@theaseanball You can't write script like this, ... time is up, your competitor score their (supposedly) decisive goal, while your opponent score (hammer blow) killer goal. It supposed to end in a heart break. But there you have it, a dramatic ending indeed.
Bayangkan seorang anak brilian, lulusan terbaik dari Sleman.
Ia ditawari mengajar di kampung halamannya. Gajinya tiga juta. Di saat yang sama, ada tawaran di tempat lain dgn gaji lima puluh juta.
Kita semua tahu ke mana ia akan pergi.
Dan di situlah letak persoalannya. Panggilan jiwanya mungkin masih ada, tapi ekosistem dan sistem tidak memungkinkannya.
-
Median gaji guru di Indonesia belum bisa mencukupi keberlangsungan hidup.
Di Singapura, angkanya menyentuh Rp70 juta.
Korea Selatan merekrut gurunya dari 5% lulusan terbaik. Singapura, dari 20% teratas.
-
Sebab kualitas pendidikan sebuah bangsa tidak akan pernah melampaui kualitas gurunya.
Dan tugas seorang guru bukan sekadar mengajar rumus. Ia harus bisa menyuntikkan tiga hal: imajinasi, ambisi, dan keberuntungan yang dijemput.
Mengingat evolusi yg semakin exponential, baik geopolitik, ekonomi, teknologi, maupun iklim.
Semakin produk pendidikan kita, terutama mereka yang berkecimpung di hubungan internasional, harus punya deksteritas geopolitik: kemampuan berayun ke kekuatan-kekuatan besar, termasuk Tiongkok, Amerika Serikat, dan Rusia.
-
Lalu salah satu pertanyaan dari murid SMP yang menunjukkan bahwa, masalahnya bukan hanya pada guru-nya.
Ia bertanya: bagaimana mental anak yang tertekan bisa menjadi jernih?
Pertanyaan itu membawa kita pada satu paradoks zaman ini.
Teknologi memang telah mendemokratisasi banyak hal, tapi yang terdemokratisasi baru informasi, belum ide.
Daron Acemoglu, dalam Power and Progress, mengingatkan: kemajuan teknologi tidak otomatis berkorelasi dengan distribusi peningkatan kesejahteraan manusia.
-
Media sosial menyebarkan informasi, tapi bukan selalu gagasan.
Yang tumbuh justru polarisasi, dan pada anak-anak muda, amnesia historis. Terlalu lekat dengan kekinian, dan terlepas dari sejarah.
Jonathan Haidt mengaitkan ini langsung dengan meningkatnya anxiety dan depresi pada generasi muda.
-
Maka jawabannya tidak berhenti pada membatasi layar.
Bahwa penting utk membudayakan kembali diskursus ide. Di meja makan, di tempat tongkrongan, di ruang-ruang tempat kita berkumpul.
Karena selama internet hanya mendemokratisasi informasi dan bukan ide, percakapan kita hanya akan semakin keruh.
Kalau jalan keluar itu kita temukan, barangkali di situlah kita mulai bisa membayangkan sebuah bangsa, sebuah kawasan, yang jauh lebih keren ke depannya.
Tanpa itu, nihil.
Berikut paper saya dan @EvanLaksmana yang baru diterbitkan Harvard Belfer Center: bagaimana Indonesia, sebagai middle power, menavigasi perubahan world oder. Indonesia perlu mengubah strategi nya dari passive alignment menjadi active alignment dengan menggunakan geo-economic, diplomasi dan kerja sama regional.
https://t.co/jT9ahhBHyD
I’m pleased to share my new paper published by Harvard @BelferCenter , as part of the Middle Powers
Project, exploring how Indonesia is navigating today’s shifting world order.
Key Insights:
Indonesia should shift from passive nonalignment to active alignment, using its strategic assets to engage both the U.S. and China, promote cooperation, and subtly shape their competition.
Middle Powers like Indonesia are working with multiple partners to advance their interests—thereby
shaping the future of global power. .
Read more here: https://t.co/yjeM5rfbhs
#BelferCenter #MiddlePowers #ForeignPolicy #G20 #Geopolitics
@TimnasXtra Was this pessimistic sentiment being discussed at the Christmas interview last year?
We need inspiration, not just a bunch of guys who think they're smart.
@pradibo11@pangeransiahaan@panditfootball Agak berbeda, dulu FDB punya catatan sukses sbg pelatih di Ajax, tapi sejak gagal di Inter, setelah itu karier kepelatihannya nyungsep.