IsafilProfASH

Auteure, prof let.classiques, pas classique. I hold a minor position in #InclusiveEducation 😍 pour aider les é à besoins éducatifs particuliers. #humanisme

[IsafilProfASH @isafil]

La porte des réussites : les élèves quittent la classe en écrivant ce qu’ils ont réussi, ce qu’ils ont compris, ce qu’ils ont retenu, ce qu’ils ont aimé 💜💙❤️ #BienEtre à l’école #bonheur d’apprendre

[Ms El Delacroix Roissy @HalougiL]

🗓 J-7

Retrouvez nous Caroline Mathias-Guyader ❤️ et moi pour un webinaire du #CampusInno sur la confiance en soi : #maths, #CPS, #égalité et bien plus encore !

👉 Jeudi 28 mai de 17h30 à 18h30
https://t.co/f71Cc5I1EM

[IsafilProfASH @isafil]

Pépite #EcoleInclusive #CampusInno Le lundi 27 avril à 18H, on décrypte avec

@GuideEnfntDiff
la jungle de l'école inclusive ! Venez nombreux avec vos questions !

Lien : https://t.co/3mpXhV2sl1

[Guide-enfant-différent @GuideEnfntDiff]

Le livre pour apprendre à réviser ! https://t.co/ppdd41mTxO # révision #méthode #mémoire #organisation

[IsafilProfASH @isafil]

Pépite #CampusInno :-))
Rejoignez-moi le 27 avril, à 18H pour un webinaire avec @GuideEnfntDiff pour décrypter le labyrinthe de l’École inclusive, clarifier les logiques d’#orientation et mieux comprendre les parcours des é en situation de #handicap
https://t.co/3mpXhV2sl1

[IsafilProfASH @isafil]

Place des Vosges, #Paris
Pensées à Rémi Brissiaud qui a tant œuvré pour les #maths et pour qui chaque élève devait être accueilli dans singularité propre ❤️

[IsafilProfASH @isafil]

Chouette idée d’un collège du 94 ❤️

Engager tous les élèves dans leur réussite personnelle à travers un défi collectif en valorisant les progrès et les initiatives.
Chaque action apporte des points à son équipe. Chacun peut trouver sa place et contribuer à sa mesure 👍

[IsafilProfASH @isafil]

@fred_manfrin Prenez le temps de bien vous rétablir, cher Frédéric ! Bien à vous 💕

[Philippe Roi @7559pr]

L'abandon des stylos au profit des ordinateurs portables et des tablettes a profondément changé notre façon de réfléchir en écrivant. Les recherches de l’Université norvégienne de sciences et de technologie (NTNU) montrent clairement que l’écriture manuscrite active des réseaux cérébraux beaucoup plus étendus et interconnectés que la frappe au clavier, favorisant ainsi un meilleur encodage et une mémorisation plus efficace.
Au-delà de l'activation neurologique, la prise de notes sur ordinateur encourage souvent un traitement superficiel de l’information. Là où le clavier favorise la transcription passive, l'écriture manuscrite force le cerveau à synthétiser, permettant aux étudiants d'obtenir de meilleurs résultats sur les concepts complexes. En délaissant l’écriture manuscrite, nous n’avons pas seulement changé d’outil : nous avons altéré la dynamique même de notre pensée.
Sources : https://t.co/gotxM9n2qD
https://t.co/aXaDmk9lTi

[Fidel Navamuel @outilstice]

❤️ Une bibliothèque numérique gratuite, moderne, avec 600 titres francophones, des ressources pédagogiques téléchargeables et une interface qui donne vraiment envie de lire. Difficile de ne pas aimer.
👉 https://t.co/ntzcqxasMZ #TV5MONDE #lecture #FLE #EdTech

[IsafilProfASH @isafil]

Très honorée d’avoir été sollicité par l’atelier @Canope_59 pour une conférence sur la #CUA et plus largement sur l’#accessibilité pédagogique.
L’#Ecoleinclusive est l’école est l’école de tous les élèves ⭐️

[Fidel Navamuel @outilstice]

"Enfin écrire comme les autres."
C'est ce que Dysmaths promet aux élèves dys : pouvoir rédiger leurs maths sur ordi, proprement, sans bricoler.
Un outil né du besoin d'un parent. Gratuit. Et vraiment utile. 🧮
Merci @gchampeau !
https://t.co/VqNpqIyhlO

[IsafilProfASH @isafil]

@claire_lomme Merci Claire pour cette mise en avant du webinaire porté par #CampusInno !

[IsafilProfASH @isafil]

Pépite #EcoleInclusive

L’#IA transforme déjà l’école inclusive !

Le webinaire “#IA et #EBEP” du #CampusInno montre comment soutenir concrètement l'action pédagogique pour accompagner les é.
👉 https://t.co/pP4139ruEQ

À voir absolument pour enrichir nos pratiques 😍

[Claire Lommé, [email protected] @claire_lomme]

Utiliser l’intelligence artificielle pour enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers
https://t.co/u04cWhPetP

[Guide-enfant-différent @GuideEnfntDiff]

Lire à l’école … affichage mural

[Guillaume Champeau @gchampeau]

👉Mon fils étant dysgraphique et dyspraxique, il doit utiliser un PC en cours plutôt que d'écrire à la main. C'est compliqué pour les maths et la géométrie, et on n'a trouvé aucun logiciel facile à utiliser.

Donc j'ai créé une appli web dédiée : https://t.co/XElBjPkERL
(...)

[IsafilProfASH @isafil]

#IA & #EBEP : et si on passait du discours aux solutions concrètes ?
Rejoignez-moi le jeudi 19 mars à 18H sur #CampusInno et découvrez des pistes pédagogiques immédiatement applicables pour accompagner les EBEP grâce à l’#IA https://t.co/U02mqK8UEj

[IsafilProfASH @isafil]

#IA & #EBEP : et si on passait du discours aux solutions concrètes ?
Rejoignez-moi le jeudi 19 mars à 18H sur #CampusInno et découvrez des pistes pédagogiques immédiatement applicables pour accompagner les EBEP grâce à l’#IA https://t.co/U02mqK8UEj

[CNRS 🌍 @CNRS]

#Communiqué 🗞️ Une page que l’on croyait définitivement perdue du palimpseste d’Archimède, l’un des manuscrits antiques les plus célèbres au monde, vient d’être identifiée au Musée des Beaux-Arts de Blois, en France, par un chercheur du CNRS. 📜🔎

👉 https://t.co/40AoQwyrfn

[Ce jour-là dans l'Histoire @CeJour_Histoire]

En 1748, une petite fille naît à Montauban.

Son père est boucher. Elle grandit en occitan, ne sait presque pas écrire.

À 16 ans, on la marie de force. Elle devient veuve presque aussitôt.

Elle refuse de se remarier. À une époque où une femme seule est considérée comme une prostituée, elle choisit la liberté.

Elle monte à Paris. Autodidacte, elle fréquente les salons, apprend à écrire, devient dramaturge.

En 1784, elle rédige la première pièce du théâtre français à dénoncer l'esclavage. On l'étouffe. Il faudra une Révolution pour qu'elle soit jouée.

En 1791, elle reprend la Déclaration des droits de l'homme, article par article, et l'adapte aux femmes.

Elle l'adresse à Marie-Antoinette. La reine ne répond pas.

Elle s'oppose à Robespierre. Elle dénonce la Terreur.

Le 3 novembre 1793, elle monte à l'échafaud.

Son nom : Olympe de Gouges.

Sa phrase la plus célèbre : "La femme a le droit de monter à l'échafaud, elle doit avoir également celui de monter à la tribune."

Les femmes françaises ont obtenu le droit de vote 151 ans après sa mort.