인재

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고통은 방향을 안내한다

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아담스미스는 국가가 시장의 자유로운 경쟁을 보장해 주어야 한다고 보았다. 야경국가라는 것은 단순히 치안을 담당하는 것을 이야기하지 않는다.

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죽음의 슬픔은 남는자들의 것이자

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명분과 실리

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어떤 상황에서도 존경하는 예를 다하다

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영적인 허세 삶에 대한 허세

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내가 하는 생각은 누구나 할 수 있어! 교만해 하지말자

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그리고 실패했을 때 그것을 숨기고 얼버무리는 것이야말로 극악

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실패를 두려워해 아무 행동도 하지 않는 것을 악으로 여긴다.

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사람사는 이야기 우리네 이야기

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죽음에는 영적인 죽음과 육적인 죽음이 있다. 내 비록 육신의 연약함으로 살아가고 있지만 영적으로는 죽지 않겠다.

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소를 본적이 없는 사람은 송아지가 제일 크다고 생각한다.

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견디자. 그리고 치열하게 마지막까지 버티자

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쉬운 길이 아니라 올바른 길을 가기 위해 더욱 노력하자!

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독서의 방법은 다양하지만, 독서의 자세는 일상적이어야 한다.

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스스로의 삶에 반할 수 있는 사람이 되어라.

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지적으로는 비관주의, 의지로는 낙관주의 - 안토니오 그람시

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남과 다른 생각을 하기 위해서는 남과 같은 걸 읽고 있어서는 안된다.

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물수능으로 변별력 역시 없다고 하는 상황에서 수능 문제들에 대한 오류들이 지적되고 있다. 그만큼 국민들의 지적수준이 높아졌다는 의미를 가지면서도 앞으로도 수능은 실수를 줄이기 위해 쉬운 문제 위주로 출제가 이뤄지지 않을까 생각이 든다