奇绩创坛被 OFAC 制裁,我更关注的不是“被投企业会不会连坐”,而是这件事暴露了 AI 投资尽调中一个长期被低估的问题:技术能力与技术权利是两回事。
美国法院记录显示,丁林伟创办的公司曾获得奇绩关联投资方 500 万元投资,对应 7% 股权。但投资涉案企业,不等于投资机构必然知情或参与窃密,这两件事必须区分。
真正值得行业反思的是:一家 AI 公司能够展示技术成果,不代表它能��明核心技术的合法来源。
过去,技术尽调更多关注产品能否实现、性能是否领先。未来还必须进一步验证:代码、模型、数据及相关知识产权的来源和授权链条是否清晰?
我认为,技术来源证明不应该只是尽调报告里的几行字,而应该成为融资交割前可以验证的合规条件。
AI 创业不仅需要证明 what you can build,还需要证明 what you have the right to build。
技术降低了创造的门槛,而我们的专业积累,决定了能提出什么样的问题。
@StanfordCodeIP Probability for AI 第一周打卡完成!📚
第一周从概率公理、独立性、条件概率,一路推到全概率公式和贝叶斯定理。@chrispiech 把节奏放得比较基础:先建立共同的数学语言,再逐步深入 AI 的训练、推理与评估。
但这门课最打动我的,不只是数学本身,而是它正在探索的一种 AI 教育新范式。
分享三个这周最大的体会:
1. 当 Coding Agent 降低技术门槛,Domain Knowledge 的价值开始凸显
Chris 发起这门课的初衷,是希望理解 AI 不再是少数拥有高等数学和 CS 背景的人的特权。同学中不仅有程序员,还有歌剧演员、曾在乞力马扎罗山参与救援的医生,以及开发野火检测 App 的 13 岁少年。
这让我想到,AI 教育的意义,或许不只是培养更多懂技术的人,而是让深耕不同领域的人,拥有把专业经验和直觉转化为产品的能力。歌剧演员对声音的敏感、医生在复杂环境下积累的判断力,或者在我自己的领域里,将法律与监管的不确定性转化为 AI 和金融系统中的可执行约束。这些来自不同领域的知识、经验和问题意识,都可能成为 AI 应用创新的起点。
当「做出来」变得越来越容易,「知道什么值得做」反而更加珍贵。
2. 双向学习:用概率理解 LM,再借助 AI 建立概率直觉
这周我通过 Coding Agent 完成了三个小项目:Word Detective、Inference Time Calculator 和 Medical Test Detective。
比如学习全概率公式和贝叶斯定理时,课堂设计了一个 Gemini 与人类文本检测器:先计算不同来源的文本被标记的总体概率,再根据检测结果,反向推断被标记的文本来自 Gemini 的条件概率。随后,我又在 Medical Test Detective 中应用同样的贝叶斯逻辑,尝试调整疾病的基础患病率、检测灵敏度和假阳性率,观察这些参数如何改变阳性结果所代表的含义。原本抽象的先验概率、条件概率和贝叶斯更新,借助 Coding Agent 变成了可以交互、验证和反复实验的小应用。
我很喜欢这种双向学习方式:一边用概率理解语言模型的工作原理,一边借助 AI 的实际应用,反过来建立对数学概念的直觉,这样不再只是记住一个公式,而是真正理解为什么基础概率会改变我们对证据的判断。
3. “We're all teachers and learners.”
这门课还有 500 多名志愿 Section Leaders,来自世界各地,带领不同背景的同学进行小组讨论。Chris 提出了一个我很喜欢的理念:我们既是学习者,也是老师。
学生不再只是被动接收知识,也可以帮助其他同学理解问题,分享来自不同专业的经验;老师同样可以从学生的跨领域视角中获得新的启发。
我觉得 AI 时代的教育变化,不只是引入更多智能工具,也可能是传统师生关系的重新组织。真人教学负责启发、讨论与协作,Coding Agent 则让每个人都能按照自己的节奏动手创造、验证想法。AI 在这里并没有取代教育中人与人的连接,反而让一个跨越年龄、专业和地域的学习社区,有机会创造更多东西。
未来参与 AI 创造,或许不必先花几年成为全职程序员。我们可以带着已有的行业积累、经验与好奇心进入 AI,在学习中创造,也在创造中学习。
Week 1 done. Five more weeks to go! 🚀
#Stanford #ProbabilityForAI #CodingAgents #AI
花费16天,我用 Opus 5.5 将小王子的故事制作成了3D剧情游戏
结合Tripo+Blender,Opus 5.5 将小王子故事中的每一个星球变成了可探索的3D场景
希望大家能支持一手,后续会开源整个游戏,以及详细制作流程
Welcome to The Little Prince: Across the Stars✨:https://t.co/qr4wR0jLu3
“Merge good code” still leaves someone doing the work to establish that it's good. Guix cites copyright uncertainty; FiPy allows AI assistance but requires contributors to understand and defend their submissions. I'd judge a contribution by what it saves the project after review, not just how quickly it was written.
被 Stanford 的 Probability for AI 录取了 😆
很喜欢这个课的设计:6 周,每周一个 probability concept + 一个 AI project,还有小组 section 一起讨论,最后会做一个自己的 final project。
更有意思的是,这居然是第一届 PAI。学生们来自 150+ 个国家,年龄从 13 岁到 80+,甚至还有 19 位 80 岁以上的学生。这本身就是一个很有意思的AI教育实验。
AI 越往下学,越觉得 probability 不只是“前置知识”,而是一种理解 uncertainty、model behavior 和 decision-making 的语言。
New side quest unlocked.
希望六周之后,能带走一些新的 insight。