Ivan Salinero

[Va de Barça @vadebarca]

⚠️Sorteig!

Fes RT + Follow i guanya la samarreta del Barça edició ‘El Clàssic’

Al final del Barça - Granada d’avui anunciarem qui s’emporta el premi gràcies a @WalaEsports

Molta sort🙌🏻

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

Hem d'ensenyar i fer comprendre als alumnes que la història no són només personatges de pel·lícules o objectes, sinó que també són persones que han viscut. Hem d'aconseguir que es visibilitzi que totes les persones som iguals i d'oferir llibertats i oportunitats a tothom... (1/2)

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

(2/2) ... També és important buscar una gran diversitat de personatges de totes les condicions i no treballar sempre amb les mateixes joguines amb les quals els alumnes estan acostumats i poden tenir una imatge sexista. #noalsessersinvisibilitzats

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

Poder decidir els alumnes com volen ser avaluats, pactant amb la mestra, és una gran forma per trencar la falta de transparència i esdevenir una educació més justa i adaptada a les necessitats dels alumnes que promou interès i iniciativa entre els mateixos.

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

Per tal d'entendre els textos necessitem que tinguin un conjunt de lletres que par-teixin de bases llatines i que utilitzi un codi conegut (l’alfabet). A més necessitem entendre més que no només el codis, si no que hem d’anar a ideologies, context, etc. ... (1/2)

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

(2/2) ... I per tal de treballar aquests criteris dintre de l'aula s'ha de treballar des de l'empatia, abordant la discriminació i trencant els relats ùnics que es donen dintre de l'aula.

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

Educació financera és el procés pel qual els consumidors milloren la comprensió, conceptes i riscos a través de la informació, la instrucció i l’assessorament objectiu per tal de potencia l'emancipació personal per prendre decisions i una necessitat social per a les persones.

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

El patrimoni cultural és un element material o immaterial que heretem del passat, seleccionem, reconeixem com a propi i decidim llegar a les generacions futures. (Hem de seleccionar que és el que volem conservar i fer que perduri perquè si no en quedaríem en el passat).

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

Quan investiguem sobre la pràctica escolar ens adonem que a l’escola és l’únic espai d’igualtat i on la seva veu té pes i responsabilitat. A l'hora hem de tenir en compte que el futur el poden classificar amb tres gran capes, el possible, el probable ... (1/3)

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

(2/3) ... i el desitjable (Slaughter, 1988). Encara que hi ha una altra classificació que marca que el futur pot ser continuises, el inimaginats o familiars. Si parlem de valors en relació a la ciutadania democràtica és l’educació rebuda en l’àmbit escolar l’objectiu ...

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

(3/3) ... del qual és garantir que es converteixen en ciutadans actius i responsables, capaços de contribuir en el desenvolupament de la societat en la que viuen.

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

La didàctica és la manera a través de la qual es busca com ensenyar i aprendre, de la millora manera, un àrea de coneixement i en la majoria de les ocasions es fa a traves d’una metodologia la qual és vivencial i amb un elements i continguts concrets ... (1/2)

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

(2/2)... Hem de tenir molt en compte el triangle de la didàctica els elements que el formen i el context que l'envolta. Les ciències socials són aquelles que ens ajuden a entendre el món a través d’entendre les relacions que hi ha entre les persones.

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

Les ciències socials defineixen les investigacions com un procés de recerca on l'objectiu és buscar preguntes i respostes a unes preguntes concretes. Aquestes investigacions poden estar orientades cap a una realitat estàtica (conjunt de proves materials presents en un ...(1/2).

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

(2/2)... succés i en un moment exacte) però també poden ser orientades cap a una realitat dinàmica (conjunt de proves que van canviant amb el llarg del temps i estan en constant moviment i continua evolució)

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

@MartaVillarejo9 @EducacioUAB @ed_comunitaria Com afrontes el tema de la diversitat en aquest gran projecte que plantejes? Com inclouries a les famílies que disposen de menys recursos i no poden permetre fer aquest tipus d'activitats?

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

@marina_vey_uab @EducacioUAB @ed_comunitaria Em sembla molt interessant perquè permet crear ciutadanes compromeses mitjançant activitats dinàmiques i alhora treballant també les TIC amb el Blogger on família i escola alhora estan sempre en interacció!

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

@esterserratort @EducacioUAB @ed_comunitaria Molt encertat involucrar a la gent gran i els infants en un mateix projecte! Com afrontaries les limitacions pel que fa tema horari?

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

@Carlota78858942 @ed_comunitaria @EducacioUAB ho tindre molt en compte :P

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

De veritat volem continuar així? PROU PLÀSTICS. L'escola MasBoadella presenta un projecte d'innovació educativa on el principal objectiu és d’afrontar els efectes negatius que es donen en la globalització d’avui dia.
#practicum3UAB @ed_comunitaria @EducacioUAB

[Ivan Salinero @ivan_salinero]

@martasantana281 @escolajoanmiro @EducacioUAB @ed_comunitaria Trobo que és un punt de gran interés que les famílies tinguin gran protagonisme en la creació de les diferents activitats que és realitzen junt amb el teu programa. També has comentat l'aprenentatge i ajuda entre iguals, molt a tenir en compte. 👌