A petición de los vecinos, la plaza de al lado del colegio público San Andrés, en Murcia, lleva el nombre de quien ha dedicado su vida a servir al barrio.
Maestro sabio, humilde y muy querido, que sigue sirviendo a quien se encuentra. Mi padre. D. Ildefonso. Mi referente.
The University of Murcia invites expressions of interest for a MSCA Postdoctoral Fellowship 2026 hosting offer on Women at the Margins, Financial Agency and Economic History.
Deadline: 15 June 2026
https://t.co/wMu60CwIpa
#MSCA#EconomicHistory#WomenInFinance
Improve your economic data analysis by using jackknife standard errors under clustering. This is a minor code change, and can lead to greatly improved inference. This paper provides the theoretical foundation.
New paper by @BruceEHansen
https://t.co/DZZZmbjgnN
#REStud#EconX
Inspección educativa: “Tenemos que ser planificadores, agentes de cambio, y el mundo educativo hay muchas cosas que cambiar”. Es importante reivindicar una visión de la inspección educativa menos centrada en la imagen de control y más vinculada al acompañamiento, la mejora de los centros y la generación de confianza.
Muy recomendable la entrevista a @vicente_alcaniz en @CuadernosP
https://t.co/vaWsFWJyy4
Si te interesa la educación basada en evidencia no te pierdas este seminario @UIMP del 20 al 24 de julio en Santander organizado por @sanz_ismael. Grandes expertos de los que estoy deseando seguir aprendiendo!
Este verano dirijo un curso en la @UIMP de Santander con un claustro que, sinceramente, no se junta todos los años. Va de economía de la educación. Las decisiones que tomamos sobre el sistema educativo (financiación, becas, acceso, profesorado) determinan la movilidad social de la próxima generación.
A quién le puede interesar:
• Investigadores y doctorandos en economía, educación o políticas públicas.
• Técnicos de administraciones educativas.
• Profesorado y equipos directivos con inquietud por la evidencia.
• Periodistas que cubren educación. Matriculaciones en
https://t.co/G8BzeRdkwG
25 years ago our group proposed and tested the prenatal sex steroid theory of autism. Today there is now a strong body of evidence in support of the idea. Simply put, elevated sex steroid hormones (like androgens [e.g. testosterone] and estrogens) interact with genetic predisposition to change fetal brain development and increase the likelihood of the child having more autistic traits, and/or an autism diagnosis. Delighted our new 'Perspective' paper on this has just been published, with wonderful collaborators worldwide. Alongside deeper understanding of the biology of autism we need way way better support services for autistic people and their families, so they can enjoy equal human rights https://t.co/GzBj2UfDfN
PISA 2022 muestra una brecha enorme: Singapur alcanza 575 puntos en matemáticas, 101 más que la media de la UE (474), equivalente a más de 2 cursos académicos. España se sitúa en 473, prácticamente en la media europea.
Hoy hemos celebrado en Funcas el seminario sobre PISA y el rendimiento educativo.
Puede verse aquí: https://t.co/9b1UxFHWO8
https://t.co/A8JdazkhGV
Desigualdad educativa: la escuela está pensada para hijos de clase media con profesiones cognitivas y privilegia los saberes intelectuales. Los conocimientos prácticos -fontanería, carpintería- quedan en segundo plano, alejados de la vida cotidiana de muchos chavales de clases populares. José Saturnino Martínez (U. La Laguna) @mandarrian en EL PAÍS https://t.co/MVc0lN4h97
Universidades de élite ya advierten que pronto habrá alumnos capaces de graduarse sin haber leído un solo libro. No porque sean genios, sino porque la IA puede escribir ensayos completos sobre obras que nunca abrieron. Y ahí entendí algo que me estremeció.
Llevo más de 25 años dando clases de Derecho y estoy convencido de que el Derecho solo puede entenderse leyendo. Leyendo libros. Leyendo sentencias completas. Leyendo filosofía, historia, literatura, votos particulares, expedientes. Porque leer no solo transmite información: forma criterio, profundidad, sensibilidad y pensamiento crítico.
El verdadero peligro de la IA no es que ayude a escribir mejor. Es que empiece a reemplazar el proceso humano de pensar. Un alumno puede entregar hoy un ensayo impecable sobre justicia sin haber leído jamás a Kafka, a Dostoyevski, a Ferrajoli o una sola sentencia de la Corte. Y una democracia que deja de formar lectores profundos corre el riesgo de empezar a fabricar profesionistas capaces de aparentar conocimiento… sin haber aprendido realmente a pensar.
https://t.co/ZI8ZGtCwQI
Seminario @UIMP de Economía de la Educación.
· Christopher Neilson @ChrisANeilson (Yale): mercados educativos y políticas de acceso en América Latina
· Andrés Barrios @andres_bafer (Andes): género, desarrollo infantil y transmisión intergeneracional
· José Montalbán @jmontalbancas (Stockholm SOFI): becas y financiación de la educación superior
· Rony Rodríguez (Harvard): inversión educativa en conflictos bélicos (Ucrania)
· Ildefonso Méndez (Univ. de Murcia) @ilde76 : habilidades no cognitivas y evaluaciones internacionales
Matrículate en https://t.co/CYfVybIh7Y
📍 Santander · 20-24 julio · 2,5 ECTS
¡Matrícula abierta! 👉 https://t.co/wFceAMiBC2