Okullardaki şiddeti yalnızca güvenlik önlemleriyle çözemeyiz.
Bir öğrenci arkadaşına ya da öğretmenine bıçak veya silah doğrultacak noktaya geliyorsa, müdahale çok daha önce başlamalıdır.
Çocuklara öfkelerini tanımayı, duygularını düzenlemeyi, çatışmayı şiddete başvurmadan çözmeyi öğretmeliyiz. Okullarda psikolojik danışmanlık güçlendirilmeli; saldırganlık, yoğun öfke, sosyal izolasyon ve ciddi davranış değişiklikleri erken fark edilmeli; risk görülen çocuklar ve aileleri profesyonel destek süreçlerine alınmalıdır.
Amaç, saldırı başladığında çocuğu nasıl koruyacağımızı düşünmekten önce, o saldırının hiç başlamamasını sağlayacak sistemi kurmak olmalı.
Şiddet bir anda ortaya çıkmaz. Önleme de olay anında başlayamaz.
Kurşun geçirmez çantalar üretmek çocukları bir saldırı anında korumaya yönelik bir önlem olabilir; ancak asıl mesele, çocukların neden böyle bir korunmaya ihtiyaç duyduğu olmalıdır.
Şiddetin sonuçlarına karşı zırh üretmek yerine, şiddeti ortaya çıkaran koşulları en başından ele almak gerekir.
Okullarda yalnızca akademik başarıya değil; duygu düzenleme, öfke kontrolü, çatışma çözme, empati ve sağlıklı iletişim becerilerine de sistemli biçimde yer verilmelidir.
Risk altındaki çocukların erken dönemde fark edilebileceği güçlü psikolojik danışmanlık sistemleri kurulmalı; çocuk, aile ve okul birlikte değerlendirilmelidir. Gerektiğinde psikolojik destek ve rehabilitasyon süreçleri devreye girmelidir.
Bir çocuğa saldırı sırasında çantasının arkasına saklanmayı öğretmek son aşamadır. Asıl hedef, başka bir çocuğun o silahı ya da bıçağı eline alacağı noktaya gelmesini mümkün olduğunca engellemek olmalıdır.
Güvenli okul, yalnızca fiziksel önlemlerle değil; önleyici ruh sağlığı politikaları ve erken müdahaleyle inşa edilir.
Psikiyatrik muayene hastayı gördüğümüz anda başlar.
- Hastamı gördüğüm anda sosyo-ekonomik durumuna uygun giyinip giyinmediği,taktiği takı,dövme,piercing,vücudunda kesi, şapka,amblem,rozet, ayakkabısı ne varsa bakarım.Bunu yapmamın amacı onu yargılamak değil anlamaktır.
Hafta sonu sınava girecek olan gençlerimiz son derece kaygılı, stresli ve endişeli . Okul önlerinde ailelerinin kalabalık oluşturması onları daha da strese sokacaktır. Mümkün olduğunca her aileden 1 kişi gitmesi çocuklarımızın yararına olacaktır. #yks2022#ösym#yks2022tayfa
IQ sizi diploma sahibi yapabilir ama mesleki başarı ve sağlıklı kişilerarası ilişkiler için EQ gereklidir, yani duygusal zekanın noksanlığı başarısızlığa götürür, iyi haber ise duygusal zeka geliştirilebilir bir öğedir.