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Unpopular opinion : l’école publique doit redevenir autoritaire. En prônant le débat, elle part d’un postulat erroné : celui que les élèves sont déjà libres et autonomes dans leur pensée. Beaucoup viennent pourtant d’univers dogmatiques où la foi dicte la raison. Le débat est un luxe d’esprit libre ; ici, il passe pour une faiblesse. Il faut une verticalité républicaine équivalente, un magistère laïque. Une autorité molle face à une foi dure, c’est une défaite annoncée. L’école raisonne comme si elle formait des citoyens du XXIᵉ siècle, alors qu’elle affronte des fidélités tribales et religieuses.