Guillaume Fosset

Chargé de missions FOAD - @DranePaca / @DANE_aix_mrs / @acaixmarseille - Référent académique Chamilo - Correspondant académique M@gistère - Form. Acad / CAFFA

[SOPHIAE @sophiaefrance]

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[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

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Des 📽️ de vulgarisation scientifique en anglais par l’université de Namur 🇧🇪
Sous titrage en anglais ou en français
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📖 Publication du document : « L’IA EN ÉDUCATION CADRE D’USAGE »
Extrait : L’utilisation pédagogique en classe des #IA génératives par les élèves, limitée, encadrée, expliquée et accompagnée par l’enseignant, est autorisée en classe à partir de la 4e.
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[SOPHIAE @sophiaefrance]

🤖 L'#IA en #éducation : innovation ou déshumanisation du rôle de l'enseignant ? @ecolebranchee explore les enjeux de l'intégration de l'IA en classe.
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#IA #Éducation #Pédagogie

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[Séminaire #IANPC25]
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[Séminaire #IANPC25]
Bienvenue aux Interlocuteurs Académiques pour le Numérique en physique-chimie.
🗒️ Au programme du séminaire :
Conférences, ateliers, échanges sur l’intelligence artificielle #IA
#TraAM #Édubase
Quelles sont les missions des #IAN ?
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[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

[Séminaire #IANPC25]
💻 @melfenaert a animé un atelier sur l’utilisation pédagogique d’un chatbot avec ou sans #IA et a proposé des exemples en #physique #chimie créés avec ChatMD par une collègue.
A explorer 🔎 #Ress_Num
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#LaForgeEdu #CommunsNumériques

[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

[Séminaire #IANPC25]
💻 @campbell_aud présente un outil utilisant l’#IA pour aider les enseignants à créer rapidement des QCM et des cartes de mémorisation
#QuizWizard #TraaM
@AcLille
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[Enseigner la physique-chimie avec le numérique @physchi_edu_num]

📢 Objectif #bac2025 avec @lumnifr
Pour les épreuves des Spécialités voie technologiques, des cours et des questionnaires :
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[SOPHIAE @sophiaefrance]

📚 Et si l’#IA transformait notre façon d’apprendre ?
La taxonomie de Bloom revisitée !
🤖 L’IA soutient chaque niveau : de la mémorisation à la création.
👩‍🏫 L’humain reste le garant du sens, de l’éthique et de l’interprétation.
Crédits 👉 @MaProfBranchee #enseignement

[Vincent Pantaloni @VPantaloni]

#FlashCards
ANKI est une application libre de FlashCards et je découvre que MathAléa (@CoopMaths_fr) permet un export en FlashCards Anki⭐! https://t.co/qD2Vz7gtrF

[Le café pédagogique @cafepedagogique]

La CNIL propose des ressources pédagogiques pour initier les enfants à une pratique numérique raisonnée d’internet : https://t.co/E9zZvwAriY

[SOPHIAE @sophiaefrance]

💬 La #rétroaction, un moteur d’apprentissage actif 🚀
✔️ Précise, bienveillante et personnalisée, elle permet aux elv d’identifier leurs forces et axes d’amélioration. Associée à une #pedagogie active, elle booste progrès et #motivation !
https://t.co/eGIgdUIdPT @HEC_Montreal

[Le café pédagogique @cafepedagogique]

« Un enseignant qui n’a jamais exploré l’usage de ChatGPT passe à côté de son rôle fondamental : préparer ses élèves à évoluer dans un monde où l’IA occupe une place centrale. ». Un indispensable guide pratique de l’IA par un collègue @DraneNormandie : https://t.co/BGEGARQZoh

[Cochise @Cochise77510725]

Scénariser sa formation : un kit et une méthode de scénarisation "à la carte"
https://t.co/KPUzyhh12F
@DRANE PACA @Costes

[Guillaume Fosset @gfosset]

@Cochise77510725 @drane @costes @DranePaca @IsabelleRoos13 @ABC_LD CC @NatasaPerovic @CliveYoung

[Guillaume Fosset @gfosset]

@Cochise77510725 @drane @costes Merci @Cochise77510725 pour la mise en avant de mon travail toujours en développement au sein de la @DranePaca. Merci à @IsabelleRoos13 pour sa confiance. Une méthode "A la carte" flexible pour matérialiser les échanges lors d'ateliers de conception. CC @ABC_LD