javier bernal salinas

3 days ago

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Emilio Montilla

@EmilioMontilla_

2 days ago

Estas son Isabel, Juana, Josefina y Rosa. Al contrario que con Maricarmen, estas ancianas no abren telediarios, no paralizan al país y no se convocan manifestaciones por ellas. Todas están en situaciones vulnerables y todas han visto sus casas okupadas. Pero sus casos no interesan porque evidencian el nulo respeto a la propiedad privada que existe en España promovido por el gobierno de Pedro Sánchez y la desprotección total que hay frente a quienes incumplen las leyes. Mientras Maricarmen pudo beneficiarse durante 70 años de un alquiler privilegiado y cuenta con alternativas que le han ofrecido el Ayuntamiento de Madrid y la CAM, estas señoras se ven sin sus casas y totalmente desprotegidas. La izquierda española es repugnante.

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Al contrario que con Maricarmen, estas ancianas no abren telediarios, no paralizan al país y no se convocan manifestaciones por ellas.

Todas están en situaciones vulnerables y todas han visto sus casas okupadas.

Pero sus casos no interesan porque evidencian el nulo respeto a la propiedad privada que existe en España promovido por el gobierno de Pedro Sánchez y la desprotección total que hay frente a quienes incumplen las leyes.

Mientras Maricarmen pudo beneficiarse durante 70 años de un alquiler privilegiado y cuenta con alternativas que le han ofrecido el Ayuntamiento de Madrid y la CAM, estas señoras se ven sin sus casas y totalmente desprotegidas.

La izquierda española es repugnante.

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about 19 hours ago

@J_Zaragoza_ Perdona terrnos públicos la mayoría son del ayuntamiento

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about 20 hours ago

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1 day ago

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Guardia Civil Albacete🇪🇦 @guardiacivil_ab

3 days ago

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5 days ago

🚨URGENTE | DESAPARECIDO/A🚨 Buscamos a Blas García Mancebo, desaparecido esta mañana en #Higueruela (Albacete) Si tienes cualquier información contacta de inmediato con: 📞 062 @guardiacivil 📞 112 📞 092 @policia 📱 App @AlertCops Ayúdanos a difundir el cartel 🙏

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Buscamos a Blas García Mancebo, desaparecido esta mañana en #Higueruela (Albacete)
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Dr. Corazón @DrDecorazon1

4 days ago

@alfreyes14 @JMZavalaOficial Te va gustar,y ha sacado otro que trata de los santos o apóstoles creo

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Ana Mª Poveda

@trastamara_ana

5 days ago

El 21 de septiembre de 1177, festividad de San Mateo, las tropas castellanas al mando del rey Alfonso VIII entraban triunfantes en la hasta entonces inexpugnable medina islámica de Kunca (Cuenca) defendida por Abu Beka. Este hito no solo supuso un triunfo militar crucial para el Reino de Castilla, sino también el nacimiento de una de las ciudades con mayor historia de la península. ¿Por qué era tan difícil conquistar Cuenca? Situada en un enclave estratégico inigualable, colgada sobre las hoces de los ríos Júcar y Huécar, Cuenca parecía un nido de águila imposible de tomar por la fuerza. Su control era vital para asegurar la frontera sur del Tajo, cortar las comunicaciones entre los reinos de taifas de Valencia y Toledo, y expandir el territorio castellano. Ante la imposibilidad de un ataque rápido, Alfonso VIII organizó una campaña de desgaste total. No estuvo solo; contó con el apoyo militar de las huestes del rey Alfonso II de Aragón, de las órdenes militares (como Santiago y Calatrava) y de refuerzos venidos de más allá de los Pirineos. Los castellanos cercaron la ciudad durante el crudo invierno y el caluroso verano, cortando cualquier vía de suministro o refuerzo exterior para los defensores musulmanes. Tras agotar los víveres y la resistencia de sus habitantes, las defensas cedieron el 21 de septiembre, fecha que hoy en día sigue marcando la identidad de la ciudad con su famosa Fiesta de San Mateo. Más allá de la espada, la gran genialidad de Alfonso VIII fue saber poblar y gestionar la nueva tierra conquistada. Ese mismo año otorgó el Fuero de Cuenca, un documento jurídico modélico que sirvió de base legal para la repoblación de gran parte del centro y sur de la península ibérica. La Toma de Cuenca fue el golpe maestro que inclinó la balanza de la Reconquista, convirtiendo un bastión inexpugnable en la gran llave del futuro de Castilla. Escultura ecuestre de Alfonso VIII situada en la Plaza del Obispo Valero, obra del escultor conquense Javier Barrios. #HistoriadeEspaña #Cuenca

trastamara_ana's tweet photo. El 21 de septiembre de 1177, festividad de San Mateo, las tropas castellanas al mando del rey Alfonso VIII entraban triunfantes en la hasta entonces inexpugnable medina islámica de Kunca (Cuenca) defendida por Abu Beka.
Este hito no solo supuso un triunfo militar crucial para el Reino de Castilla, sino también el nacimiento de una de las ciudades con mayor historia de la península.

¿Por qué era tan difícil conquistar Cuenca?

Situada en un enclave estratégico inigualable, colgada sobre las hoces de los ríos Júcar y Huécar, Cuenca parecía un nido de águila imposible de tomar por la fuerza.
Su control era vital para asegurar la frontera sur del Tajo, cortar las comunicaciones entre los reinos de taifas de Valencia y Toledo, y expandir el territorio castellano.

Ante la imposibilidad de un ataque rápido, Alfonso VIII organizó una campaña de desgaste total. No estuvo solo; contó con el apoyo militar de las huestes del rey Alfonso II de Aragón, de las órdenes militares (como Santiago y Calatrava) y de refuerzos venidos de más allá de los Pirineos.
Los castellanos cercaron la ciudad durante el crudo invierno y el caluroso verano, cortando cualquier vía de suministro o refuerzo exterior para los defensores musulmanes.
Tras agotar los víveres y la resistencia de sus habitantes, las defensas cedieron el 21 de septiembre, fecha que hoy en día sigue marcando la identidad de la ciudad con su famosa Fiesta de San Mateo.

Más allá de la espada, la gran genialidad de Alfonso VIII fue saber poblar y gestionar la nueva tierra conquistada. Ese mismo año otorgó el Fuero de Cuenca, un documento jurídico modélico que sirvió de base legal para la repoblación de gran parte del centro y sur de la península ibérica.

La Toma de Cuenca fue el golpe maestro que inclinó la balanza de la Reconquista, convirtiendo un bastión inexpugnable en la gran llave del futuro de Castilla.

Escultura ecuestre de Alfonso VIII situada en la Plaza del Obispo Valero, obra del escultor conquense Javier Barrios.

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#Cuenca

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6 days ago

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Ana Mª Poveda

@trastamara_ana

6 days ago

Un día como hoy de 1592 fallecía Francisco Vallés, precursor de la anatomía patológica y médico de cámara del rey Felipe II. Nacido en Covarrubias (Burgos), Vallés revolucionó la forma de entender la salud en pleno Renacimiento. En el siglo XVI, la medicina estaba fuertemente influenciada por las teorías árabes y las traducciones medievales distorsionadas de los clásicos. Vallés lideró un movimiento intelectual para "limpiar" la medicina y regresar a las fuentes griegas originales. Tradujo y comentó directamente del griego a Hipócrates y Claudio Galeno. Explicaba los textos clásicos con tanta brillantez y devoción en la Universidad de Alcalá que sus contemporáneos empezaron a llamarlo "el Divino" o el "Galeno Español". Vallés fue el pionero en España en introducir la enseñanza junto a la cama del enfermo y las disecciones reales de cadáveres en las aulas de Alcalá. Fue uno de los primeros internistas europeos en impartir clases de patología directamente en las salas de autopsias, conectando la lesión física interna con los síntomas que el paciente había tenido en vida. El rey Felipe II sufría de severos ataques de gota y requería a los mejores especialistas de Europa. Vallés llegó a la corte para sustituir nada menos que al célebre anatomista flamenco Andrés Vesalio. El monarca lo nombró Protomédico General de los Reinos de Castilla, lo que equivaldría hoy en día a la máxima autoridad reguladora de la salud pública y la farmacia en el imperio. Su mente no se limitaba a la medicina. Impresionado por su vasta cultura humanista, Felipe II le encargó, junto al célebre erudito Benito Arias Montano, organizar e inaugurar la Real Biblioteca del Monasterio de El Escorial. Además, Vallés pasó sus últimos años trabajando activamente en la botica y la torre de destilación del monasterio, investigando las propiedades químicas de las plantas y publicando en 1592 su famoso "Tratado de las aguas destiladas". Este tratado es un reglamento sobre medicamentos de uso interno obtenidos por destilación, así como pesos y medidas farmacéuticos, realizado por petición del rey. Vallés falleció en Burgos, pero por expreso deseo suyo, su cuerpo fue trasladado a Alcalá de Henares. Está enterrado en un lugar de honor: la Capilla del Colegio Mayor de San Ildefonso, a escasos metros del cenotafio del cardenal Cisneros. Curiosamente, durante siglos sus restos estuvieron perdidos entre los muros de la capilla y no fueron redescubiertos de forma definitiva hasta unas excavaciones realizadas en el siglo XXI. ¿Conocías la figura de Francisco Vallés? España cuenta con una historia científica fascinante que a menudo olvidamos. En efemérides como la de hoy, reivindiquemos a quienes sentaron las bases de nuestra medicina moderna. #HistoriadeEspaña🇪🇦

trastamara_ana's tweet photo. Un día como hoy de 1592 fallecía Francisco Vallés, precursor de la anatomía patológica y médico de cámara del rey Felipe II.
Nacido en Covarrubias (Burgos), Vallés revolucionó la forma de entender la salud en pleno Renacimiento.

En el siglo XVI, la medicina estaba fuertemente influenciada por las teorías árabes y las traducciones medievales distorsionadas de los clásicos.
Vallés lideró un movimiento intelectual para "limpiar" la medicina y regresar a las fuentes griegas originales.
Tradujo y comentó directamente del griego a Hipócrates y Claudio Galeno. Explicaba los textos clásicos con tanta brillantez y devoción en la Universidad de Alcalá que sus contemporáneos empezaron a llamarlo "el Divino" o el "Galeno Español".

Vallés fue el pionero en España en introducir la enseñanza junto a la cama del enfermo y las disecciones reales de cadáveres en las aulas de Alcalá.
Fue uno de los primeros internistas europeos en impartir clases de patología directamente en las salas de autopsias, conectando la lesión física interna con los síntomas que el paciente había tenido en vida.

El rey Felipe II sufría de severos ataques de gota y requería a los mejores especialistas de Europa.
Vallés llegó a la corte para sustituir nada menos que al célebre anatomista flamenco Andrés Vesalio. El monarca lo nombró Protomédico General de los Reinos de Castilla, lo que equivaldría hoy en día a la máxima autoridad reguladora de la salud pública y la farmacia en el imperio.

Su mente no se limitaba a la medicina. Impresionado por su vasta cultura humanista, Felipe II le encargó, junto al célebre erudito Benito Arias Montano, organizar e inaugurar la Real Biblioteca del Monasterio de El Escorial. Además, Vallés pasó sus últimos años trabajando activamente en la botica y la torre de destilación del monasterio, investigando las propiedades químicas de las plantas y publicando en 1592 su famoso "Tratado de las aguas destiladas".
Este tratado es un reglamento sobre medicamentos de uso interno obtenidos por destilación, así como pesos y medidas farmacéuticos, realizado por petición del rey.

Vallés falleció en Burgos, pero por expreso deseo suyo, su cuerpo fue trasladado a Alcalá de Henares.
Está enterrado en un lugar de honor: la Capilla del Colegio Mayor de San Ildefonso, a escasos metros del cenotafio del cardenal Cisneros.
Curiosamente, durante siglos sus restos estuvieron perdidos entre los muros de la capilla y no fueron redescubiertos de forma definitiva hasta unas excavaciones realizadas en el siglo XXI.

¿Conocías la figura de Francisco Vallés?

España cuenta con una historia científica fascinante que a menudo olvidamos.
En efemérides como la de hoy, reivindiquemos a quienes sentaron las bases de nuestra medicina moderna.

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Ana Mª Poveda

@trastamara_ana

6 days ago

¿Qué ocurre cuando un país decide que su propia historia es demasiado "incómoda" para ser enseñada con rigor? Lo que estamos viviendo con los sucesivos planes educativos en España no es un cambio metodológico inocente; es un vaciado identitario en toda regla. Se ha impuesto una tendencia pedagógica que penaliza la memoria cronológica, sustituye los grandes hitos por conceptos abstractos y fragmenta el relato nacional en diecisiete versiones autonómicas irreconocibles entre sí. El caso de la Reconquista es, probablemente, el síntoma más grave de esta amnesia inducida. Hablamos de un proceso político, militar y cultural de ocho siglos que define de manera inequívoca lo que hoy es España: sus fronteras, sus leyes, sus instituciones, su lengua y su carácter. Sin embargo, en los libros de texto actuales, este pilar fundacional apenas ocupa un espacio residual. En el peor de los casos, se camufla bajo eufemismos políticamente correctos para evitar la palabra "Reconquista", reduciendo una epopeya de ochocientos años a una mera "coexistencia pacífica" o a una simple evolución económica medieval. En lugar de explicar con orgullo cómo unos núcleos de resistencia en el norte lograron, a base de tesón, fe y estrategia, cohesionar una nación y frenar la expansión de los imperios almohade y almorávide, los nuevos currículos prefieren diluir el proceso. Se evita mencionar batallas clave como las Navas de Tolosa o figuras como Fernando III el Santo o los #ReyesCatólicos para no "herir sensibilidades" o no fomentar el "nacionalismo". Para colmo, dividimos el relato en 17 versiones autonómicas. El resultado es surrealista: un alumno de una comunidad estudia la Edad Media como si las fronteras de su autonomía hubieran existido siempre, ignorando por completo las gestas del reino vecino. Nos da miedo la épica, nos asustan nuestros héroes y nos avergüenza nuestra propia bandera histórica. El problema no es que los jóvenes de hoy no quieran saber de dónde vienen; el problema es que el sistema educativo les está enseñando que venir de donde vienen es algo que hay que pedir perdón por estudiar. Hoy, los estudiantes memorizan conceptos sociológicos difusos, pero ignoran las figuras que forjaron su civilización como don Pelayo, reducido a un mito menor, olvidando que el núcleo de resistencia en Covadonga fue el germen institucional de los reinos cristianos, o el Cid Campeador, una de las figuras militares más brillantes de la Europa medieval, cuya realidad histórica supera a la leyenda, hoy es un absoluto desconocido para la mayoría de los adolescentes. La gesta de las Navas de Tolosa (1212), el verdadero punto de inflexión que cambió el destino de Occidente frente al Imperio Almohade, se despacha a menudo en unas pocas líneas. La Toma de Granada por los #ReyesCatólicos en 1492, el año en que España nace como Estado moderno y se proyecta hacia América, se estudia con complejos, minimizando el impacto global de la monarquía hispánica. Esta marginación de nuestros héroes no es casual. Responde a un complejo profundamente español que asocia el orgullo por el pasado con el chovinismo o la ideología. Mientras Francia ensalza a Napoleón o Juana de Arco y el mundo anglosajón mitifica a sus reyes y generales, en España se esconde a los nuestros para no "ofender" o para no generar tensiones políticas. El resultado es una generación desconectada de sus raíces. Un alumno actual puede terminar la educación obligatoria sabiendo analizar una gráfica de flujos migratorios medievales, pero siendo incapaz de ubicar cronológicamente a los personajes que defendieron y construyeron su tierra. La historia de España es fascinante, compleja, llena de luces y sombras, pero sobre todo es nuestra. Exigir que se enseñe con rigor, con su cronología correspondiente y devolviendo el honor a quienes la protagonizaron, no es una opción ideológica: es un deber cultural y un acto de respeto hacia el futuro de nuestro país.

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Lo que estamos viviendo con los sucesivos planes educativos en España no es un cambio metodológico inocente; es un vaciado identitario en toda regla.

Se ha impuesto una tendencia pedagógica que penaliza la memoria cronológica, sustituye los grandes hitos por conceptos abstractos y fragmenta el relato nacional en diecisiete versiones autonómicas irreconocibles entre sí.

El caso de la Reconquista es, probablemente, el síntoma más grave de esta amnesia inducida. Hablamos de un proceso político, militar y cultural de ocho siglos que define de manera inequívoca lo que hoy es España: sus fronteras, sus leyes, sus instituciones, su lengua y su carácter. Sin embargo, en los libros de texto actuales, este pilar fundacional apenas ocupa un espacio residual.

En el peor de los casos, se camufla bajo eufemismos políticamente correctos para evitar la palabra "Reconquista", reduciendo una epopeya de ochocientos años a una mera "coexistencia pacífica" o a una simple evolución económica medieval.

En lugar de explicar con orgullo cómo unos núcleos de resistencia en el norte lograron, a base de tesón, fe y estrategia, cohesionar una nación y frenar la expansión de los imperios almohade y almorávide, los nuevos currículos prefieren diluir el proceso. Se evita mencionar batallas clave como las Navas de Tolosa o figuras como Fernando III el Santo o los #ReyesCatólicos para no "herir sensibilidades" o no fomentar el "nacionalismo".
Para colmo, dividimos el relato en 17 versiones autonómicas.
El resultado es surrealista: un alumno de una comunidad estudia la Edad Media como si las fronteras de su autonomía hubieran existido siempre, ignorando por completo las gestas del reino vecino.
Nos da miedo la épica, nos asustan nuestros héroes y nos avergüenza nuestra propia bandera histórica.
El problema no es que los jóvenes de hoy no quieran saber de dónde vienen; el problema es que el sistema educativo les está enseñando que venir de donde vienen es algo que hay que pedir perdón por estudiar.

Hoy, los estudiantes memorizan conceptos sociológicos difusos, pero ignoran las figuras que forjaron su civilización como don Pelayo, reducido a un mito menor, olvidando que el núcleo de resistencia en Covadonga fue el germen institucional de los reinos cristianos, o el Cid Campeador, una de las figuras militares más brillantes de la Europa medieval, cuya realidad histórica supera a la leyenda, hoy es un absoluto desconocido para la mayoría de los adolescentes.

La gesta de las Navas de Tolosa (1212), el verdadero punto de inflexión que cambió el destino de Occidente frente al Imperio Almohade, se despacha a menudo en unas pocas líneas.

La Toma de Granada por los #ReyesCatólicos en 1492, el año en que España nace como Estado moderno y se proyecta hacia América, se estudia con complejos, minimizando el impacto global de la monarquía hispánica.
Esta marginación de nuestros héroes no es casual. Responde a un complejo profundamente español que asocia el orgullo por el pasado con el chovinismo o la ideología.

Mientras Francia ensalza a Napoleón o Juana de Arco y el mundo anglosajón mitifica a sus reyes y generales, en España se esconde a los nuestros para no "ofender" o para no generar tensiones políticas.

El resultado es una generación desconectada de sus raíces.
Un alumno actual puede terminar la educación obligatoria sabiendo analizar una gráfica de flujos migratorios medievales, pero siendo incapaz de ubicar cronológicamente a los personajes que defendieron y construyeron su tierra.

La historia de España es fascinante, compleja, llena de luces y sombras, pero sobre todo es nuestra.

Exigir que se enseñe con rigor, con su cronología correspondiente y devolviendo el honor a quienes la protagonizaron, no es una opción ideológica: es un deber cultural y un acto de respeto hacia el futuro de nuestro país.

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8 days ago

🆘 DESAPARECIDO Zona Marítima junto a 14 personas más #Desaparecido #Missing #España #sosdesaparecidos #Argelia #Almería Síguenos @sosdesaparecido

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Francisco Rubiales

@frarumo

7 days ago

Pedro Sánchez se ha apoderado del Estado Español. Ha cortado las pelotas a la Monarquía y a las Fuerzas Armadas, ha colonizado las principales instituciones del Estado, ha puesto bajo su bota a la Fiscalía del Estado, a la Abogacía, al Tribunal Constitucional y a decenas de instituciones claves. Se ha convertido en un ser inmune, impune e intocable.

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7 days ago

@FiofalFaltoyano Que te investigará si criticas a perro.Ten cuidado hacienda

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7 days ago

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España en Guerra

@EspanaEnGuerra

8 days ago

Jesús Urtasun era un requeté navarro que se alistó voluntario en el bando fascista. Recibió la "Medalla de Sufrimientos por la Patria". Tenía dos hermanos que se llamaban Nicanor y Fulgencio. Todos combatieron con los golpistas. Tras la guerra, Jesús se marchó a Cataluña y se casó con una mujer de familia adinerada. Hizo negocios y "prosperó" económicamente. Como muchos hijos del régimen -y por "moda"- el hijo de Jesús se afilió al Partit Socialista Unificat de Catalunya (PSUC, el PCE catalán). No obstante, su clase social seguía intacta. Siguió viviendo cómodamente. Jesús tuvo un nieto que se llama Ernest Urtasun. Es el actual ministro de Cultura. Hoy ha hecho público que se presentará como candidato del partido de "izquierda" Sumar. ¿Los descendientes de los fascistas van a frenar a los fascistas?

EspanaEnGuerra's tweet photo. Jesús Urtasun era un requeté navarro que se alistó voluntario en el bando fascista. Recibió la "Medalla de Sufrimientos por la Patria". Tenía dos hermanos que se llamaban Nicanor y Fulgencio. Todos combatieron con los golpistas.

Tras la guerra, Jesús se marchó a Cataluña y se casó con una mujer de familia adinerada. Hizo negocios y "prosperó" económicamente.

Como muchos hijos del régimen -y por "moda"- el hijo de Jesús se afilió al Partit Socialista Unificat de Catalunya (PSUC, el PCE catalán). No obstante, su clase social seguía intacta. Siguió viviendo cómodamente.

Jesús tuvo un nieto que se llama Ernest Urtasun. Es el actual ministro de Cultura. Hoy ha hecho público que se presentará como candidato del partido de "izquierda" Sumar.

¿Los descendientes de los fascistas van a frenar a los fascistas?

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8 days ago

@ufpol Es muy fácil comprar un vehículo que tenga megáfono,y ponéis como un sonido ultrasonido,como a los perros todos quietos.Pero no puedes ser porque Marlaska se hace un gimnasio para el.Y eso del vehículo lo he visto en una manifestación x Europa creo.

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8 days ago

@ufpol La culpa es vuestra, podéis hacer huelga de brazos caídos