Top Tweets for #WednesdayPick
#WednesdayPick
(Re)découvrez l'article d'Agathe Faucourt sur l'adaptation cinématographique de "Half of a Yellow Sun" de Chimamanda Ngozi Adichie.
➡️https://t.co/UhaAm2aXut
#SitesExperts #EnglishTeachers

Every painter's partner. Can you share some pictures of where you have used it.... What was the experience like
#Wednesdaypick

#WednesdayPick
(Re)découvrez nos articles sur "Dance of the Happy Shades" (1968) d'Alice Munro.
➡️ https://t.co/q0XMpR4vb5
⭐️ The Ordinary and the Extraordinary in DHS
⭐️ Memory and Forgetfulness in DHS
⭐️ Nature after Wordsworth in DHS
#SitesExperts #EnglishTeachers #AliceMunro

#WednesdayPick
(Re)découvrez notre article sur les variations & innovations phonétiques en anglais américain
➡️https://t.co/SQRfZNyaFZ
Un article sur les spécificités du GenAm & ses variations régionales ainsi que ses évolutions phonétiques récentes
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Ré)écoutez sur la Clé anglaise la rencontre entre Paul Auster, Siri Hustvedt et des lycéens et lycéennes à l'occasion de la sortie du roman "4, 3, 2, 1".
➡️ https://t.co/N5xI0Lf03D
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Re)découvrez notre entretien avec le photographe britannique Martin Parr.
➡️ https://t.co/SsOKIGNglF
"The beach is quite an intimate place but at the same time it’s very anonymous and very casual.
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Re)découvrez la #ConfApéro d'Adam Wilson, "English for all ? Idéologies linguistiques et langue anglaise en France" sur le volet "La langue dans tous ses états".
➡️ https://t.co/bn7OmRDwmI
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Re)découvrez notre article "The Perception of Male Homosexuality in Great Britain from the 19th century to the Present".
https://t.co/qgWYeTPEPT
#SitesExperts #EnglishTeachers

#WednesdayPick
(Re)découvrez notre dossier de ressources sur "The God of Small Things" d'Arundhati Roy.
➡️ https://t.co/BPKCgFGUJq
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(Re)découvrez notre ressource sur les spécificités du système éducatif écossais.
➡️ https://t.co/waYWLl0s1K
#EnglishTeachers #SitesExperts

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(Re)découvrez notre article sur la méthodologie de l'analyse d'image
➡️ https://t.co/lA1iLj8Jt0
A travers quelques exemples provenant de la peinture britannique, cet article présente des pistes pour aborder l’analyse d’image au lycée
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Re)découvrez notre article sur le "Port Huron Statement" du Students for a Democratic Society (SDS), mouvement phare des étudiants appartenant à la Nouvelle Gauche contestataire des années soixante aux US.
➡️ https://t.co/YiHQdPz3Wu
#SitesExperts #EnglishTeachers

#WednesdayPick📚
(Re)découvrez notre article "La mise en contexte de la littérature anglaise"
➡️ https://t.co/cE76TMuQAS
Frédéric Regard y propose une mise en perspective historique & politique de la production littéraire anglaise au fil des siècles
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Re)découvrez la conférence "Persuasive speaking and how to improve LLCER students' communication skills"
➡️ https://t.co/PS1KK1WBv5
Comment améliorer les compétences communicationnelles des élèves de LLCER ?
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(Re)découvrez notre dossier d'articles pour la DNL géographie, publié en partenariat avec @Geoconfluences
➡️ https://t.co/duG2FarEwr
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(Re)découvrez notre article sur "Thousand-Mile Walk to the Gulf", le journal de voyage de John Muir, accompagné d'un extrait pour la classe.
➡️ https://t.co/Hcs3CJ5Epm
#SitesExperts #EnglishTeachers

#WednesdayPick 📚
(Re)découvrez notre article sur la naissance du roman en Angleterre au XVIIIe siècle
➡️ https://t.co/W9iha5rZ94
Après la grande époque de la poésie, la prose revient au goût du jour à la fin du XVIIe siècle sous une nouvelle forme.
#SitesExperts #EnglishTeachers

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(Re)découvrez notre article sur les innovations phonétiques observées en anglais britannique.
➡️ https://t.co/Ijdlwn4Z1B
#SitesExperts #EnglishTeachers #phonétique #phonologie

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Retrouvez notre article sur la collaboration entre musique et théâtre sur la scène shakespearienne.
➡️ https://t.co/BhHNomxunh
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(Re)découvrez notre porte-clés grammatical !
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15 fiches pour aider les professeurs à intégrer concrètement la grammaire dans leur enseignement.
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