💓

(وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها)

[💓 @hhh12gg]

@Tamara45876120 @Ask__Education 😂👍

[💓 @hhh12gg]

الكتاب :علم ومعرفة وحياة كريمة

الالواح الرقمية :تشتت وانحطاط وضياع ..

[💓 @hhh12gg]

@lavender_26_6 😂👍اصدق مامر عليه هذا اليوم

[بدر بن محمد البلوي @BadrAL_Balawi]

نعم توجد 5 برامج تدريب إلزامي

المنصة : أبعاد - وزارة التعليم
الرابط : https://t.co/PBlxG6H5ji
سجّل الدخول من نفاذ .

أدخل على برامج التدريب الإلزامية كما في الصورة المرفقة .

[💓 @hhh12gg]

@flyintoskyasma عظم الله اجركم ولاحول ولاقوة الا بالله وإنا لله وإنا اليه راجعون
الله يرحمه ويغفر له ويسكنه فسيح جناته

[💓 @hhh12gg]

@lavender_26_6 @k___d4 للا سف هُمش الخط وهذي النتيجة

[د. يُسرى الرفاعي 🪻 @lavender_26_6]

لا تمنح ثقتك كاملة لأحد؛ واترك لنفسك دائمًا مساحةً لا يدخلها سواك🕊️

#لاڤندر

[Al Ahmari_A @aowd25]

احفظها بهذه الطريقة السريعة:

بافلوف = مثير ↔ مثير
🔹 ارتباط → اشتراط كلاسيكي

ثورندايك = نتيجة
🔹 قانون الأثر

سكنر = تعزيز
🔹 السلوك يتكرر إذا عُزّز

باندورا = ألاحظ فأتعلم
🔹 النمذجة والتعلم بالملاحظة

بياجيه = أبني معرفتي
🔹 البناء المعرفي ومراحل النمو

فيجوتسكي = أتعلم مع الآخرين
🔹 التفاعل الاجتماعي + منطقة النمو القريب

برونر = أكتشف
🔹 التعلم بالاكتشاف

أوزوبل = ماذا أعرف سابقًا؟
🔹 المعرفة السابقة والتعلم ذي المعنى

ماسلو = أحتاج أولًا
🔹 الحاجات → الدافعية → تحقيق الذات

🎯 مفتاح ذكي لأسئلة قياس

إذا جاءك موقف يقول:

طالب يكرر السلوك لأنه حصل على مكافأة → سكنر
طالب يخاف من شيء بعد اقترانه بمثير مخيف → بافلوف
طالب يتعلم سلوكًا بمجرد مشاهدة المعلم → باندورا
طالب يكتشف الحل بنفسه من خلال الاستقصاء → برونر
المعلم يربط الدرس الجديد بالمعارف السابقة → أوزوبل
الطالب يبني المفهوم بنفسه من خلال التفاعل مع البيئة → بياجيه
الطالب لا يستطيع حل المهمة منفردًا لكنه ينجح بمساعدة المعلم أو زميل خبير → فيجوتسكي
السلوك الذي يؤدي إلى نتيجة مرضية يصبح أكثر احتمالًا للتكرار → ثورندايك
الحاجة إلى الأمن والانتماء تسبق تحقيق الذات → ماسلو

قاعدة ذهبية للحفظ:

بافلوف: أُقرِن — ثورندايك: أُجرّب — سكنر: أُعزّز — باندورا: أُلاحظ — بياجيه: أبني — فيجوتسكي: أتفاعل — برونر: أكتشف — أوزوبل: أربط — ماسلو: أُشبِع

[💓 @hhh12gg]

@drfaisalaloufi 🤔🤔

[💓 @hhh12gg]

@saudipanther كيف عرفوا واغلب المدارس ماترفع الغياب🫣

[💓 @hhh12gg]

@Ask__Education ليه الهجوم. هي طالبت بالعدل ربما زميلاتها على ٤حصص ولايدخلن أنتظار

الردود كميه حسد اعوذ بالله

[💓 @hhh12gg]

@tahany6897 نبغى الاضطراري المديرة ماتدّخل فيها

[💓 @hhh12gg]

@lavender_26_6 لا إله إلا أنت سبحانك إني كُنت من الظالمين ﴾*
🥺

[💓 @hhh12gg]

@lavender_26_6 للاسف كل معلمة لها تحليل مستقل و مختلف وهذه بداية غير موفقه☹️

[💓 @hhh12gg]

@alor290 @sd_hlgk 😂😂😂😂

[💓 @hhh12gg]

@k_batli العدل والأنصاف هو سد لزريعة المناوشات .

[نماذج تعليمية @MuflehDev]

طلابك المتفوقين والمميزين أكثر من واحد وتبي خطتهم الإثرائية في صفحةوحدة؟

أفضل نموذج لتوثيق #خطة_إثرائية جماعية لأكثر من طالب .. وبشعار وهوية #وزارة_التعليم

📄 نموذج خطة إثرائية جماعية
https://t.co/sAsnvYUtNM

📍 يعتبر من شواهد تقييم أداء المعلم:
✅ تحسين نتائج المتعلمين

ضع لكل طالب جوانب تميزه وطرق تحفيزه ومكافآته .. تؤشّرها بنقرة واحدة

جاهز بالمحتوى، فقط أرفق شواهدك الخاصة واطبعه من جوالك مباشرة

🔗 الرابط مقدم من موقع #نماذج_تعليمية

#تقييم_الأداء #شواهد_الأداء_الوظيفي

[💓 @hhh12gg]

@aamf85h @lavender_26_6 بل من المنطق لان هناك انشطة وتمارين ومراجعات إذا معلمات الرياضيات يرفضن السوابع ومعلمات العلوم طيب مواد العربي لاتحتاج لفهم واستيعاب
العدل والانصاف في توزيع الحصص مطلب اساسي

[💓 @hhh12gg]

@lavender_26_6 👍

[💓 @hhh12gg]

@TeacherCompassX 👍