El próximo domingo salimos a defender una escuela pública universal y de calidad, no solo para quien se la pueda permitir. ¿Nos ayudas a difundir el cartel? Súbelo desde tu cuenta y utiliza el hastag #SalvemosLaPública
El proyecto toma forma de caja de herramientas y se dirige a personas adultas que actúan como referentes en el acompañamiento de las infancias en los procesos de toma de decisiones.
🔧⚙ La caja de herramientas está disponible en:
https://t.co/VZUsIE114E
📢 En el marco del proyecto ‘Prueba de Concepto’, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y los fondos Next Generation EU, un equipo interuniversitario entre la UB, la US, la UNED y UdC, hemos desarrollado la 'Caja de Herramientas: Infancia y Participación'.
Esta semana tendrá lugar en la UNED, en la Facultad de Geografía e Historia y organizado por @UNED_POLISOCI, el congreso internacional Decolonizing museums and resignifying monuments, que dirige Marisa González de Oleaga dentro del proyecto TEMUCO
💬 Estaremos en las VI Jornadas "Desactivando el Racismo y la Xenofobia", con la participación de nuestro presidente @josemiliopm
📍 Centro Cultural La Corrala (C. de Carlos Arniches 3, Madrid)
📅 Martes 19 nov
⏰ De 10h a 14h y de 17h a 20h
Más info:
https://t.co/Hb9r60lDvX
El 28 de noviembre estaremos en la Facultad de Educación hablando de luchas docentes en la escuela pública madrileña, de la mano del colectivo estudiantil Eros 👇
"Profesión docente e influencers educativos: discursos sobre profesorado en la red social X"
¡Qué ganas tenía de ver publicado este artículo! Gracias
@galvarezlopez por el trabajo compartido, juntos siempre es mejor.
Texto completo disponible aquí mismo: https://t.co/wxf2y8bMtL
Ayer, en nuestra quinta sesión, tuvimos la suerte de contar con @Anazarat y @joseemiliopm, ambxs de @URCMadrid, para pensar los sentidos y posibilidades de las radios comunitarias desde la educación popular.
E hicimos una pequeña práctica ...🤭📻📡
Gracias otra vez, compis 💫
I Jornadas ATLAS-ÁGORA de Formación de Profesorado de Lenguas en Entornos Rurales Lengua y lectura, comunidad y cultura. Programa y más información: https://t.co/tlCq0hJzae @ElenaBarcena
López Ronda, S., & Gil-Jaurena, I. . (2024). El Presupuesto Participativo como escuela de ciudadanía: Comparativa entre modelos presenciales y digitales. Revista Prisma Social, (46), 124–146. https://t.co/ukxoHswVGa @PrismaSocialRev@EducacionUNED@GrupoINTERu @serlopholmes
Atención a los relevantes resultados de este estudio en cuyo equipo de investigación ha participado nuestra compañera @GuiomarMerodioA de @EducacionUNED
Nuevos resultados de la investigación @SOLNET_VdG@IgualdadGob@CienciaGob Niñas y niños expuestos a la #ViolenciaMachista durante su infancia comprometidos en la adultez por combatirla. Publicación disponible: https://t.co/AivfBWH2Va @SpringerNature Principales resultados👇
📚‼️ Feliz de ver recién publicado el libro "Pedagogías feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la escuela."
Está disponible en versión digital y gratuita https://t.co/Mb0Fj2YlxE y, también, en breve estará en papel.
¡Deseando que sea de interés!
Vaya dos sesiones intensas llevamos de cursito, ¡gracias a todxs por participar y por los aprendizajes que nos estáis regalando desde las diversas experiencias, expectativas. trayectorias y perspectivas sobre la educación popular y comunitaria! ¡Seguimos el próximos miércoles!❤️🔥
Ya puedes descargar de https://t.co/wtgD9eKqej el nuevo artículo de @abrildavid de @UIBuniversitat y J. Jiménez Morales de @UNED
Disponible en: https://t.co/v5E5CgwTSr
📢Nos hacemos eco de esta proyección y coloquio sobre bachilleratos populares en Argentina, que tendrá lugar el jueves 26sept. a las 19:00h en La Corrala (Madrid) como actividad del proyecto Educación y Comunes.
https://t.co/9HYTDX4nKD
"De educación, fuegos y resistencias" 🤜🔥🤛
Primer capítulo de la Serie documental producida por UNED Media. Sanar la Tierra I. Diálogos
Sobre lo que tenemos que aprender de los pueblos indígenas para enfrentar la crisis ambiental global.
https://t.co/F1awZUNTv3