TAKASE Kazuyuki@関数型TechPM🐤

I'm interested in how to open the door to science & technology for everyone.

🔍 : STEM / EdTech / HR Tech / UX / Data Science / #D0_TCG

[TAKASE Kazuyuki@関数型TechPM🐤 @guvalif]

教育事業本部，プロダクトマネジメント体制を絶賛強化中です & N=1 の誰かに刺さったら満足🙌

[dwango_tech @dwango_tech]

エンジニア・バックグラウンドの筆者が、未経験からプロダクトマネージャーへの転職を果たした経験をもとに、モチベーションを支える要素や必要なスキルについて考察します🧠
エンジニアからのキャリアチェンジに関心がある方は、ぜひご一読まで！👀
https://t.co/zvxBW58SRc
#プロダクトマネージャー #ドワンゴ

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登壇資料を LLM と壁打ちしていると、Natural に圏論の語彙を理解している前提で打ち返しが来るのは Context が育ってしまった結果 or たまたま，のどっち🔁

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Confluence Cloud，だいぶ魔改造されてきたな👀

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統計的仮説検定は、現代高校数学だと `数学 B` で取り扱うんやで📝

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+🦀

[lotz @lotz84_]

"fixする"って Open Recursion を fix で閉じるの便利だよね

fibOpen :: (Int -> Integer) -> Int -> Integer
fibOpen _ 0 = 0
fibOpen _ 1 = 1
fibOpen rec n = rec (n - 1) + rec (n - 2)

fib :: Int -> Integer
fib = fix fibOpen

こうして再帰を開いておくとメモ化を挿入したりできる👀

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1 人で頑張って開発・運用していたプロダクトに開発メンバーが増え、その後のリファクタリング課程から正しく技術的負債を借入できたという気持ちになっている (自画自賛

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谷口先生が PM にいはる👀 (ｲｲﾅｰ

https://t.co/5M3eGsyFt4

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アナログ通信方式の講義履修していたはずなのに、思いつけなかったー (賢い

[Prawn Coaltrain @TradMaldOwl]

By some happenstance, this poster found what is called “FM synthesis” in signal processing. This function is a classic FM signal (with carrier frequency 1, the modulator frequency 1, and the modulation index 1), pictured here: >

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不器用なエモい人は割と好きなので、#Nontitle Season 6 だと浜ちゃん推しではある

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部分点を考慮するテストの統計モデリング，ルーブリック運用の整備も必要なので無限にむずい

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後追いで #TSKaigi の資料をサーベイしているけど、頻出パターンの分かりみがすごい👏

https://t.co/LrV9Uni490

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CfP 何か出すかーというお気持ち表明から⏳

https://t.co/jHpuj5Drt3

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この標準ライブラリ知らんかった🐍

https://t.co/ri652uWzVg

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PM やけども、数学でも殴るよ？(※ もしかして：担当プロダクトが機械学習系)

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同じチーム内のテスト理論ガチ勢，「当該分野の国内著者は全員知りあいなので、おそらく関連書籍は全部持っていますね〜」という強いキーワードを出してくるの巻📚(ﾂﾖｲ

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ネストしたデータの immutable な変更という話題が出るたびに、Lens に言及するおじさんになっている🔍

https://t.co/INWSgRkTG5

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> 破綻の種を、できるだけ早く見つけ、破綻する前に潰す

わかる

https://t.co/rdVZdW7ujT

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iOSDC で久しく見なかった inamiy さんの最新作，いつのまにか try! Swift で出ていたのか🍎🍏

https://t.co/QIb0YlPCAI

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元同僚が頑張っていると、俺も頑張るかーという気持ちになれて良い🚀

https://t.co/oZkg7xpE4Y

[TAKASE Kazuyuki@関数型TechPM🐤 @guvalif]

@Riotb7 中学・高校・大学レベル，それぞれでなイメージですね

なおかつ、嫌いにならずに今日まで至る人はどの辺で好きになったんだろう？という

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数学を嫌いになるキッカケは分かりやすいが、数学を好きになるキッカケって何が多いんだ？という問い