@z21of تعلم من الأجانب وقلدهم
شفت بنفسي مغيرين تخصص شهادة البكالوريس عشان يتوظفون بجهة ويترقون كأن عندهم امتداد للتخصص
الشرهة على الجهات ماعندها نظام تحقق مع الجامعات
@Askmuhami صيحي عند اهلك
قولي ابي اروح مكة اعتمر وادعي ربي يعوضني
عالأقل تنصرف عليكم جميع😂
وخططي واختاري الفندق وبردي خاطرك
الوالد القائد جاه المبلغ احتراما وجبر للخواطر(الأب و البنت)
ماراح يسلّمك المبلغ و مافي مجال غير يشفق عليك، إذا بالحوار والنقاش بيصير تصادم دام ماجاك علم من البداية
@ALfalehaaa اذا كان أساس التعامل في بيئة:التعالي عالآخرين فهذه الجوانب مهمة لكلا الجنسين للتفوق عالآخر
ولكن مؤسسة الزواج في الشرع والمجتمع المدني لا ينطبق عليها لغو السابقين و أيدولوجياتهم لأن الناس واعية ولا تتبع الكُتّاب أو أهل التعميم
الإعجاب بهكذا أفكار يُفصح عن كوامن النفس ولايبهر أحد
@ybabateen النص يفترض ان الأصل في المرأة استحقار الرجل؟ وإن العمر و الطول و الثراء و الأصل هي الموانع؟
وين راح علمه، حسن تدبيره، عشرته؟
بعض جوامع الكلم كُتبت على إنها حِكم صرفة ومشت في زمنها،لكن الآن التفكير النقدي وعدم تقديس النصوص صار يبدأ من المدرسة
و النصوص القديمة فقدت مقام الإتِّباع
كنت جالس لوحدي ثم أطلقت خيالي بعيد
تخيلت لو كنتُ مسؤولا عن التعليم في مكان ما ماذا سأفعل ؟
ثم أتت القرارات :
١. نظام تقويم دراسي واضح لا يهم هل يوافق النظام العالمي أم لا ! لكنه يحقق التوازن فلا إفراط فيسبب الملل و تقل الدافعية ويشجع على الغياب
ولا تفريط فت��ون الإجازة لأشهر يضيع فيها النشء وينسون ما تعلموه.
نظام من ٣ فصول و بين كل فصل وآخر إجازة شهر لتكون العودة أقوى .
٢. نظام لتأهيل من يستحق أن يكون مديرا لمدرسة ما أو وكيلا أو موجها طلابيا وليس فقط لمن يريد مع حوافز قوية ومتابعة أقوى .
٣. وضع شروط قوية لمن سيعمل في الإبتدائية وأهمها الخبرة و الأداء الوظيفي مع منح حوافز تشجع على تأسيس نشء يكون قادرا على التعلم و الإبداع.
٤.وضع محك إجتياز بعد الصف الثالث إبتدائي مركزا على القراءة والحساب والكتابة .
٥. وضع محك اجتياز بعد الصف السادس يركز على اللغة الإنجليزية و العلوم والرياضيات.
٦. منع الدراسة في الأوقات غير المناسبة مثل رمضان والحج واغسطس.
٧. تعديل لائحة السلوك والمواظبة لضبط الطلاب وإعادة الهيبة للعلم وطلابه .
٨. حماية منسوبي التعليم قانونيا ومتابعة كل تعد عليهم مهما كان .
فجأة دخل عامل الاستراحة ببراد الشاي فعدتُ الى واقعي وانقطعت الأفكار ..!
وحدة كاتبة المديرة عطتني 1 أقدر أطلب نقل؟
( الحقيقة لا بل حرمان من العلاوة للأسف)
عني هذا يمنح للي مايدخل حصصه ولا يداوم
ومن مدرسة أخرى معلمة أعمالها منشورةومشهود لها بالعمل تحصل على 3
التساؤل :
هل التقييم حقيقي وواق��ي؟
ولماذا وصلنا لهذه المرحلة الهزيلة من التقييم وهو غير إجباري؟
ألم نقل يوماً بأن الإدارة لا تصلح إلا لمن يدير العمل بروح الفريق لا بمجرد أنا أقيم على ما أراه وفق توجهاتي.
فإذا كان التقييم يعكس الواقع فمرحباً به مهما كانت نتائجه، أما إذا أصبح رقماً لا يوافق ما يراه الميدان من أداء وإنجاز وأثر، فهنا يحق للجميع أن يتساءلوا عن المعايير وآلية التطبيق.
إن التقييم ليس غاية بحد ذاته، بل وسيلة لتحسين الأداء وتطوير العمل.
فإذا كانت هناك معلم /ة حصل/ت على درجة متدنية، فما الدور الذي قامت به الإدارة قبل اعتماد تلك الدرجة؟ وهل تم إبلاغه/ا بمواطن القصور؟
وهل وُضع/ت له/ا خطة تحسين واضحة؟ وهل تلقى/ت التوجيه والدعم والمتابعة التي تساعده/ا على رفع مستوى أدائه/ا؟
فالقيادة التربوية لا تقتصر على رصد الأخطاء وتسجيل الملاحظات، بل تمتد إلى المساندة والتطوير وبناء فرص النجاح.
ومن حق أي منسوب/ة أن تعرف أين أخطأ/ت، وكيف
ي/تصحح خطأه/ا، وما الإجراءات التي اتخذتها الإدارة لمساعدته/ا قبل أن يُحكم على أدائه/ا بدرجة متدنية.
أما إذا كانت الدرجة مفاجئة ، ولم يسبقها توجيه أو متابعة أو معالجة، فإن التقييم يفقد أحد أهم أهدافه التربوية، وهو التطوير والتحسين.
ويبقى السؤال الأهم: هل كانت التقييمات انعكاساً حقيقياً للأداء طوال العام، أم أنها مجرد أرقام كُتبت في نهايته؟ لأن الفرق بين الإدارة الناجحة وغيرها ليس في قدرتها على منح الدرجات، بل في قدرتها على صناعة النجاح لدى من تعمل معهم، ثم تقييم ذلك النجاح بعدل وشفافية.
رسالة وهمسة أخيرة لكل مدير/ة :
هل تظن حسبي الله ونعم الوكيل( إن وقع الظلم) سهلة؟
@xxco27@1tti44 كان عندي نفس قناعتك وان الخير و الشر اختيار
بس اكتشفت ان العنف النفسي و البدني و ال��قصاء و النبذ المحتمعي يعيد تشكيل الدماغ و يخليها تقتنع ان بعض التصرفات خطأ وهي فقط عكس مصالح غيرها
خصوصا كبر العمر و العجز يخليها تحتاج رضا المجتمع عشان يدافع عنها قدام اللي يرعاها
@ybabateen النص يفترض ان الأصل في المرأة استحقار الرجل؟ وإن العمر و الطول و الثراء و الأصل هي الموانع؟
وين راح علمه، حسن تدبيره، عشرته؟
بعض جوامع الكلم كُتبت على إنها حِكم صرفة ومشت في زمنها،��كن الآن التفكير النقدي وعدم تقديس النصوص صار يبدأ من المدرسة
و النصوص القديمة فقدت مقام الإتِّباع
@kahlid07 أعلمتهم قبلها بشهر واوفقوا بالايميل و الواتس
ثم ارسلوا ايميل بجدول بالانجليزي وماقريته بتركيز لظرف قوي أمر فيه وقعته وسقطت
مستحقا��ي + دفعت تعويض مبلغ لا يتعدى ألف
إذا مر سنة عالإستقالة اقدر أطالب بناءً عالمادة أم فاتني
@AZK_SA اخترعوا مسمى شهر للفواتير مختلف عن مسمى 'شهر' المتعارف عليه
تذكرت مصطلح 'معاداة السامية' اللي عطاهم تشريع و سلطة قضائية لمحاسبة أي انتقاد بشكل فارق عن جميع الأديان
@HBicskci@Mkmaly_ I bought intermittently between 4200 & 5000
Do u mean “we are near the bottom” that the rise is soon or it will continue dropping?
@Wafaqahtani2 طفشنا من كليشيات فك التعلق وترك الاسباب وصارت تجي بهدوء من نفسها
في ناس تنجذب للشخص المكتفي بنفسه
و فيه وظايف تجي من مواقع قديمة زي(بيت)أو تقديم قديم
الدنيا فتنة
ومخلوقة لتكون اختبار وتمحيص
و اللي ماعنده تركيز ومسار بحياته
أي شيء يواجهه بيقول يووه الدنيا تعاكسني
ويجري وراها
@stoplovemeplase توني مركبه تظليل في محلات زينة السيارات والامامي فقط عازل نانو 0,0 كله مية وشي
عيبه الأمامي تركيبه لك عليه
فيه نقط و تموج وخطوط مزعجة شوي في الرؤية
يارب ما أتحسف على الرخص واضطر أشيل و أركب مرة ثا��ية
@forallcurious I’m afraid that some AI data center under the sea is the cause due to excessive silly content generation by god knows how old are the users 🙃