✍️ @oriolmitja: "La tristesa t'aixafa el cor fins al punt que penses que és millor deixar de viure."
El metge i investigador parla de la seva depressió: "Cada dos o tres anys recaic, i penso que no me'n sortiré, però al final, d'alguna manera, me'n surto."
#Col·lapse3Cat
Profesorado de #edufis, podéis descargar de forma GRATUITA el nuevo libro "rEFerentes": seis profesionales con muchos años de experiencia comparten con nosotros como imparten la EDUCACIÓN física en su centro. Un gran gesto de generosidad por su parte.
https://t.co/sUOWdrG4fy…
"El millor aprenentatge no és el que et donen, sinó el que construeixes compartint"📝
A través de la metodolgia #TAG, impulsat per la #xarxadecompetènciesbàsiques, podem convertir el feedback entre iguals en una eina real de millora, empatia i implicació activa✅💪🏻#peafe25inefc
Cuando el talento NO lo es todo, que acostumbra a ser casi siempre. Empezamos el Top Programa 2025, una batalla de retos para aprender a programar la enseñanza de la actividad física y el deporte, dónde gana el equipo que más se esfuerza
#peafe25inefc
Si voleu conèixer l'INEFC una mica més de prop, mireu aquest programa.
L’INEFC té com a missió, la formació, l’especialització i el perfeccionament de graduats i graduades en educació física i esport, i també per a la investigació científica i la divulgació dels seus treballs
"Poder aplicar les coses que tu saps, de manera novedosa, a contextos diferents, és creativitat. La creativitat potencia la intel·ligència en el sentit que veus més possibilitats, veus maneres diferents d’aplicar allò que tu ja saps."
@DavidBueno33 https://t.co/BHYyQN2e6H
📝 COAVALUACIÓ ESPORTS DE RAQUETA 🏸
Quan parlem de donar informació rellevant i útil als companys/es de classe és això! La importància d'ajudar 🤝 a millorar per conseqüentment millorar un mateix 💪🏽
Pas previ a les qualificacions. @VicensRod Rúbrica que utilitzarem en breus..
OpenAI quiere revolucionar el mundo con la inteligencia artificial (IA) y quiere que ChatGPT sea protagonista en educación. Quiere revolucionar la forma en que los estudiantes y profesores interactúan con la tecnología
https://t.co/HMWZzM3u9v
Aquest professorat del @cebllob no descansa mai. Jo quan sigui gran vull tenir la mateixa passió per l' EDUCACIÓ física que vosaltres. Sou molt grans i el vostre alumnat té molta sort de tenir-vos
Gran defensa de l'esport escolar d'en @abelgama77 posant èmfasi en què l'esport EDUCA per a la VIDA, que els Consells Esportius han incorporat els valors dins el resultat de la competició més enllà de la sensibilització com és el #JugaVerdPlay del @cebllob... segueix el 🧵
📒 "Programació NeuroEF. La ciència del cervell a les teves classes d´Educació Física" (Pellicer, Irene).
Publicació essencial per:
- Programar l'EF des d'un punt de vista de la NeuroEF
- Identificar els elements essencials d'una PD (simple i visual)
https://t.co/3l9j685aT0
Me ha encantado este artículo. Enhorabuena. Por desgracia, no estamos acostumbrados a reconocer (y menos, públicamente) las ayudas de nuestros colegas. En el ámbito académico, sucede igual. Es poco el alumnado que reconoce que un profesor le ha marcado. "Es de bien nacidos..."
📢FORMACIÓ XTEC
➡️"Píndoles formatives del currículum. Totes les especialitats": https://t.co/Btfod0Y49a
Hi ha de l'especialitat d'EF (secundària).
6 sessions telemàtiques síncrones de 2h/sessió.
📅Inscripcions fins el 22/09/24
"Los derechos implican responsabilidades. Discutiendo estos derechos con nuestros estudiantes les proveemos de un enfoque común al modo en que comprendemos y afrontamos nuestro comportamiento relacional."
@JuanEldelblog https://t.co/RFiPTkVn7R