@josefinefaalth@pavloscavelier tycker max hjelm sammanfattade det bra i svt:s eftersnack med (typ) orden "alla i liberalerna har ju lärt sig det där från elevrörelsen" och det är icke osant kan jag meddela
@gungnir64405851 Just det! Lite på liknande sätt som det står framskrivet i dagens LP. Kan med fördel förtydligas (vilket också väntas till vårens lagändringar) att det är läraren som har beslutsrätt kring detta, men innebär inte att inflytande är dåligt. Tvärtom, tydlig forskning finns!
@LivNaslund Haha men vad menar du? Det är ju inte det han säger. Frågan om inflytande behöver inte vara så politiserad när forskningsläget är tydligt. Se tex Skolforskningsinstitutets systematiska forskningsöversikt fr. 2022 eller er egen statliga utredning
@gungnir64405851 Kan inte se bilden av ngn anledning, men det finns ju inget beslutsmandat för elever i SkolL eller dylikt. Att inflytandet ska ges utrymme innebär ju möjligheten att inkomma med synpunkter och ha forum för sådan dialog.
@JMalmqvist Åh! Alla, både partier och aktörer i skolans värld, är nog överens om att det inte är eleverna som ska bestämma vad som ska läras ut i skolan.
Synd ifall elevers rätt till inflytande, som är någonting annat & har tydligt stöd i forskning, ska komma i kläm då. Det vill nog ingen.
Jag har ägnat fem år åt att studera den svenska elevrörelsens historia. Nu är avhandlingen publicerad! Dessutom med en lämplig tajming då det i dagarna blossat upp en debatt om "elevinflytandet" i svensk skola, som kan behöva lite historisk bakgrund.
Länk https://t.co/tOYQj6SVDw
Av den anledningen är det positivt att skolministern i artikeln belyser vikten av de remissvar som just nu skrivs av myndigheter, huvudmän och organisationer inom skolans värld. Vi ser fram emot en fortsatt konstruktiv dialog med Regeringen kring dessa frågor. (9/9)
Tidningen Ämnesläraren släppte igår en artikelserie om elevinflytandet, där skolministern uttryckte att det i hennes värld inte ska finnas något elevinflytande i undervisningen. Det är en vansklig väg framåt för svensk skola. 🧵 (1/9)
Det missnöje artikelserien ger uttryck för, att elevnöjdhet trumfar lärandet, är en fråga om skolans styrning snarare än elevers rättigheter. Det finns goda belägg för att elevers inflytande ökar motivation, skolframgång, framtidstro och demokratiskt engagemang. (8/9)
@EmmaLeijnse@pflbloggen Absolut, de samspelar! Men mtp att läraren fortsatt behöver ett bedömningsunderlag inför sin egen betygssättning kommer inte läsåret bli som "träningar" inför ett längdskidlopp som Henrekson beskrev det på pk igår