YEĞİTEK Okul Sorumluları okullarımızın dijital yükünü omuzluyor, ancak hak ettikleri özlük haklarından mahrum bırakılıyor.
Hak kayıpları giderilmeli, geçici görevlendirme yerine kalıcı kadro oluşturulmalıdır.
Takipçisi olacağız.
Geçen yıl, memura, işçiye, emekliye verilecek zammı belirleyen TÜİK'in verilerinin yanlış olduğuna dair bir açıklama yapmış ve TÜİK'e dava açmıştık. Davamız kabul edildi ancak TÜİK, mahkemeye verilerin gizli olduğunu söylemiş, mahkeme de gizliliğe dayalı olarak reddetmiştir. Ancak TÜİK bu verileri açıklamak mecburiyetindeyken, gizli diyemez. Bu sebeple davayı bir üst mahkemeye taşıdık.
TÜİK'in bu verileri açıkça mahkemeye sunamaması, komik enflasyon rakamlarının gerçeği yansıtmadığının açık göstergesidir.
Bugün mazeret tayini bekleyen sözleşmeli öğretmenler mağdur edildi. Öğretmenler mazeret tayini yapıldığı süreçte kadrolu olmadıkları için tayin isteyemecekler.
Kadrolu değiller çünkü 3 yıl önce göreve başlamaları aylarca geciktirildi mağduriyet mağduriyeti doğurdu. Bu konunun hızlıca çözüme kavuşturulması gerekmektedir.
@Yusuf__Tekin@tcmeb
YEĞİTEK Okul Sorumluları, okulda tam zamanlı görev yapmakta, bilişim altyapısının sürekliliğini sağlamakta ve öğretmen ile öğrencilere teknik ve pedagojik destek sunmaktadır. Ancak görevlendirme süreleri boyunca fiilen derse girmedikleri gerekçesiyle lisansüstü eğitim artırımlı ek ders hakkından yararlanamamaktadır.
Psikolojik Danışman/Rehber Öğretmenler ve okul yöneticileri için fiilen derse girme şartı esnetilmişken, YEĞİTEK Okul Sorumlularının kapsam dışında bırakılması eşitlik ve hakkaniyet ilkeleriyle bağdaşmamaktadır.
Bu nedenle, YEĞİTEK Okul Sorumlularının görevlerinin eğitim-öğretimin ayrılmaz bir parçası olduğu gözetilerek lisansüstü eğitim artırımlı ek ders ödenmesi ve uygulama birliğinin sağlanması yönünde gerekli düzenlemelerin yapılmasını Millî Eğitim Bakanlığı’ndan talep ettik.
🔎 Detaylar için web sitemizi ziyaret edebilirsiniz.
🔗 https://t.co/Rcxgh5nkVg
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri / Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri Kurulumuz öğretmenlerimizin taleplerini iletmeye ve gerçekleştirilmesi için çabalamaya devam ediyor özverili çalışmaları için teşekkür ederim.
Özel eğitim sınıflarında Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin müfredata dâhil edilmemesi, öğrencilerin dijital becerilerini geliştirme ve çağın gerekliliklerine uygun eğitim alma imkânlarını kısıtlamaktadır.
Branş Standartlaşması: Alanında uzman öğretmenler tarafından yürütülmesi, eğitimin niteliğini artıracak ve öğrenme kazanımlarının etkin şekilde gerçekleşmesini sağlayacaktır.
Dijital Adaptasyon: Öğrencilerin yardımcı teknolojiler, bilgisayar destekli materyaller ve temel kodlama uygulamalarıyla desteklenmesi, dijital okuryazarlık ve ileri eğitim kademelerine uyum becerilerini güçlendirecektir.
İstihdam ve Yaşam Becerileri: Bu ders, öğrencilerin bağımsız yaşam becerilerini ve mesleki eğitim süreçlerine uyumlarını destekleyecektir.
Eşitlik İlkesi: Diğer branşlarda olduğu gibi resmi statüye kavuşması, özel eğitim öğrencilerinin dijital imkanlara erişimde fırsat eşitliğini sağlayacaktır.
Bu nedenle, özel eğitim sınıflarında Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin müfredata dâhil edilmesini ve alanında uzman öğretmenler tarafından yürütülmesini Millî Eğitim Bakanlığı’ndan talep ettik.
📌 Detaylar için web sitemizi ziyaret edebilirsiniz.
🔗 https://t.co/8jMp7w86nk
Ramazan Bayramı’na ulaşmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Bayramların; sevgi, saygı ve dayanışma duygularını güçlendiren, toplumsal birlikteliği pekiştiren özel zamanlar olduğuna inanıyoruz.
Bu vesileyle, başta eğitim camiamız olmak üzere tüm milletimizin Ramazan Bayramı’nı kutlar; sağlık, huzur ve esenlikler dileriz.
İyi Bayramlar. 🌙
Türkiye Futbol Federasyonu’na Açık Çağrımızdır
Türkiye Futbol Federasyonu’ndan Trendyol Süper Lig’de Galatasaray’la oynadığımız maç sırasında Riva’daki VAR merkezinde yaşananlarla ilgili aşağıdaki sorularımıza cevap vermesini ivedilikle talep ediyoruz.
VAR merkezinde ve çevresinde kimler bulunmaktadır, VAR odasını ve odanın bulunduğu koridoru sesli bir şekilde kayıt altına alan kamera veya kameralar bulunmakta mıdır?
Portekizli VAR eğitmenleri, maç esnasında VAR odasında yer almakta mıdır? Eğer VAR odasında yer alıyorlarsa karar verme süreçlerine dahil oluyorlar mıdır?
Eğitmen adı altında görev yaptıkları söylenen Portekizli eğitmenlerin maç esnasında orada olmalarını gerektiren federasyonda herhangi bir görevleri var mıdır?
VAR merkezinin içinde veya koridorunda, maç oynandığı sırada orada bulunmaması gereken kişi veya kişiler var mıdır?
Şeffaf ve adil bir yönetim sözüyle göreve gelen Türkiye Futbol Federasyonu yönetiminin sorularımıza hemen cevap vermesi elzemdir.
Beşiktaş JK olarak; Galatasaray’la oynadığımız müsabakanın VAR odası ve odanın bulunduğu koridorun kamera kayıtlarının tarafımızla paylaşmasını talep eder, bu talebimizi Türkiye Futbol Federasyonu başta olmak üzere kamuoyunun bilgisine sunarız.
Beşiktaş JK
Çocukların bombalar altında hayatını kaybettiği hiçbir saldırı kabul edilemez.
Masum yavruların ölümü, insanlığın iflasıdır; bu acının hiçbir gerekçesi, hiçbir izahı yoktur.
Eğitim kurumları, yerleşim alanları ve masum çocukların, sivillerin hedef alındığı İran’a yönelik bu saldırıyı lanetliyorum.
Savaş, hiçbir zaman çözüm olmamıştır; hiçbir güç, masum insanların yaşamını yok etme hakkına sahip değildir.
Hayatını kaybedenlere Allah’tan rahmet, yaralılara acil şifa; ailelerine ve yakınlarına sabır diliyorum.
Eskişehir valiliğini ve il müdürlüğünü sağduyuya davet ediyorum. Veli yollamış tüm gün diye başlangıç belli değil son gün belli değil çalışan aileler ne yapacak. İkili eğitime geçiyorum diye yola mı çıkılır. Zorbalık bu kadar fazlayken aynı bahçeye lise ile ortaokul mu konur. Halihazırda her okul bünyesinde akran zorbalığı en büyük sorunlardan biriyken ortaokul öğrencilerinin lise öğrencileri ile aynı okulu paylaşmasının zorbalığa davetiye çıkaracaktır.
Sayın Valim @DrErdincYILMAZ1 bu plansızlığa lütfen dur deyin. Risk grubundaki iki okulu aynı bahçede buluşturmayın.
@TepebasiMem@eskvaliligi
KAMUOYU AÇIKLAMASI
Son günlerde, bir sendikanın yöneticileri tarafından sendikamız ve Genel Başkanımız Oğuz Özat hedef alınarak, kamuoyunu yanıltmaya yönelik kasıtlı bir algı çalışması yürütülmektedir. Genel Başkanımızın “iftira suçundan 20 ay hapis cezası aldığı” ve bu nedenle memuriyetinin sona ereceği, sendikadaki Genel Başkanlık görevine devam edemeyeceği yönünde açıklamalar yapılmaktadır. Bu iddialar gerçek dışıdır, mesnetsizdir ve alçakça bir iftiradan ibarettir.
2023 yılında Oğuz ÖZAT kamuoyunda söz konusu sendikanın genel başkanı hakkında FETÖ ile bağlantılarına dikkat çekmiş, bunun üzerine ‘’iftira’’ değil “kişisel verilere nasıl ulaşıldığı” iddiasına dayanan bir dava açılmıştı. Şuan olduğu gibi o dava sonucunda da mesnetsizce yalan söyleyerek iftira davası açıp davayı kazandıklarını iddia etmişlerdir. Bunun üzerine Genel Başkanımızın sosyal medya hesabından ilgili dava sonucu paylaşılmış ancak sehven her iki tarafında TC kimlik numarası kapatılmamıştır. Şuan söz konusu olan dava kişisel verilerin izinsiz paylaşılması gerekçesi ile açılmıştır.
Dava henüz sonuçlanmamıştır, kesinleşmiş herhangi bir ceza kararı bulunmamaktadır. Genel Başkanımızın Samsun İlkadım İlçe MEM bünyesinde öğretmen kadrosu devam etmektedir. Kendisi Eğitim Gücü Sen Genel Başkanlığı görevine devam etmektedir.
Genel Başkanımız hakkında bilinçli şekilde yalan, iftira ve kamuoyunu yanıltmaya yönelik açıklamalarda bulunan; devam eden yargı süreçlerini çarpıtarak kesinleşmiş ceza varmış gibi gösteren söz konusu sendika yöneticileri hakkında, iftira suçu başta olmak üzere ilgili tüm hukuki ve cezai yollar işletilecek, bu açıklamalara ilişkin ayrıca dava açılacaktır. Hiç kimsenin yargı süreçlerini istismar ederek sendikamız ve Genel Başkanımız üzerinden algı üretmesine izin verilmeyecektir.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin 5 ve 6. sınıflarda zorunlu olmasına rağmen basılı ders kitabının bulunmaması, 9 ve 10. sınıf materyallerinin ise yalnızca dijital ortamda sunulması; internet erişimi, cihaz yetersizliği ve ekran yorgunluğu nedeniyle eğitimde fırsat eşitliğini olumsuz etkilemektedir.
Bu nedenle, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi kapsamında 5, 6, 9 ve 10. sınıf düzeylerindeki materyallerin basılı ders kitabı hâline getirilerek tüm okullara ulaştırılması yönünde gerekli düzenlemelerin yapılmasını MEB’den talep ettik.
🔎 Detaylar için web sitemizi ziyaret edebilirsiniz.
📌 https://t.co/tTNNjaAcLA