@WwaaffaaWafa أكثر البنود ليست جديد بل كانت موجود واعيد صياغتها كما ان برامج الدمج الكلي او الجزئي دليل على اجحاف الوزاره فالمدير والوكيل والموجه الطلابيّ ياخذ بدل بينما الذي يدرس ويراقب السلوك ويعدل ويتحمل سلوكياته لا ياخذ شي صف الوزاره بكلمه ) تكدس الطلاب غير مناسبة المقرر الدراسي لتوزيع
@WwaaffaaWafa معليش يا استاذه وفاء
سرد بدون تفصيل.
نعرف ان خطط التعليم طوليه ١٢ سنه.مستعرضه سنه. والا يصلح لنظام الثلاثه فصول الا الطوليه فأين نتائج المخرجات للتجربه وكذلك مخرجات الطفوله المبكره. ومخرجات دمج المدارس وتقليصها. واين المسافات الامنيه في الفصول ولما يعطى المدير والوكيل لم توفقي
@Edu_mshd هل قيس اثر بخطه طوليه
هذا دليل تخبط وزاري
هل نواتج الطفوله المبكره سيئه من الناحيه الاكاديميه او من الناحية الطباع ذكوريه او انثويه
يجب يقرن اي قرار او تعميم بتوضيح
اولاً لان المعلم شريك في الخطط الاستراتيجيه وكذلك المستعرضة والطويله ولكي يتضح كثير من القرارات تجريب بدون
@almaydanedu هل المعلم مسؤول المعلم ليس سوبر مان من بداية الدوام حتى مناوبه. الوزاره تستغله بعمل ليس من واجباته بل واجب حراس المدرسه فما وضيفة رجال الأمن أشراف مناوبه تحضير دروس نشاط. تطوير مهني. تعديل سلوك الطلاب يكفي المعلم. متحمل اخطاء الوزاره وتجاوز القيادات