A les IV Jornades #EdocènciaUIB "Desenvolupament de competències en expressió oral i vocabulari específic en anglès a través de la plataforma Anchor", la conclusió és que l’alumnat ha millorat molts errors.
A les IV Jornades #EdocènciaUIB el projecte d’innovació que aposta per a la consolidació de l'aprenentatge de l'anglès, els ponents ens comparteixen el seu treball https://t.co/UFslvsqjJj
IV Jornades Experiències Docents @CDigitalUIB#EdocènciaUIB Els ponents Yolanda Joy, Karen Jacob i Andrea Ruthven ens expliquen la bona pràctica per millorar l’expressió oral fora de l’aula i treballar en equip mitjançant Anchor. https://t.co/bvsBdcI9eU
IV Jornades @CDigitalUIB#EdocènciaUIB Els ponents Tamara, Ítalo i Iria expliquen l'estudi multidisciplinar entre les assignatures d’Economia del Turisme i l’Hoteleria i Anglès II, per consolidar l’aprenentatge de l’anglès del sector. https://t.co/nCewFXSrih
📣Ets estudiant de la @UIBuniversitat? De vegades et trobes perdut quan empres #AuladigitalUIB? A la nostra web tenim recursos, manuals i videotutorials que poden ajudar-te a esvair els teus dubtes:
👉https://t.co/B43Nh9LZu5.
#UIBtransmèdia
🔴Muy interesante para facilitar la #accesibilidad universal a nuestros contenidos docentes en formato podcast.
🔴Spotify transcribirá los audios que subamos a su sección de #podcast. 👏
https://t.co/m5vy2bzXpk
Mi vecino, profe de matemáticas, se ha hecho un esguince en el tobillo durante una videoconferencia con sus alumnos. Para que luego digan que la Educación a Distancia no tiene riesgos 🤣🤣🤣🤪
🆕Quins aspectes haurien de tenir en compte els professionals de la salut davant de situacions comunicatives en què les persones els expressen el seu patiment? La professora @AntoniaPadesJim ho explica a un #podcast del canal de la #UIB:
👉https://t.co/Jg3jjScpr9. #UIBtransmèdia
🆕Quan escrius un mail, procures copsar l'atenció de qui el rep? Revises la safata d'entrada sovint? Optimitzar l’ús que fem del correu electrònic ens pot ajudar a gestionar millor el nostre temps; @franrejon ens ho conta en aquest vídeo:
👉https://t.co/BxZ9HmaSLs.
#UIBtransmèdia
#postcoronavirus "Estrategia donut": el mínimo que necesitamos para llevar una buena vida, derivado de la #Agenda2030@ONU_es, desde alimentos y agua limpia hasta vivienda, saneamiento, energía, educación, salud, igualdad de género, ingresos y voz política
https://t.co/GaFsFOjbs0
👩💻 Amb aquest fil esperam haver-te descobert qualque truc nou sobre els qüestionaris d’autoavaluació en línia. Per a dubtes sobre altres temes relacionats amb la teva docència en línia, navega per la nostra web: tenim recursos, consells… https://t.co/qgC8lAmnhy. #UIBtransmèdia
4⃣ Comprova que a les opcions de revisió del qüestionari permets que l’alumne revisi el seu intent. 5⃣ Si barreges les respostes, no utilitzis la fórmula “Cap de les anteriors és correcta” ni cap de similar (poden confondre l'alumne). #UIBtransmèdia@UIBuniversitat
🤓Aprofites el cap de setmana per preparar la teva assignatura? Si ho necessites, pots consultar la nostra web de consells per a la docència i l'avaluació no presencial: ➡https://t.co/rH95VcvowI.
#UIBtransmèdia@UIBuniversitat
👩🎓Necessites formació per impartir docència en línia? Potser t’interessi fer aquest curs: “Facilitar cursos en línea con Blackboard Collaborate”. L'ofereix Blackboard; és gratuït i en espanyol. Comença dia 30 de març. Info i inscripcions: 👉https://t.co/9WSkorVkhm. #UIBtransmèdia
➡Hem començat a publicar una sèrie de vídeos sobre com autogravar-te amb el teu mòbil i des de casa per fer vídeos docents.
https://t.co/5cAcWjQ3e8
Ara com ara en tenim dos, però progressivament n'afegirem més.
#entretotsUIB#treballamperatu#coronavirus@UIBuniversitat
🗣 Una manera de fer explicacions en directe per als teus alumnes és gravar-te en vídeo 🎥 i després comentar-lo a través del xat, el fòrum i/o la videoconferència d’escriptori. https://t.co/zwAdvjFcX2 #UIBtransmèdia@UIBuniversitat
📍🆕📍Docente de la @UIBuniversitat, recuerda todas las ideas, estrategias y recomendaciones que te ofrecemos para tu labor on line desde esta web que hemos preparado para ti: