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🎈🎈🎈 Observando el eclipse de 🎈🎈🎈... Increíbles recuerdos que nos deja el @figleon
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🎈🎈🎈Una vista que solo podemos disfrutar 4 días al año y está en nuestra ciudad🎈🎈🎈
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🦁@figleon único.🦁
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Conférence, table ronde et propositions pédagogiques : les ressources #FIG2017 sont en ligne @eduscol_HG https://t.co/qVxyb9MlIG
#FIG2017 : Les captations vidéo du Festival international de #géographie 2017 sur « L’ #Afrique face aux défis du changement » sont disponibles en ligne @eduscol_HG https://t.co/hX7LY6D3KD
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[ALU Portail #HG Une ressource : les captations vidéo du FIG 2017 sur « L’#Afrique face aux défis du changement » #FIG2017 @reseau_canope @FIGSaintDie @APHG_National https://t.co/9QfQV88dql
#4YSC Session 3: Can we trust technology? #letstalkaboutit
Join us for an interactive panel discussion between our international presenters and young surveyors!
YS from around the world can participate! We will be using @Slidoapp to collect Q's from you!
#FIG2017 #FIGYSN #slido
Pour prolonger le #fig2017, un article de Bernadette Mérenne-Schoumaker (@UniversiteLiege) : « #AfriqueduSud, les défis énergétiques et miniers d'un pays émergent »
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[Vidéo #FIG2017 @actoulouse] Raconter une situation géographique avec une #infographie – Classe de CAP @HERNANCHR @LHGToulouse @hgemc_tlse @chescartin https://t.co/DeFRL8knh1
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[Vidéo #FIG2017 @acversailles] Étudier le projet de « ferme des 1 000 vaches », un espace productif agricole contesté, avec #Édugéo #Éduthèque – Classe de 1ère L, ES et S @HG_acVersailles https://t.co/DeFRL8BYFB
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[Vidéo #FIG2017 @Academie_Paris] Étude de cas : l’écotourisme au Hluhluwe-Imfolozi Park (Afrique du Sud) – Classe de 4e @canope_75 https://t.co/DeFRL8BYFB
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Atelier #FIG2017 : Étudier l'émergence de l'Afrique du Sud et ses effets sur le territoire en #classeinversée https://t.co/sEVKRfNqWS @SLAMBERTnum @CLISE2018 @Classe_inversee #CLISE2018
[Vidéo #FIG2017 @aclille] Étudier l’émergence de l’Afrique du Sud et ses effets sur le territoire en #classeinversée en classe de 4e @dimitri_saputa @SLAMBERTnum https://t.co/DeFRL8knh1
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[Scénario pédagogique @actoulouse] Atelier #FIG2017 : Raconter une situation géographique avec une #infographie : "les fermes urbaines" @hgemc_tlse @LHGToulouse https://t.co/X8thsSFYpL
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[Actu Portail #HG] Les vidéos des ateliers numériques du #FIG2017 sont en ligne#géographie #EcoleNumerique https://t.co/RVCypTDG1i
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