביניהם": על געגועים למציאות שלא היתה:
https://t.co/EePKKIw62A
הנוסטלגיה איננה כלי יעיל מול הגזמות הדיגיטליות.
--
הפרסום באמצעות הכלי הזה איננו מהווה הזדהות איתו.