ضمن رحلتها الوطنية لترسيخ التميز في العمل الأهلي، يمثل تدشين #جائزة_التميز_في_العمل_الأهلي – فرع #منطقة_القصيم امتدادًا لحضور الجائزة في مناطق المملكة، وخطوةً داعمة لتعزيز المنافسة المناطقية بين الجمعيات الأهلية ومشاريعها في المنطقة، وإبراز النماذج الأكثر إتقانًا وتميزًا.
#تميز_العمل_الأهلي6
"لعل أجمل معيار نقيس به وفاءنا ليس عدد من حضروا الجنازة، وإنما عدد من حضروا أيام المرض..
وأيام الضيق..
وأيام الصمت ...
تلك الأيام التي لا يطلب فيها الإنسان شيئا..
لكنه يكون أحوج ما يكون إلى من يشعر به.."
غفر الله لشيخنا الوالد الفقية علي بن سالم بكير ورحمة ورفع درجته في المهديين وجبر مصابنا واخلف للأمة بخير
لعمرك ما الرزية فقد مال *ولا شاة تموت ولا بعير
ولكن الرزية فقد حُر * يموت بموته خلق كثير
#فقيه_حضرموت#فقيه_الشافعية
التربية شريان الإمداد والتطوير المهني: لماذا يجب أن تبقى قوية؟
هل من المنطقي أن نناقش دمج/تقليص كليات التربية في وقتٍ تضم فيه منظومة التعليم أكثر من 513 ألف معلم ومعلمة يخدمون ما يزيد على 6.7 مليون طالب وطالبة؟
قطاع التعليم يستحوذ على نحو 46% من إجمالي المتقاعدين في الدولة، مع اتجاه ملحوظ نحو التقاعد المبكر…
أي أن خط الإمداد البشري يتعرض لاستنزافٍ مستمر.
في هذه المعادلة، كليات التربية ليست عبئًا إداريًا بل هي شريان الإمداد: تُعدّ المعلم، وتبني المنهج، وتؤهّل القائد، وتدعم التطوير المهني المستمر.
أما القول بأن تخصصات كليات التربية لا تخدم سوق العمل، فيغفل حقيقة أن برامج البكالوريوس والدبلوم التربوي متوقفة بقرار وزاري منذ سنوات، وأن ما تقدمه كليات التربية حاليًا يتركّز في برامج الماجستير والدكتوراه في مجالات نوعية مثل: المناهج وطرق التدريس، وتقنيات التعليم، والقيادة التعليمية، والسياسات التربوية، والإرشاد والتوجيه، والموهبة والإبداع وغيرها.
والملتحقون بهذه البرامج هم على رأس العمل أصلًا؛ معلمون، موجهون طلابيون، قادة مدارس، مدربون في مراكز تعليمية وتدريبية من مختلف قطاعات الدولة، إضافة إلى طلاب دوليين من مختلف القارات.
هؤلاء لا يبحثون عن وظيفة… بل يأتون لتطوير أدائهم المهني في مواقعهم المختلفة، ما يعزز كفاءتهم ويُسهم مباشرةً في تحقيق تنمية تعليمية مستدامة في الميدان.
كما أن أثر كليات التربية يتجاوز التوظيف إلى تحسين جودة التعليم والتعلم في المدارس والجامعات: تطوير ممارسات التدريس، تأهيل القيادات، بناء المناهج، دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في عمليتي التعليم والتعلم، تعزيز الهوية الوطنية وترسيخ منظومة القيم الدينية والاجتماعية، إضافة إلى تعزيز القوة الناعمة لهذه البلاد المباركة من خلال الطلاب الدوليين.
القرارات الاستراتيجية لا تقطع شريان الإمداد… بل تعزّزه وتؤمّنه وتضاعف كفاءته.
والقرارات الواعية لا تُوقف التطوير المهني المستمر… بل توسّعه وتُعمّق أثره وتستثمره.
أ.د. يعن الله علي القرني
كلية التربية - جامعة الملك عبدالعزيز
سيارتك تستحق الأفضل، وفرنا لك قطع موثوقة يابانية وصينية بجودة عالية وسعر مناسب للطلب زورونا في المتجر الرابط في البايو .
#قطع_غيار#سيارات#هوندا#متجر_إلكتروني
أوصي جميع القيادات وأصحاب القرار
بقراءة هذه المقالة:
الإسراف في التقنين: عامل مؤثر في وجود الفساد الإداري
كاتبها :
- حاصل على الماجستير في القانون عام 1960م
- درس في جامعة السربون في فرنسا.
- كان وزير دولة
- كان عضوا بمجلس الوزراء
- كان رئيسا لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني
رحمه الله وأسبغ عليه رحماته ..
https://t.co/6ESh7mWMm1
#مقالات
"ويكتب اللهُ خيراً أنت تجهلـهُ
وظاهرُ الأمرِ حرمانٌ من النعـمِ
ولو علمت مـراد الله من عِـوضٍ
لقلتَ حمداً إلـٰهي واسع الكرمِ
فسلّم الأمرَ للرحمـٰن وارضَ بـهِ
هو البصيرُ بحالِ العبد من ألمِ"
" كلمة (لاحول ولا قوة إلا بالله) لها تأثير عجيب في معاناة الأشغال الصعبة، وتحمل المشاق، وركوب الأهوال، ولها أيضاً تأثير عجيب في دفع الفقر " (ابن القيم).