Psyduck／偏頭痛の主

A lyrical daily archive. Poetic Moments
昨年度、先生との関係から子が適応障害→適応指導教室へ、周りに支えられ心を修復中🍀
不登校は誰もが当事者になる社会問題
気の向くままにポスト/不登校垢/ゲーム垢/art垢/猫垢/無言フォロー失礼します🍰☕️

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

子が適応障害に至った昨年の経緯等の調査を市教委に専門家同席で要望しました

他の親御さんのポストと同じく、うちの場合も散々な回答になりそう

私の声じゃ何の力にもならないだろうけど…
でも、同じ悲劇を繰り返さないで欲しいから、みんな声をあげてるんだよね🥹

#不登校の親

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

@fuku_children 応援しております🍀✨✨

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

教育のいま：人の目見て話せない　学校のいじめ後遺症、数十年後も苦しみ続く | 毎日新聞 https://t.co/DNBIlS3XNN

[れもねーど🍋 @ACHlpJCHOB28797]

#さいたま市
#不適切指導
#子供は人質

​我が子を「人質」にして、学校へ送り出していたなんて。

​「先生だから」と信じていました。
それが間違いだったと気づいたときには、あの子の心はもう、修復できないほど壊されていました。

​前任校で生徒たちの心を追い詰め、裁判沙汰になりながら、何もなかったかのように異動し、また教壇に立つ教員たち。彼らは反省することなく、新たな場所でまた「加害者」として振る舞います。

私たちは、そんな危険な「加害者」の元へ、我が子を「人質」として通わせていたのです。
​もし、事前に知らされていたら。
あの子は、こんなにも傷つかずに済んだはずなのに。

​教室という密室で、大人の都合で、純粋な子どもの未来が次々と殺されています。

「仕方がない」と蓋をしてきた社会の沈黙が、今のこの悲劇を作りました。
​どうか、もう目を逸らさないでください。

あなたが沈黙することは、この暴力を容認することと同じです。
​子どもたちの未来を守れるのは、今、声を上げる私たちだけです。
どうか、これ以上誰一人として、学校で夢を奪わせないために。あなたの力を貸してください。

[SalTeac @salomon010161]

I Do It For You 🎼🎶

[🌱さおりん｜子どもの声を社会へ @HSCmama_saorin]

学校が子どもの人権を守れないのなら、学校ではなく、フリースクールや塾や習い事などその子が選ぶ代替教育にその教育予算を回していただきたいですわ。

[のぶ @talk_Nobu]

同級生から暴行など、いじめ被害の児童
→全治一週間のけが
→学校はいじめを放置
女児「わたしは死ねばいいのに」
担任「You can do it!!」＋花丸
→両親が不適切指導だと提訴
→裁判官「担任は励ましを行った」と訴え棄却

傷ついた子供の心に寄り添う大人が誰もいないことが、何よりも悲しい。

[れもねーど🍋 @ACHlpJCHOB28797]

#沈みゆく日本
#さいたま市中央区
#不登校の親 #拡散希望
我が子が在籍した公立中学校、
教室に入れない子のための教室が一室あります。
一教室、席数は35席程

不登校児が増えすぎ、
数年前からは登校しても
その教室利用は
「ひとり１時間の使用」
というルール。
教室に入れない子は、
１時間のみ滞在し「登校した」という事実を作り帰宅するか、
その後に教室に渋々行くか、
そもそも登校しない。
保健室にも、１時間しか滞在できない決まりがあり、それを超えると保護者に迎え要請の連絡が来ます。

幸いにもその中学には、
校門に片足一歩でも越えれば
「遅刻」扱いになる仕組みがあり、
精神疾患に耐えながら、
泣きながらお母さんと手をつなぎ、
校門の前で苦しみ、保護者の励ましのもと
小一時間かけて校門一歩を成し遂げ、
即刻帰宅する生徒もいます。

この状況を放置し
このままの教育現場で
本当に、良いのでしょうか？
日本の国会議員、さいたま市の議員、子どもの教育に関わる全て方々に聞きたいです。

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

@Mike_lot003 ありがとう😭😭😭
どうにもならない事もあるけど、SNSはマイペースにやっていきましょ〜私も応援してるよぉ*\(^o^)/*

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

@Mike_lot003 おかえりー✨ ( *´꒳`)っ🍰🍵
ゆる〜くマイペースでいきましょー🍡🍡🍡

[ゆず姉 @ikeike3103]

不適切な指導により教室に入れなくなったり
、授業を受けられなくなったり、酷ければ学校に登校できなくなったりするケースがあるけど、教員が処分されるケースって殆どない

生徒の生活や人生は大きく変わってしまうのに、指導した教員は何事もなく相変わらず同じ事をしているのが本当に疑問

闇だな

[大貫隆志 @ganymeant]

理不尽な理由で子どもを追いつめ、やってもいないことで生徒を著しく叱責するから、子どもの心は一気に異常な精神状態に陥る。その状態で放置するから、その場で自殺を図ったり、部屋を出て飛び降りや鉄道自殺をする。あるいは帰宅中に命を絶つ。
過去の事例は、明確にその危険性を示している。

[さゆ @yunyun20061]

賠償金払わないのを罪にしたらいいのに。日本は加害者に有利すぎる。

体育用マットの中で死亡した中１男子の父「戦い続ける」…事件から３３年、元生徒３人は賠償に応じず(読売新聞オンライン)
#Yahooニュース
https://t.co/ACUxDnNDbM

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

もし組織が
「間違いを認めたら負け」
という文化のままだと

現場は次第に
「問題を見つけても表に出さない」
方向へ動きやすくなります

逆に
「事実を認めて改善した方が評価される」文化なら
同じような出来事は減っていくはずです

これからの時代は、より建設的な組織文化になりますように🎋

[@Hiyori20210358 @hiyori20210358]

＠yoridokoronokai
「広島県立学校生徒死亡事案」の遺族です。
ご報告します。

本事案の第三者調査委員会「報告書」、再発防止の提言3「学校・県教委から独立した相談窓口の設置」について、
「知事部局が検討する」「県教委が主体とはならない」との言質をいただきました。

今後、この窓口の→

[コンタ🎒 @kontagaiku]

『鬼滅の刃』より

弱い者を踏みつける人間を、
強いとは呼ばない。
力があるなら、
守るために使え。

立場が上なら、
追い詰めるためじゃなく、
支えるために使え。
なのに現実では、
声が大きい人間が威張り、
立場の弱い人を黙らせ、
それを「指導」や「しつけ」と呼ぶ。

違う。
弱い相手にだけ強く出る人間は、
強いんじゃない。
ただ、卑怯なだけ。

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

@DwpN0ecG6R72240 😭😭😭
かげながら応援しております📣✨✨✨

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

予想通り市教委からの回答書は他の親御さん方のポスト同様、ご多聞にもれず散々な内容でした
根拠となる資料や客観的証拠の提示もない💫一つずつこちらの資料と照らし合わせ検証☕️

願わくば、次に同じことを起こさないよう学ぶ組織であったほしい

[ごまらーめん @gomaramen888]

今日は天の川が見られそうだね

[🌱さおりん｜子どもの声を社会へ @HSCmama_saorin]

私が主催するイベントでは毎回、「なぜお子さんが学校に行けなくなったのか」を伺います。

毎回、いじめよりも圧倒的に多いのが、教員による不適切な指導です。

子どもと保護者の声が、もっと教育に反映される仕組みが必要です。

学校だけで判断せず、いじめや不適切指導に対応する独立した専門機関を設置してほしい。

子どもたちが安心して学べる未来へ。

#子どもの権利 #制度改善 #希望でつながるコミュニティー

[Psyduck／偏頭痛の主 @jVM86FCuKl3ME8G]

There is no room in this world
to care for those who are struggling.

Look away.

Someone has to be sacrificed,
or the gears will stop turning.

For the sake of the organization.

That is what they said.

#VisualPoetry
#Poetry　 #SilentThoughts