Johanna Stjernlöf

Rektor vid Mariehällsskolan, Stockholms stad.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@fredrikegerman Vi har dem kl 8.00, under arbetslagsmötestid. Funkar bra. Inte lägre närvaro än när de låg på kvällstid.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@jhemstrom Ja, hos oss alltid störst förändring till åk 4.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@Skolbyrakraten Vita jeans! Efter sportlovet är mitt mindset att sommaren är på g, så då åker de fram…

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@FredrikBylund Eller hur?! Detsamma till dig! 🎊

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

✨Underbart slut på 2022✨
(bild från Kyrkspåret i Åsarna, Jämtland)

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

God Jul! Läs en bok med passande titel under julen ⭐️🎅🏻⭐️ En av mina favoriter av Jonas Karlsson

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@shpetter Är ”snuttifiering” ett vetenskapligt prövat begrepp inom didaktiken? Dvs vad menar du egentligen i förhållande till vetenskapliga teorier om lärande? Jag kan förstå undermeningen men tilltalas inte av vardagliga sätt att beskriva komplexiteter.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

Lektionsstruktur. En välplanerad och strukturerad lektion, där lektionens syfte och innehåll förmedlas till elever för att skapa förutsägbarhet. Ganska självklart i en god undervisning enligt mig. Olika syften kräver olika innehåll och olika struktur.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@shpetter Har du provat att formulera ett sk lärandeobjekt för en lektion? Och ställa dig frågan ”vad är det man kan när man kan det här?” När du planerar lektion/serie av lektioner. Bistår gärna med referenser till forskning på området.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@missriktad Läs inte twitterflödet alltför ofta

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@shpetter Ja precis. Och många elever behöver då förutsägbarhet över lektionens moment och vad momenten syftar till.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@EhsanShams81 På något sätt, ja.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@magisteradastra Ja. Jag är utbildad lärare och kan fortfarande undervisa.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

Jag skulle vilja påstå att andra sätt att disponera en lektion än det traditionellt svenska genomgång- eget/par/grupparbete-avslut har litet inflytande på hur svensk undervisning ”struktureras”. Vilket gör mig fundersam.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

En sån där wow-morgon i Jämtland✨

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@to_annikaL Sök efter recept på tjälknöl. Tillagas från fryst i låg temp tror jag. Gott att äta till potatisgratäng.

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

Helg i stugan ✨🍁

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@shpetter @PerEdberg1 Men det finns ju massor av lågstadielärare som är med i LR idag? Vad blir skillnaden menar du?

[Arena Idé @arenaide]

Skolan i förorten tas ofta upp som ett problem. @Kornknarr och @thingelingela pratar med någon som vet exakt hur det ligger till: Happy Hilmarsdottir, grundeskolechef i Järva. https://t.co/PR228Qe2k4

[Johanna Stjernlöf @jstarleaf]

@palchristensson @FrkPernilla Ja så är det såklart. Men jag föredrar ändå att säga undervisningsutveckling.