@hruizmartin@ferrero_mar@FBpsy Enhorabuena por el trabajo y una cuestión: ¿Qué se podría implementar en la práctica docente para correlacionar notas y práctica espaciada?
En estos tiempos aciagos, el mayor empeño de un profesor debe ser conservar la dignidad, la suya y la de sus alumnos. Que nos quede al menos el triste consuelo de pensar que no participamos de este despropósito.
HOY HA GANADO LA EDUCACIÓN!!!
Hay sentencia en firme del recurso coordinado por la Asociación OCRE, gracias a un grupo de valientes asociados, contra determinados artículos del Decreto 107/2022.
NO HABRÁ ÁMBITOS OBLIGATORIOS Y NO HABRÁ PROYECTO INTERDISCIPLINAR OBLIGATORIO.
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@zayndelimonpost Aunque se entiende la intención del profesor, eso se llama ego feedback, que no es, para nada, efectivo. El feedback debe hacerse sobre la tarea (abundan las evidencias) no sobre la persona.
@ProfeJander Eso pasa porque os empeñáis en hacer las programaciones a principio de curso. Yo llevo años haciéndola al final y oye, me cuadran todas 🤣🤣🤣🤣
@pbeltranp tirabuzón. Si se ofreciera y se invirtiera (😂😂) en formación sobre buenas didácticas se resolvería este problema definitivamente y TODOS los profesores entenderían lo que se pretende. Añadiría, además, una buena formación en evaluación formativa. Me voy a hacer la paella.
@pbeltranp todos los profesores: que nuestros alumnos aprendan pensando (hablando de forma rápida y entendible). Con ello seguro que se logra un aprendizaje competencial. Sin embargo el foco se pone en competencias y criterios algunos de los cuales parecen pinos puente invertidos y con👇
La teoría de la electricidad de Franklin fue un hito en la historia de la ciencia. Esta teoría cambió nuestra comprensión de la electricidad y fue crucial en el desarrollo de la física moderna. ¡Un gran logro! #ciencia#electricidad https://t.co/dcQZTeabLN
@pbeltranp Lo siento, pero si por instrucción directa entiendes lo que se resume en los principios de Rosenshine, nada tienen que ver con un libro de texto y sus problemas, y mucho con el aprendizaje. Y no excluyen el inquiry based.
@octavio_pr dirigidos por mí. Todos saben que algo que les ha salido mal hoy, tendrán nuevamente la oportunidad de demostrar que lo han aprendido, si lo trabajan. Y algo importante: desde el minuto uno conocen los objetivos a trabajar y a conseguir. El foco, ya no lo tienen en las notas.
@octavio_pr introducir cambios el curso pasado, a modo de prueba, y este he eliminado por completo las notas (que no los exámenes). La "cultura" del aula ha dado un vuelco. Los alumnos ya no esperan una nota de sus ejercicios, sino un análisis de sus errores, que ellos mismos hacen,👇