♦️ بإختصار :
عدو #الأهلي هو @PIFSaudi
الميزانيه المرصوده للأهلي هي الأقل وهناك تعمد لتهميش الاهلي وعدم إحترام لجماهيره وما حققه من إنجازات مقارنة مع مايصرف لأنديه العاصمه والجار ..
توحدوا يا أهلاويين :
فالشجاعه التي نراها على بيدرو وهو لا يملك المال لوضع خططه هي ( خوف وذل )
﴿لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ﴾
اكتب : الحمدلله💚
اللهم اني اسألك بأني اشهد انك انت الله لا اله إلا أنت الأحد الصمد الذي لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفوا أحد أن تجعل كأس النخبة هذه السنة والدوري من نصيب النادي الأهلي السعودي برحمتك يا أرحم الراحمين، يا أرحم الراحمين يارب
وابتدى المشوار ✊🟢
🆚الأهلي ضد الدحيل
🏆 (AFC)
🗓️الاثنين 13 ابريل
🕠 الساعة 5:45 مساءً
📍مدينة الملك عبد الله الرياضية (الجوهرة)
⚠️ تنويه مهم تذاكر المبارة على تطبيق أهلًا .. رابط التذاكر🎟️
https://t.co/7VgLf4hf5y
#RevengeInElite#النخبه_تنصفنا_والمدرج_موعدنا
امامك 4 لقطات جميعها ركلات جزاء
هنا تختصر لكم وجع جماهير الاهلي من سنوات ما زال يُستحضر حتى اليوم
لم يُظلم نادي سعودي تحكيمياً بقدر ما انظلم الاهلي سلبت منه بطولات ومباريات سلبت منه في وضح النهار
وقفت على ركلات جزاء ، ما حدث اليوم نعاني منه من 50 عام حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم☝🏻..
#حضوري
✍️مقترح حول مرونة انصراف المعلمين والمعلمات مع تطبيق برنامج (#حضوري)
✍️مع التقدير والاحترام للجهود الكبيرة التي تبذلها وزارة التعليم في تطوير البيئة التعليمية والارتقاء بالأنظمة الإلكترونية يأتي تطبيق برنامج (#حضوري) خطوة مهمة في ضبط الحضور والانصراف لموظفي قطاع التعليم أسوةً ببقية القطاعات. غير أن طبيعة عمل المعلم والمعلمة تختلف اختلافًا جوهريًا عن طبيعة عمل موظفي بقية الوزارات والجهات الحكومية.
✍️فالمدرسة ليست مجرد مقر وظيفي يُقاس بالوقت المكتوب في جهاز البصمة أو النظام الإلكتروني وإنما هي ميدان رسالي يرتبط فيه المعلم والمعلمه بمهامه التدريسية وخططهم التحضيرية والتزاماتهم التربوية المرتبطة بعدد الحصص والأنشطة التعليمية. وبذلك فإن قياس العطاء التعليمي لا يمكن أن يكون فقط بعدد الساعات المقضية داخل المدرسة بل بمدى الإنجاز التربوي والتعليمي الذي يتحقق للطلاب والطالبات.
✍️إن إلزام المعلم والمعلمة بالبقاء في المدرسة لساعات طويلة بعد انتهاء نصابهم من الحصص دون وجود مهام تعليمية أو إشرافية محددة لا يخدم العملية التعليمية ولا يحقق قيمة مضافة بل قد يؤدي إلى إرهاق نفسي وجسدي ينعكس سلبًا على جودة أدائهم داخل الحصة. في المقابل فإن منحه المرونة في الانصراف بعد إنجاز أعمالهم الموكلة إليهم يحقق عدة مزايا منها:
1.تحقيق العدالة التربوية: حيث يُربط انصرافهم بإنجاز واجباتهم التعليمية لا بعدد ساعات الدوام.
2.رفع مستوى الرضا الوظيفي: مما ينعكس إيجابًا على عطائهم داخل الصف.
3.تخفيف الفجوة بين التعليم والقطاعات الأخرى: عبر مراعاة خصوصية مهنة التعليم وطبيعة بيئتها.
✍️وعليه فإن المقترح يتمثل في تعديل آلية احتساب الانصراف في برنامج(#حضوري) للمعلمين والمعلمات بحيث يُربط بانتهاء نصابهم التعليمي وأعمالهم الرسميه داخل المدرسة لا بمجرد عدد ساعات الوجود مع بقاء الصلاحية لمدير ي المدارس في تكليف المعلم والمعلمه بمهام إضافية عند الحاجة الفعلية بما يضمن التوازن بين متطلبات الميدان وتحقيق الأهداف المرجوة من النظام.
✍️إن تبني هذا التوجه سيجعل برنامج (#حضوري) أداةً داعمةً للعملية التعليمية لا عبئًا إداريًا وسيعزز من فاعلية النظام التعليمي وجودته بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030 في رفع كفاءة التعليم وتجويد مخرجاته.🌹💚🤍🙏🏻
🔴 الحمادي : نظام حضوري
” لا يطوّر التعليم ويقيد إبداع المعلمين
🔹 الهدف يبدو “التواجد لا الأداء”
🔹 يعكس غياب الثقة ويعزز البيروقراطية
🔹 يتعارض مع تمكين المدرسة والمعلمين
🔹 يضعف الدافعية ويقيد المرونة
#حضوري