Signopsis

[Signopsis @jcgarlan]

*MICRO CUENTO*

La Cucaracha, por su odio a la hormiga, votó por el insecticida

Murieron todos, hasta el grillo que se abstuvo...

[Signopsis @jcgarlan]

@IzqNoticiasMx Tb aaa

[Claudia Sheinbaum Pardo @Claudiashein]

Rechazamos categóricamente la calumnia que hace la Casa Blanca al Gobierno de México de tener alianzas con organizaciones criminales, así como cualquier intención injerencista en nuestro territorio.

Si en algún lugar existe tal alianza es en las armerías de los Estados Unidos que venden armas de alto poder a estos grupos criminales, como lo demostró el propio Departamento de Justicia de Estados Unidos en enero de este año.

Nuestro gobierno ha asegurado en cuatro meses más de 40 toneladas de drogas, incluyendo 20 millones de dosis de fentanilo. También ha detenido a más de diez mil personas vinculadas con estos grupos.

Si el gobierno de Estados Unidos y sus agencias quisieran atender el grave consumo de fentanilo en su país, pueden por ejemplo combatir la venta de estupefacientes en las calles de sus principales ciudades, lo que no hacen y el lavado de dinero que se genera por esta actividad ilegal que tanto daño ha hecho a su población.

También podría iniciar una campaña masiva para evitar el consumo de estas drogas y cuidar a sus jóvenes, como lo hemos hecho en México. El consumo y la distribución de drogas está en su país y ese es un problema de salud pública que no han atendido. Además, la epidemia de opioides sintéticos en Estados Unidos, tiene su origen en la prescripción indiscriminada de medicamentos de este tipo, autorizados por la Administración de Drogas y Alimentos (FDA) como lo demuestra el juicio contra una farmacéutica.

México no quiere confrontación. Partimos de la colaboración entre países vecinos. México no solo no quiere que el fentanilo llegue a Estados Unidos, sino a ninguna parte. Por ello, si Estados Unidos quiere combatir a los grupos delictivos que trafican droga y generan violencia, debemos trabajar conjuntamente de forma integral, pero siempre bajo los principios de responsabilidad compartida, confianza mutua, colaboración y sobre todo, respeto a la soberanía, que no es negociable. Coordinación sí; subordinación, no.

Para ello propongo al presidente Trump que establezcamos una mesa de trabajo con nuestros mejores equipos de seguridad y salud pública.

No es con la imposición de los aranceles como se resuelven los problemas, sino hablando y dialogando como lo hicimos en estas últimas semanas con su Departamento de Estado para atender el fenómeno de la migración; en nuestro caso, con respeto a los derechos humanos.

La gráfica que el presidente Trump ha estado subiendo a sus redes sociales sobre la disminución de la migración fue elaborada por mi equipo de trabajo, que ha estado en constante comunicación con el suyo.

Instruyo al secretario de Economía para que implemente el plan B que hemos estado trabajando, que incluye medidas arancelarias y no arancelarias en defensa de los intereses de México.

Nada por la fuerza; todo por la razón y el derecho

[Romy RS @callejon_114]

ESOO CHINGADAMADRE!!!!
Por eso de mí, la ultraderecha y ultraderechistas no merecen NI UN PVTO GRAMO DE RESPETO!!!!
Patadas en el KHUL0 día y noche es lo que merecen esos grandísimos HDSPM!!!
I M P E R D I B L E :
C O M P A R T E!!! 😎👊

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@ActualidadRT

[Dr Jose Cuauhtemoc Cervantes @temotizox]

Por interés público, he copiado de otro muro éste mensaje . Léanlo, por favor:

Buenas tardes 🤗
Para los que no me conocen, soy Wendy C. Tagle Carrillo. Licenciada en Educación Preescolar o como mejor se nos conoce "educadora", egresada de la Normal de Estado y posteriormente hice la Licenciatura en Educación Primaria en la UPN...
No me veo haciendo otra cosa en la vida, que simplemente ser "maestra".
Desde el año de 1997 se me asignó mi base como "maestra de primaria" en una comunidad rural, así fueron mis inicios, ya que en aquellos tiempos los "maestros" nos íbamos a trabajar a donde nos tocara...
Después de un año me trasladaron a Cd. Juárez y tuve la oportunidad de incursionar en el sector privado, es decir, daba clases en un Colegio Particular como "Educadora" y por las tardes en una escuela "Pública " en un sector de esos complicados y/o peligrosos, soy de esas maestras que mucha gente llama "con vocacion" y en efecto...para trabajar en una profesión que cada vez es más desvalorizada, eso se requiere "vocación".
Me desarrollé trabajando en la mañana en preescolares particulares y en Primaria públicas por 20 años (ya tengo casi 26 de servcio), pero al llegar aquí a la Cd. de Chihuahua tuve la oportunidad de ser Directora de un Colegio Particular y conjugarlo con mi "Plaza pública", años de correr de una escuela a otra, hasta que un día (no hace mucho) decidí que era tiempo de dedicarme a un trabajo (sector público) y dedicar tiempo a mi casa y familia, justo así lo hice, pero los que me conocen bien, saben que no soy de estar quieta...
Hace un año atrás alguien me compartió la convocatoria de la SEP para participar en la elaboración de los contenidos para los LIBROS DE TEXTO, incrédula pensé que era solamente una pantalla y hacernos creer a los maestros que nos tomaban en cuenta. Mi sorpresa y porque no decirlo "miedo", fue el ser llamada para ello, de ahí se inicia todo un largo proceso que la mayoría de la población desconoce, por eso, me permitiré compartir algunos puntos...
No sin antes destacar que no puedo dejar de sentirme "ofendida" por los comentarios sin fundamento de la población en general.
1.Tomamos una capacitación en línea de ABP (aprendizaje basado en proyectos), cosa que para las Educadoras de formación NO es complicado (así nos formamos).
Fueron muchas horas y desvelos realizando trabajos para poder continuar con la metodología.
2. Conferencias a todas horas y debo decir que para los que no podíamos tomar una por el horario de trabajo, teníamos por compromiso que hacerlo en altas horas de la noche.
3. De las conferencias debíamos responder cuestionarios en Google, como evidencia de que estábamos preparándonos para una responsabilidad tan grande.
4. Se nos asignaron tutores, todos ellos profesionales en la materia y por mencionar algunos: doctores en Educación, antropología, filósofos, redactores, psicólogos, maestros en matemáticas, lenguas, entre otros.
"Nada fue al vapor"
5. Trabajamos en mesas de trabajo con profesionales de la educación y de las asignaturas o campos formativos.
6. Se fueron quedando maestros fuera, ya sea por su voluntad o simplemente así es en las convocatorias.
7. Ningún maestro que participamos recibimos un pago por el trabajo realizado.
8. Conocimos de primera mano los planes y programas de NEM.
9. No elegimos los temas, se nos asignaron y supongo que fue de acuerdo al perfil de cada docente.
10. Los trabajos que realizamos fueron revisados y corregidos una y otra vez por especialistas y tutores.
11. Fue así como la tutora y responsable del campo formativo que se me asignó, me dio la noticia que mi proyecto era el "ganador" para ser publicado...mi única paga era saber que mi nombre estaría ahí plasmado y que mi sueño de ser maestra desde la edad de 3 años había trascendido aún más.
Hoy quiero (y espero) me leas completo, para que sepas que no pertenezco ni a partidos políticos de derecha o de izquierda, no soy parte de organizaciones no gubernamentales con o sin fines de⤵️

[Signopsis @jcgarlan]

@Cornudos_1 @GetVid_

[Signopsis @jcgarlan]

@FerMG33_ @DescargarVid

[Signopsis @jcgarlan]

@InformaCosmos . Bu