📍كم شخص يمكنه القول بأنه سيتمنى نفس الأب الذي حظي به لو قُدّرت له الولادة من جديد؟
أنا يمكنني قول ذلك.. لولا ذلك الحب المبالغ فيه الذي خصني به أبي لكنت أقل سعادة بكثير!
كان ولا يزال، لدي أب أكثر مما ينبغي، حاضراً على الدوام، حتى في غيابه🤍
— هيكتور فاسيولينس
الفترة الصعبة اللي تمر فيها يتبعها شيء عظيم، بسمى العوض، وعظمته تكمن في انه من اللّٰه سبحانه، وحده العالم بايامك الصعبة وحجم المعاناة التي مررت بها، لذلك يأتي العوض شافيًا لمعاناتك، اعظم مما تصورت.
يُقَاس رُقِيّ الإنسان بتقَلُّص مساحات الفضول لديه حول خصوصيّات الآخرين وتفاصيل حياتهم، بابتعاده عن حَشر ذاته فيما لا علاقة لهُ به من شُؤون غيره، فلا يصبّ اهتمامه على ما لا يعنيه، ولا يتغذّى على أخبار الناس، ولا يحفل بالقِيل والقال، وكثرة التطفُّل والسُؤال.
الاستقلالية الصحية نوعان:
•استقلالية وظيفية ، يصحى، يدرس، يرتب أغراضه
•استقلالية عاطفية ، يتعامل مع الإخفاق والضغط بثقة وفهم..
أما الاستقلالية الناتجة عن الخوف والقلق تسمى ( استقلالية دفاعية)
الطفل لا يعتمد على نفسه لأنه واثق ، بل لأنه تعلم أن طلب المساعدة مؤلم أو غير موثوق.
والمشكلة لما يكون ((الآخرين)) هي الأم .. لأن الطفل لا يختار مصدر أمانه هو مبرمج بيولوجياً على أن الأم هي القاعدة الآمنة..
حين تتزعزع هذه القاعدة لا يصبح الطفل أقوى ، بل يكون:
•بالغ يصعب عليه يطلب المساعدة
•يتحمل أكثر مما يجب في صمت
•علاقاته فيها مسافة عاطفية
•ينجز لكن من داخل قلق لا طمأنينة
لذا :
اختيار الموقف الذي يتم فيه تعليم الدرس أهم من الدرس نفسه..
ولدي نسى يحل الواجب .. أتركه يتحمل النتيجة .. لكن ولدي نسى ملابسه بيوم مهم .. أحل المشكلة بعدين أعطيه الدرس…
تربوياً ..
١. الثمن يتناسب مع الخطأ
٢. لا يسبب إهانه أو إحراج أمام الآخرين
٣. لايكون في مواقف غير متكرره مثل حفل تخرج أو تكريم أو غيره من الأيام المهمه لأن الإحراج في يوم مهم عاطفيا قد يترك أثر أعمق من الدرس المقصود..
للتذكير :
التربية النبوية كانت قائمة على الأمان العاطفي أولاً والدرس يأتي بعده، لا بدلاً منه.