“Asıl okul öncesi bizim alanımızı gasp etti”
“Verilen hak geri alınamaz”
Hani ilkokulda bi arkadaşınızla tartışınca aynı şeyleri söyleyip laf soktuğunu sanarlar ya hah bunlar onlar işte. 😂😂#TTK9REVİZE
İHTİYAÇ ÇOK FAZLA, OKULLAR ÖĞRETMENSİZ KALMAMALI, ÖĞRETMENLER GELECEĞE UMUTLA BAKMALI
Bu ülkenin sınıflarında yerini almak için yıllarca emek veren, gecesini gündüzüne katan binlerce öğretmen umutla bekliyor.
Atama beklemek yalnızca bir kadro beklemek değil; hayallerine, öğrencilerine ve geleceklerine kavuşmayı beklemektir.
Verilen emeklerin karşılığı 2026 AGS ile 50 bin öğretmen ataması olmalıdır.
#AGS50Binkontenjan
@Mahmut__ozay Ben ODTÜ mezunuyum, YKS’de 1899. Olarak girip üniversiteden şeref öğrencisi olarak mezun oldum. Çocuk gelişimci biriyle, öğretmen olmayan biriyle bir tutulmak istemiyorum. Rakibim sadece eğitim fakültesi mezunlarıdır. #TTK9REVİZE
Bizler Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunları olarak, alanımıza yapılan alan dışı alımlara karşıyız.
Okul öncesi eğitiminin; bu alanda uzmanlaşmış, öğretmenlik eğitimi almış okul öncesi öğretmenleri tarafından verilmesi gerektiğini savunuyoruz.
TTK-9 sayılı karar kapsamında, okul öncesi öğretmenliği mezunlarının yanı sıra farklı programlardan mezun olanların da okul öncesi öğretmeni olarak atanabilmesi, alan yeterliliği ve eğitimin niteliği açısından yeniden değerlendirilmelidir. Çünkü bizler YKS sınavında yüksek puanlar ve dereceler ile girdiğimiz Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde, çocuk gelişimi ve eğitiminin yanı sıra eğitim bilimleri, öğretim yöntemleri, sınıf yönetimi ve öğretmenlik mesleğine yönelik kapsamlı bir lisans eğitimi alıyoruz.
Bugün 60.000’i aşkın aday, okul öncesi öğretmeni olabilmek için aynı sınava girmiş ve kendi alanında atanabilmek için emek vermiştir. Ancak Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunları olarak, doğrudan öğretmen yetiştiren bir programdan mezun olmamıza rağmen, alan dışı mezunlarla aynı öğretmenlik kadrosu için rekabet etmek zorunda bırakılıyoruz. Bu durum hem yıllarca verdiğimiz emeğin hem de öğretmenlik alanındaki uzmanlığımızın karşılığını bulmasını güçleştirmektedir.
Bizim talebimiz herhangi bir meslek grubunu hedef almak değildir.
Her bölüm mezununun kendi aldığı eğitim ve uzmanlık alanı doğrultusunda değerlendirilmesini istiyoruz.
Çocuk gelişimi alanında eğitim alan bireylerin kendi alanlarında istihdam edilmesine karşı değiliz; ancak okul öncesi öğretmenliği kadrolarının, öğretmen yetiştirmek üzere kurulmuş Eğitim Fakültelerinin Okul Öncesi Öğretmenliği mezunlarına ait olması gerektiğini düşünüyoruz.
Üstelik söz konusu olan yalnızca atama ve istihdam meselesi değildir.
Okul öncesi dönem, çocuğun gelişimi açısından kritik bir dönemdir ve çocukların eğitimi ihmal edilemeyecek kadar değerlidir.
Çocuklarla ilgili tüm uygulamalarda çocuğun üstün yararı gözetilmeli ve çocuklara nitelikli eğitim sunulmalıdır.
Bu nedenle TTK-9 sayılı kararın, alan yeterliliği, öğretmenlik mesleğinin niteliği ve çocukların üstün yararı temelinde yeniden ele alınmasını istiyoruz.
TTK-9 ivedilikle revize edilmeli, alan dışı atamalar sonlandırılmalı ve okul öncesi öğretmenliği kadrolarında Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunları esas alınmalıdır.
Çocuklarımızın geleceği, nitelikli eğitim ve öğretmenlik mesleğinin itibarı için:
TTK-9 REVİZE EDİLMELİ,
ALAN DIŞI ALIMLAR SONLANDIRILMALI VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN VERİLMELİ!
#ttk9revize
Eğitim demek bir toplumu, bir geleceği inşa etmektir. Bu da adil bir kontenjan ile sağlanır. “Ciddi bir öğretmen ataması planlanıyor.” Diye söz vermiştiniz. Güzel haberler bekliyoruz. @oktay_saral@tcmeb@Yusuf__Tekin@cemgencoglu#AGS50BinKontenjan
@Mahmut__ozay#TTK9REVİZE revize edilmeli çünkü öğretmen eğitim fakültesi mezunudur. Hem açıköğretim hem de sağlık bilimlerinden sınava giren binlerce çocuk gelişimci yüzünden bizler EF çıkışlı olmamıza rağmen 82-83 puanlarla yığılmada kaldık ve atanamadık.
@Mahmut__ozay Mahmut bey desteğiniz için teşekkürler şuanda tam da bu konuyu tartışmak için okul öncesi öğretmenleri olarak sohbetimize sizi davet edelim, buyrun gelin birlikte konuşalım.
@Okloncsmucadele Hocam branşlar isteyince birlik olup taleplerini Edip beye iletebiliyor biz niye buluşamıyoruz mesela Ankarada olanlar bir araya gelsek
@edipuzen Edip bey desteğiniz için teşekkür ederiz eğitim fakültesi mezunu okul öncesi öğretmenleri olarak sesimiz olacağınıza inanıyoruz. Branşımızda adalet istiyoruz. #TTK9REVİZE
Bu gençler artık yıpranmasın. Sınav stresi yeterince ağırdı. 2025–2026 AGS ortalama, standart sapma ve sayısal verileri açıklanarak belirsizlik sonlandırılsın.
Kontenjanlar hızlıca açıklanmalı öğretmenlere 50 bin kontenjan müjdesi verilmeli. @oktay_saral#Agsye50BinMüjdesi
@oktay_saral Yetersiz atamalar mesleğimizin niteliğini ayaklar altına alıyor. 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılında söylediğiniz gibi büyük bir öğretmen alımı bekliyoruz Oktay Bey.Eğitimin niteliğini artıracak bu atılımda sizlerden müjde bekliyoruz. @RTErdogan@Yusuf__Tekin#AGS50BinKontenjan
Sınavlarda yaşanan adaletsizliği, sonuçları açıklama sürecinde yaşanan belirsizliği ortadan kaldırmak için, milli eğitimde eğitim yüzyılını yaratmak için 50.000 öğretmen ataması ivedidir. #AGS50BinKontenjan
“Çalışın, emeğinizin karşılığını alırsınız” deniyor.
Peki Türkiye’de ilk 1000’e, ilk 2000’e girip atanamayan öğretmenlerin emeği ne olacak? Bazı branşlarda ilk 100’e girmek bile yetmiyorsa sorun başarıda değil, kontenjandadır.
Derece yapıp kapıda kalmak adalet değildir. Emeğin karşılığı daha fazla kontenjandır.
#AGS50BinKontenjan
Bi arkadaşımın önüne tweetlerim düşmüş ve anında benim olduğumu anlamış, çocuk gelişimcilere bu kadar içten söven tek kişi sensin diyor… GURUR DUYARIZ…
#TTK9REVİZE