Voici des idées d'activités dans le cadre d’un dispositif de pédagogie active, par C.Belotti 👍 et inspirées par les travaux de @JCCAILLIEZ@Classe_Inversee https://t.co/UGhjaAmvWJ
https://t.co/aIfN8jM1hu, un outil pour construire un module interactif à destination des enseignants et apprenants avec des solutions d'aides techniques pour une meilleure utilisation de BigBlueButton.
Pour lire le billet de blog 👉 https://t.co/0gYEL9jK3n
#Classe_virtuelle#BBB
https://t.co/aIfN8jM1hu, un outil pour construire un module interactif à destination des enseignants et apprenants avec des solutions d'aides techniques pour une meilleure utilisation de BigBlueButton.
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Quand on a compris pourquoi et comment on apprend, l’apprentissage est plus efficient.
Le @LivingLabSOFA du @LeCnam partage avec vous l'épisode n°1 des retours d'expériences sur les séances Apprendre A Apprendre expérimentées au @le_cnam_pdl.
Cliquez👉 https://t.co/jKd97CjbVn
Frama, c'est 20 ans d'outils pour nous autonomiser et transformer notre rapport à la techno ! merci @framasoft https://t.co/fP3soIeD9g https://t.co/BR8acRaYvF
#ChristineRenon s’est suicidée il y a deux ans dans le hall de son école maternelle. Nous faisons le constat que 2 ans après, aucune des mesures prises par le gvt n’ont permis d’améliorer les conditions d’apprentissages des enfants et les conditions de travail des enseignant.e.s.
Et si on commençait par former TOUS les enseignants aux usages numériques ?
Et si on recrutait un référent #numérique dans chaque établissement en charge de
l'acculturation ?
Et si le numérique devenait une vraie matière dans chaque cursus ?
Et si.... 🤔
https://t.co/h9gW5QRaaq