高畑洋平@タカベル代表

第一志望53.3%第二志望86.6%合格/中受逆転合格を諦めたくない方大歓迎/コンサル✖コーチング✖家庭教師でやる気と成績の両立/SAPIX→芝→早大商学部→都銀→私立小/テレビ東京『全力イノベーターズ』/TОKYО FM『ОNE MORNING』出演/日本経済新聞寄稿

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【コーチング年間カリキュラム】

タカベルのコーチングはこのように年間カリキュラムを決め、それぞれのテーマ毎に毎回レジュメをお渡しして、展開しております。

スタイルは

とにかく「考えさせる」
答えが出るまで「待つ」
目標は「決めさせる」

この3つを大切にしています。

質問対話形式で進め、本時のやり取りを踏まえて、最後に1週間の目標設定をしてもらっています。

「質問対話」→「目標設定」→「実行」→「翌週振り返り」→「次のテーマ」

他人から与えられた目標は基本的に「やろう」となりません。
でも、目標はなかなか自分で立てられない。
だから、テーマを決めてヒントを与える。

しかし、今週はモチベーションが著しく低い等の申し出があったら、カリキュラムを無視して、ひたすら悩みを引き出すことも。

なお、今年はすでにコーチングのお申し込みが多く、早めの締め切りも予想されますこと、ご了承ください🙏

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【新４年生が身につけたい学習習慣】

新４年生は本格的な中学受験に突入する頃かと思います。
誤解を恐れずに記すと、新４年生の第一クオーターの成績は全く気にせず。
大切なことはこの時期にしっかりと学習習慣を身につけること。
ポイントを記しておきますので、ご参考になりましたら幸いです。
他学年の参考にもなりましたら、うれしいです。

〇　算数

① とにかく計算力

計算は速く正確にできるに越したことはありません。
ただ、４年生の最初はしっかりと細かいところを押さえることが重要。
テキストに書き込みはせず、問題をノートに写し、途中式をしっかりと。
筆算は升目の大きなノートで、繰り上がりと繰り下がりを必ず書く。
「字を大きく、丁寧に、精度重視で」

② 公式を丸暗記にしない

図形関係を中心に、４年生の第一クオーターは公式のインプットが中心になります。
あとあと苦しむのが、算数を解法丸暗記科目と捉えてしまうこと。
全く通用しなくなります。したがって、図形の公式１つをとってもなぜその式になるのかを原理・原則をしっかりと読み込み、時には調べながら進めていくこと。
問題が解けるようになるのではなく、問題を解くうえで必要なパーツを理解することです。

③ 図や式を必ず

算数が後々伸びるお子さんはこの部分を徹底してできるお子さんで、逆もまた然りです。
植木算の絵、和差算の線分図。こうした基本の基が後々の成績を決める原動力となります。
ここは特にこだわって学習を進めるようにしましょう。問題数を重ねすぎると、こうしたところをさぼりがちになるため、後々記しますが、「毎日少しずつ全科目」が原則です。

④ 解法説明をさせる

全部の問題で行う必要はありません。間違えた問題のみに絞って行うとよいでしょう。
どのように解いたのか、間違えた問題を教えてあげた後、分かった気になるのを避けるために、お子さんに先生役になってもらい、解法を説明させるアプトプットを取り入れるようにしましょう。

⑤ 間違えた問題の可視化

解かせて、間違えた問題は問題番号に赤丸をつけておきましょう。細かいですが、子どもは×をつけられると、大変やる気が落ちますので、赤丸を推奨します。

塾のない初日→基本問題解く・赤丸をつける・間違えた問題の解法説明
塾のない２日目→間違えた問題のみを再度自力で解く。解けなかったら、青丸。
塾のない３日目→１日目と同じ要領で練習問題。
塾のない４日目→２日目と同じ要領で練習問題。
塾のない５日目→前週に間違えた問題。

あくまでも例ですが、理解度によって扱う問題のレベルは変えていきましょう。

〇　国語

① 漢字を読むときは意味を理解

算数の基盤が計算であるように、国語の基盤は漢字学習と読むこと。
漢字を読むときはその熟語の意味を確認しながら、読ませるようにしましょう。

② 漢字を書くときはお子さんの特性に合わせて

昨今、漢字を書くことを苦手とするお子さんが増えてきました。
漢字を書くことが苦手なお子さんは学習に工夫が必要です。
部首とそれ以外を色分けして可視化する、同じ部首の漢字をまとめてあげる、いきなりペンを持たずに指書きをさせる、読み方を発声させながら漢字を書く。このような工夫で行っていきましょう。

③ ことわざや慣用句はイラストで意味を理解

国語の学習は「青菜に塩」という言葉をかけるようにすることよりも、意味を理解することの方がはるかに重要です。言葉を単純に覚える勉強は短期記憶にとどまり、抜けていくのも早いです。したがって、イラストや漫画や画像検索を活用し、視覚的にイメージをさせながら勉強を進めていくことが重要です。

④ 読解は音読を必ず塾なし日に毎日。

国語学習の原点は漢字と読むことです。宿題に出ている題材を塾なし日に毎日必ず音読させるようにしていきましょう。読み飛ばし・意味の分からない言葉をあぶりだすことにつながります。意味の分からない言葉は辞書等を活用し、ノートにまとめておくと最高ですね。

⑤ 線を引くことも多少は意識しましょう。

４年生の最初のレベルであれば、物語文は心情の表れている行動や表情。説明文であれば、「その」「この」の指示語や「しかし」「つまり」などの接続語に注目をさせて読む。
物語の表情であれば、「顔が赤くなっている」と出てきたら、どういう心情なのか。
説明文であれば、指示語の指示している内容や接続語の役割を口頭試問しながら進められると最高ですね。

⑥ 文章を簡単にまとめてみる

物語であれば、主人公がどういう理由でどういう気持ちだったのが、どういう理由でどういう気持ちに変化したか。「理由＋気持ち→理由＋気持ち」でまとめてみる。
説明文であれば、形式段落ごとにキーワードを簡単に書いておく。文を１文１文でなく、塊でとらえるという作業を行ってみてもよいかもしれません。

⑦ 続編を読書してみる

時間のある４年生のうちに読書習慣はないよりもあった方がよいもの。そして、自分の好きなジャンルしか読まないということを避けるために、テキストに出てきた素材文の中から続きが読みたい題材を購入して読ませてあげることも一つ有効です。

〇　理社

① いきなり問題から解かない

最悪の勉強法はいきなり問題から解くことです。
必ず音読を行いましょう。太字の部分はマーカーをひいて、口頭テストを行えると最高ですね。全部やらせると大変なので、塾のない日で、１日目は社会半分。２日目は理科半分。残りの２日で半分ずつと進められると最高です。

② １問１答は意味を理解

信濃川と答えられるようになるのではなく、信濃川はどんな川かを逆質問すると最高ですね。定着がより深まります。

③ 図鑑・動画・実験教室の３点セット

理科はこの３つを活用しながら。「なるほど理科図録」「nhk for school」はお勧めです。
理科嫌いは後々本当に苦労しますので、４年生は「やって見せて」が特に重要です。

④ そもそも４年生は圧倒的に算数国語優先で

特に第一クオーターの理社の内容はウォーミングアップ。受験でほとんど問われません。
学習比率は算数５国語３理社２の比率で進めていきましょう。

〇　全体観

① 朝学習の習慣化

４年生のうちにこれを必ず身につけること。
計算と漢字が難しければ、まずはどちらから始めてみる。
何もやらないということをなくしていきましょう。

② とにかくほめる

勉強が楽しいと思わせることが何よりも大切です。
冒頭記したように４年生第一クオーターは成績よりも圧倒的に習慣と作法の確立。
楽しく、嫌いにならないよう、成績ではなくプロセスで評価する。
成績でほめていたら１度限りですが、プロセスでほめてあげればたくさんほめるところを見つけられます。

[渋田隆之@中学受験の応援団 @takayukishibuta]

入試の答案分析(追加）

①抜き出し問題で、句読点がしっかりと書き写せていない。誤字脱字も含め、時間をかけて場所は探せたのに0点。一番もったいない間違いではないか。

②作文に関して、本文のエピソードをなぞっただけの答案が見られる。自分なりの体験を書いて欲しい。

＃中学受験

[大泉芽衣子OL家庭教師 @MeikoOizum79146]

「国語学習に力を入れているのに模試で結果が出ないんです」って生徒さんは読解演習を【時間を気にせずに】やっている。

大問1題22分という時間を常に意識する。
これだけでも変わる。

丁寧に精読することと、のんべんだらりと解くことは別です。
#2027中学受験
#オンライン家庭教師国語

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【社会学習で差がつくポイント（地理・歴史・公民すべて）】

サピックスさんは地理と歴史。
日能研さんは地理。
四谷さんはこれから公民。
進度がバラバラなので、単元すべてのポイントをまとめておきます。
ご参考になりましたら幸いです。
でも、まだ社会は優先順位最下位ですから、ほどほどに。

〇　地理

✅　同じ都道府県にある複数地形

今年も津軽半島と下北半島を場所と絡めて出題している学校がありました。
大隅と薩摩、知多と渥美などは有名ですが、川や山も含めて、同じ都道府県にある地形は要チェックです。

✅　ランキング

こちらは講習会を中心に行っていくことになるかと思いますが、ランキングは差のつきやすい領域となります。現時点では１位・２位を中心に抑えておくようにしましょう。面積と人口は上下５つずつのインプットを。工業地帯はランキングというよりも、グラフを見てどこの地帯かを言えるように。

✅　時差計算

理科でも出てくる領域ですが、オリンピックとワールドカップの年は特に狙われやすい領域。模試でも定番なので、押さえておきましょう。世界地理は公民で後述しています。

✅　雨温図

国内の６つの雨温図の特色は大切です。ただ、代表的な都市が例に挙がっていることが多いかと思います。雨温図は読めることも大切ですが、なぜそうなるかと紐付けて行うことが大切。難関校は九州の都道府県の中だけで雨温図を選びなさいと、エリアを限定してきます。

✅　グラフ

地理のポイントはグラフの読み取り。折れ線グラフが急激に変化しているところやそもそものグラフの読み方はおさえておきたいところ。縦軸と横軸が何を示しているのかに〇をつける。切りのよい数字で計算するなど、テクニカル的要素は多くありますが、まずはしっかりと読みとれるようにトレーニングを積んでいきましょう。

✅　地形図

等高線・縮尺・方角・地図記号。出す学校はほぼ毎年出しますし、出さない学校は出さない領域。でも、模試では定期的に聞かれる。知識で解けない領域は差が付きやすくなっています。

〇　歴史

✅ 年表

個人的にはサピックスさんの年表トレーニングが最も好きなのですが、年号は知っておくだけで大変有利です。歴史の問題が厳しいのは、「年表と年表の間に入る出来事を選びなさい」や「４つの出来事を並べかえなさい」などの問題。時代が後になればなるほど、１年単位で出来事は変動しますし、そもそも何時代の出来事だったのかを忘れてきます。したがって、出来事だけでなく、何年から何年までが何時代なのかという情報も併せて入れるようにしましょう。

✅ 写真

建造物の名前はわかる。人物の名前もわかる。でも、実物と顔が分からん。
これは写真を確認することが必要になります。歴史学習は地理以上に写真の確認が大切となります。

✅ 史料

貧窮問答歌の歌、応仁の乱の歌、五か条の御誓文。
元寇の絵、長篠の戦いの絵。
どれも定番ですが、史料の確認も必要になります。歴史って大変ですね、、、

✅ 漢字

歴史学習の最難関。歴史は得意なのだけど、漢字が書けないなんてお子さんも多いでしょう。
しかし、文系科目はほとんど漢字指定がかかります。しかし、５年生算数は厳しいし、理科も学習に時間がかかる。社会に回す時間がない。なんていうご家庭もあるでしょう。
最低でもまずは人物と建造物のみに絞って、頑張りましょう。

✅　都道府県

歴史の学習はまだまだ難関が続きます。地理の後に歴史を学習するのは都道府県を聞きたいから。旧石器～弥生の遺跡なんかは都道府県がマストですよね。今ちょうど学習している室町の一揆も都道府県が必要です。このように、歴史の学習でも都道府県とリンクさせて覚えることが重要です。余力があれば、朝鮮半島と中国内の地図も出てくる都度、手をつけましょう。

✅　中国の王朝

他にも大切なのは日本の時代と中国の王朝のリンク。大まかに日本の時代（年表）と中国の王朝名をリンクさせておくことは大切です。唐・宋・明・清あたりが日本のどの時代に相当するのかは抑えておきましょう。

✅　文化・市民の生活

政治史とはまったく関係がないので、面白みに欠け、後回しになりがちな範囲。
ここでも書いた人や作品名も大切だが、やはり時代とのリンク。
江戸の元禄・化政の分類は特に大切。
そして、定期市の回数などの市民の生活にも注目要。

✅　将軍・執権が何代目か

鎌倉執権→２・３・８
室町将軍→１・３・８・１５
江戸将軍→１・２・３・５・８・１５

このあたりはさらっと答えられるように。

〇公民

✅　数字

公民の肝は数字。定数等はみんな頭に入れるかとは思いますが、何分の１以上の賛成なのか、任期は何年なのか、年齢は何歳以上なのか、憲法第何条なのか、何日以内に解散か総辞職なのか。これら公民学習で出てくる数字は正確に把握しておくことが大切です。特に、何日以内という部分と、出席議員なのか総議員なのかは差がつきやすいポイントです。

✅　仕事

条約の「承認」は国会。条約の「締結」は内閣。条約１つをとっても、国会の仕事なのか内閣の仕事なのかは異なります。また、よく間違える「指名」と「任命」。これもどの機関の仕事なのかということを正確に把握しておくことが必要です。違憲立法審査権はどの裁判所が有する権限ですか？も引っ掛けの定番ですね。

✅　手続き

内閣不信任案が可決されたら、総辞職か解散を行い、選挙を経て、国会を開き、新しい総理大臣を選出する。公民はここの知識を独立させて勉強しがちですが、歴史と同様で流れを整理することも非常に大切です。手続きはしっかりとおさえておきましょう。

✅　優越

衆議院の優越に関する項目の整理。中には、衆議院にしかそもそもできないことも存在するので、優越関係はしっかりと押さえておきましょう。なぜ、衆議院が優越なのかも記述できるようにしておきましょう。

✅　世界地理

今年はオリンピックとワールドカップがあるので、各大陸の主要国や現在紛争が起きている国の名前と場所は一致できるようにしておきましょう。世界の雨温図を出題してくる学校もありますので、世界地図を俯瞰して、どのあたりはどういう気候の特色を有するか確認しておきましょう。

✅　アルファベット

国連がらみの領域。語呂合わせ等で。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【偏差値５５の壁】

偏差値５０は安定的に残せる。
ただ、５０後半になかなか届かない。
上位５０％と上位３０％の間には目に見えない壁が存在します。
この２０％の差になっている要因をまとめてみます。

✅　計算ミス

どんなテストでも最初の方の問題の方が後の方の問題よりも正答率が高い。
そして、配点は最初の問題も後の問題も同じに設定されていることが多い。
ということは、正答率の高い最初の方の問題で落とさない方が強い戦い。
大問１と２こそ慎重に。後の問題を後回しにしても、最初の方の自信のない問題を２回解き。

✅　見たことのない問題で手が止まる

どのテストも大問１～３を落とさなければ平均点にのるようになっています。（概ね）
前述のように計算ミスで差がつくという側面もありますが、大問４以降で少しでも貯金を作れるかどうかがポイント。この大問４以降は解法丸暗記では通用しないことが多い。
見たことのない問題も出てくるから。
意識の持っていきかたは２つ。
「聞かれていることからの逆算思考」
「（２）は（１）を使うという意識を持つ」
偏差値５０で留まるお子さんは解法を暗記している子が多いので、文章を読んで知らない問題だと手が止まります。逆に思考のヒントさえ獲得できれば手が進む。解法は入っていることが多いから。
今問題で速さを聞かれているから、距離と時間の情報が必要。だから、この２つを求められないかを探そう。（１）をクッションに（２）を設定していることが多いから、（１）の条件を使えないか考えよう。このクセを身につけることが重要となります。

✅　漢字と知識で８割以上とれていない

国語の漢字と知識は算数でいうところの計算と同義という意識を持ちましょう。
ここでボロボロと失点してしまったら、読解でリカバリーをしなければならない。
前述の算数のようにどっちの方が楽なのかという視点を持つことが大切です。

✅　記述不戦敗

上位３０％に入るには周りと同じことをしていてもだめです。
偏差値５０にとどまっているお子さんに多いのは読めるが書けない。もしくは、読めるが書かない。
記述は書き方の型というものが存在します。これを公式化している良本はたくさんあるのと、書くことが苦手な場合は要約用の教材から始めるとよいです。書くことへのアレルギーを取り除くスモールステップ型勉強が必要となります。
そもそも、四谷系列であれば「文章中の言葉をつかって」とハードルを下げる枕詞がついているので、この点は重要です。

✅　語彙力の積み上げ

先日のライブでも話題になったように、国語は語学です。
英語を学ぶときに単語から仕込まれるのと同様、言葉を知らなければ読めません、書けません。毎日の地道なトレーニングが２０％の差を分けるので、ここはいつか実を結ぶ、いつかその言葉が出てくると思い、素振りと同じ感覚で積み上げていきましょう。

✅　知識を知っているだけ

理科と社会に出てくる言葉は知っている。でも、それが線になっていない。
「後醍醐天皇」という名前は知っているから、「後醍醐天皇」を答えさせる問題を出されれば答えられるが、いつ何をやって誰に敗れた人なのかというところまで知識が結びついていないと、偏差値５０にとどまってしまいます。穴埋めや１問１答のみに終始してしまうとこうなりがちなので、テキストの音読で流れをつかんだり、理科では映像と結びつけるなどのひと手間が必要になります。

～まとめ～

・偏差値５０が取れるということは基礎学力があるので、勉強法の工夫にメスが必要。

・全科目において単純暗記と宿題のみにとどまると、この壁にぶち当たる。
課題をピンポイントに克服する副教材の導入も交える。

・算数と国語で差がついているという認識をもつ。優先順位等を見直す。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【理科が苦手なお子さんの年間スケジュール例】

第一志望に合格された子の年間モデル例です。
理科が最も苦手科目。
極端に足を引っ張っていたというパターンのお子さんでした。

〇夏休み突入まで

まず、夏休み始まるまでに内容を早急にキャッチアップすべき事項は各単元の「暗記」の部分です。

生物であれば、「植物」「人体」「昆虫」「動物」

地学であれば、「星（一部）」「岩石」「地層（一部）」「気象（一部）」

化学であれば、「気体」「水溶液」「金属」等の計算を除く部分

これらをメモチェやマステキ知識やコアプラや４まとのいずれかを使用し、８割の完成度を目指していきます。

なお、個人的には理科はマステキが好みです。

次に、理解を必要とする単元。

理科の苦手なお子さんは、５年生のテキストを使用し、夏休み突入までは原理・原則の理解に徹しました。

「力学」「電気回路」「電気抵抗」「中和」「気体」「溶解度」「燃焼」「カロリー」「太陽と月」

家庭教師を利用し、上記分野の原理・原則を徹底的に入れなおしました。

まとめると、夏までは暗記の８割型整備と、５年教材で頻出度の高い上記弱点補強を問題にフォーカスをあてすぎず、原理原則の立ち返りに徹しました。

〇夏休み中

夏休み中は上記のベースが整っているので、６年生の教材に切り替え、上記理解の単元を実践的問題で行うと共に、後回しにした「音」「光」「電磁石」「地震」「地層」等の範囲を５年生のテキストで原理・原則を入れ直していきました。

〇秋以降

「表・グラフ系」に対する対応を並行。

これは過去問と並行して、魔法技等の副教材を活用して経験値を増やしていきました。

とにかく表・グラフが読めることと、「比」で解くことにフォーカスをあてます。

昨今の中学受験。

実は、理科がかなり重要な科目となりつつあると位置付けています。

まず、苦手とするお子さんが多い。（４・５年のうちから座学に終始してしまうと、イメージがつかめない）

次に、問題が解けることにフォーカスをあてすぎ、原理・原則の理解が手薄なケースが多い。

そして、リード文が長い。

最後に、実験・考察に表・グラフと求められている能力が多岐に渡る。

配点こそ少ないものの、男子でも理科を苦手とするお子さんが増えていると実感しています。

そして、ご家庭でできることは、とにかく図鑑・動画・実験の３点セット。

４・５年生のうちから具体的イメージをもって学習に取り組めたかどうかは極めて重要です。好きになるか嫌いになるかという意味において。

６年生で理科に苦しんでいるお子さんは単元と教材を絞って、４・５年生はテストに向けた勉強に終始しすぎないように。

頑張っていきましょう。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【６年生算数のチェックリスト】

算数の単元一覧を並べてみました。
この効果的な使い方についてまとめてみます。
あくまでもタカベルでの運用方法なので、ご参考までに。
実情に応じて、効果的にご活用ください。

① 自己申告ベースで得意ならＡ、テストに出たら困る苦手領域の場合Ｃ、
どちらでもないならＢをお子さんにつけてもらう。

② 春休みにＣを重点的に補強する。

③ 模試やテストのたびに、自己申告のＡ・Ｂ・Ｃに私どもで修正を加えていく。
基本的にＣ→Ｂ、Ｂ→Ａにすることはしない。
Ａ→Ｂ、Ｂ→Ｃに下げることはある。ここは甘さを排除し、厳しめに。
目標偏差値とお子さんの立ち位置にもよるが、
正答率６０％以上で「ケアレスミス」や「時間切れ」以外の場合、無条件でＣに落としている。５０％以上ならＢ（問題用紙と解答用紙で判断）

④ ３月・４月のテストで新たにＣになったところを中心にＧＷ以降につぶしていく。

⑤ 受験予定校がきまったら、リスト自体を優先順位順（その学校で頻出順）に並び替えていく。（９月以降）

～まとめ～

・テストはこのアルファベットを探るための健康診断。
・２月１日にＣの潰し込みができていれば問題なし。
・６年生は週末に１単元、Ｃの潰し込みを行えると最高。
・夏休み終了までは、しいて言えば「割合」「平面図形」「速さ」に関連する単元を中心に。

～チェックリスト～

・約数倍数
・規則性
・場合の数
・旅人算
・グラフ
・時計算
・流水算
・通過算
・点の移動
・立体体積
・立体表面積
・立体回転
・立体切断
・平面角度
・平面円
・平面面積
・図形の移動
・相似
・食塩
・売買
・割合と比（相当算）
・倍数算
・つるかめ３つ
・弁償算
・平均
・和差
・やりとり
・差集め
・消去
・年齢
・仕事
・ニュートン

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【算数で高得点を取るためには】

算数が他の科目と違う2つのこと。

それは、

「正確性」と「万遍なさ」

平たく言えば、

他の科目よりもミスを起こしやすく、

範囲万遍なく出題される。

なので、家庭学習でも

「丁寧さ」と「弱点補強」

が他の科目よりも大切。

6年生の9月以降に過去問に取り組むまでは特に、

スピードよりも正確性と式や図を大切に。

そして、下記のことを実践。

第1ステップ

解く→◯つけ→間違えた問題に赤丸をつけて、「自力で」直せるかやる。

第2ステップ

自力で解決できない問題は青丸をつけ、「解説」を確認

第3ステップ

それでも理解できない問題は緑丸をつけ、聞く。

第4ステップ

青丸と緑丸の問題を2日以内に「何も見ず」に解く。

第5ステップ

第4ステップの問題を1週間〜2週間後を目処に「再度」解く。

今回の合不合はそこまで難しくなかったものの、第1回は平均点が抑えめになりがち。

それはまだ「正確性」と「単元のバラツキ」があるため。

学習習慣を改めれば、まだまだ7月にリカバリー可能です。

難問ではなく、基礎固めにフォーカスを充てて頑張っていきましょう。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験
#合不合

【合不合の心構えと時間配分等戦術】

明日は第１回の合不合判定テストですね。

臨むにあたっての心構えと戦術を記しておきます。

第一条：このテストの結果で何かが決まるわけではない。

当たり前ですが、このテストの結果で何かが決まるわけではありません。

過去のケースでは、１２月第６回の合不合ですら偏差値が４３であったにもかかわらず、偏差値５８の学校に合格したケースもありました。

ましてや、まだ１回。現時点での合格確率が３０％でも、８０％でも合否は決まりません。

第二条：あらゆる面で練習の場。

中学校で受けるのも練習。合不合という未知のテストであることも練習。

そして、戦術を実行してくることも練習。私どもは特にこの点を重視します。

後述しますが、模試や過去問を攻略するには戦術が必要です。１科目１つ、「これをやってくる」という約束ごとを決めるとよいかと思います。

例えば、算数は大問１と２を２回解いてくる。国語は時間配分に気を付けるなど。

１回のテストで１つ約束事を決めると、１２月にはこれら約束事をおのずと実践できるようになります。

第三条：テストは健康診断

この視点をとにかく重要視してほしいと思います。

テストは健康診断。受けることで、悪い病気がないかをチェックし、それに対する手立てを考える。

テストも同様。受けて、課題を発見し、それを学習計画に落とし込む。

そのためのテストであると、お子さんにも伝えられると最高です。

この３つを心構えとしてお伝えをして、送り出してあげましょう。

最後に、各科目の戦術をまとめておくので、ご参考になれば幸いです。（偏差値５０を想定、昨年の問題形式で記します）

～算数～

・大問１と２はじっくり丁寧に→序盤だが、こここそ焦らない。偏差値５０近辺の戦いはここの失点で差がつく。

・大問３・４・５・７・８については（１）をまずはさばいていく。

・大問６以外の（２）は（１）の条件を使うことを意識する。大問６の各設問が独立している系はやや難しい。

・大問７・８の（２）以降は深追いせず、大問１と２の解き直しに充てる。

～国語～

・組み分けと異なり、漢字と言葉が最後についているので、注意。

・漢字と言葉５～６分。物語と論説で得意な方から解き、１題２２分。２８分が経過していたら、途中でももう片方の題材に。

・抜き出し問題は深追いしない。キーワードで場所にあたりを付け、記載がなかったらすぐあきらめる。コスパとタイパが悪い。

・記述はブランクにしない。（文中の言葉でも十分に途中点がある）

・とめ・はね・はらいには気を付けて。

～理・社～

・漢字指定でなければ、欲張らない。

・社会はリード文はすべて読まない。

・正しいものか正しくないものかをよく読む。

・理科は生物・地学から着手。

・社会の表とグラフや地形図は後回しが吉。

・２択で迷ったら、違うと思う選択肢をとりあえず消しておき、即決しない。一回飛ばす。

上記のうち、各科目１つずつでも意識して臨めれば、結果如何にかかわらず、受けた価値があります。

※合不合・首都圏模試・日能研模試・SOを対象としたテスト分析キャンペーンを実施中です。LINE登録者さまに先行配信しており、残席が５となりましたので、ご興味のある方は公式LINEよりお早めにお申し込みください。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【5年生で成績が低迷するケース】

こちらの逆を行うと、
5年生で成績が低迷してしまうという観点で。
ご参考になりましたら、幸いです。

◯算数

①計算ミス

・字が小さい
・字が汚い
・繰り上がりと繰り下がり書いてない
・逆算と単位変換苦手
・小数と分数の変換に課題
・暗算する

②解法丸暗記

・理解をせずに、公式をインプットしてしまっている

・算数を「解き方忘れた」と言ってしまうケース

③図や式を書かない

・線分図や情景図は文字の抽象概念を具体に落とし込む作業。やらないと頭が整理されない

・式は自分がなにを出したのかを整理する作業。細かい部分が疎かになると、成績低迷につながる。

④分かった気になっている

・個別や家庭教師から聞いて、理解した気になっている。習ったところは必ず復習。

・答えを覚えていることを防ぐために、必ず説明をさせる。算数は特に、「解ける」よりも「理解する」

⑤間違えた問題へのアプローチ不足

・1+1を100問解いても学力には繋がらない。間違えた問題をその週に2回、翌週に1回は最低限もう1度解く。

・間違えた問題は嫌がらずに必ずチェックをつけておく。これをしないと、何ができていて何が何を間違えたか分からなくなる。

⑥4年生の重要単元の理解不足

・少なくとも「小数分数」「面積図」「割合」「速さ」「平均」「図形公式」このあたりで弱点分野の補強は週末にいれたい。

◯国語

①漢字・言葉が書けるだけ・読めるだけ

・漢字テストは点が取れるが、組分けや模試になると取れなくなるパターン。漢字や熟語の意味を理解しながら進める。

②音読しない

・活字に触れないと国語力は上がらない。国語力は全科目に通ずるマストの能力。

・声に出して発声することが、読むときのクセや分からない言葉の炙り出しにつながる。

③線を引かない

・線を引くことは目的ではなく、手段。正しいところに線を引くことが解くときの時間短縮や重要部の可視化になる。

④語彙を積み上げない

・国語は語学。英単語が長文リーディングでマストなように、語彙がなければ5年から選択肢が切れなくなってくる。

⑤フィーリングで解いている

・根拠なく、感覚で選択肢を切るようになると、危険な兆候。間違っている選択肢はどこが違うのかに必ずツッコミをいれる。

⑥文章を部分で見てる

・5年になると、答えの根拠が傍線部周辺だけでは導けなくなる。塊で捉えるトレーニングが必要。要約を行うとよい。

◯理社

①言葉の暗記にとどまる

・言葉の意味と周辺知識の関連づけが必要。「新潟県ー越後山脈ー信濃川ー日本一長い」など。

②穴埋めだけできて満足

・単子葉植物ーイネー□ートウモロコシ

□以外は答えられるか。

③グラフや数字情報を無視

・音読をしっかりとして、出てきたグラフや生産地情報2位まではインプット要。

④実験器具やワンポイントチェック等を通り過ぎる

・理科の実験器具の使い方は要チェック。小さい小見出しで書かれてある情報は差のつきやすい問題なので、しっかりと拾う。

⑤物理化学分野を暗記科目の勉強として捉える

・物理化学分野は用語や1問1答形式を解けても仕方ない（一部水溶液や気体の知識は除く）。原理原則を習い、問題演習を中心に行う。SAPIXで言えばポイントチェック、日能研で言えば思い起こし、四谷系列で言えばシリーズの説明ページが学習の肝。

◯その他

①夜型

・成績上昇の秘訣はなんと言っても朝型。朝起きれない、朝タスクが進まないは成績低迷の兆候サイン筆頭。

②喧嘩が増える

・中学受験における喧嘩の多さは大抵成績と反比例する。

③行き渋り

・塾への行き渋りや自習室・質問教室に行かなくなると、それも危ない兆候。

④得意科目を優先

・難しくなればなるほど、得意科目を優先して行うようになる。その場合、苦手科目のタスク量を調整。算数国語理科社会の順でベースはよし。

⑤親子ともマイナス言葉が増える

・成績はどの世界でもポジティブな環境でついてくるもの。ほめと励ましと共感で。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【各学年算数への向き合い方】

卒業生保護者アンケートで、中学受験で一番キツかった時期を聞いてみました。

1位は40%で5年後半。
2位は35%で6年後半。

6年後半がメンタル的にキツイのは想像に難くないが、1位は5年後半でした。
実際、毎年相談が多いのがこのフェーズです。

なぜかというと、一番大きいのは

「算数に時間を取られすぎ、他の科目に手が回らなくなること」

だと思います。

そして、時間をかけた割に算数も取れないという事態に。

それは、5年後半に問題があるよりももっと前段階に課題を抱えていたということが多いです。前半までの内容が分かっていること前提とそれまでの学習習慣がもろに影響してくるからです。

なので、この春休みに1つだけ頑張りなさいということを記すならば、

4年生

「1問1問丁寧に向き合い、解法プロセスを大切にする姿勢」

5年生

「小数分数の根本理解・単位量・百分率等、割合につながる領域の復習」

6年生

「比に関する領域の総復習」（5年生後半の消化）

かなと思います。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【中学受験親御さんいつが一番きつかったですか？】

卒業生のご家庭には毎年振り返り面談を行っています。
良かったことも振り返りつつ、
必ず伺っているのが「いつが一番きつかったですか？」
親御さんのメンタル的に。
下記、今年度の集計結果となります。
なお、入試期間中は除いています。

第一位　５年生秋～冬（約４０％）

～理由～

・学習の消化が追いつかないまま、次単元へ進む。
・５年前期までの理解度ありきのため、追いつくのが難しくなる。
・理科がきつい。
・暗記算数・フィーリング国語の壁がやってくる。
・前期までの復習をさせたいが、とにかく毎週の学習が回らない。

第二位　６年生秋～冬（約３５％）

～理由～

・模試の成績はいいが、過去問がとれない。
・過去問の点はとれるが、模試の成績が伸び悩む。
・子どもの熱望校を応援したいものの、親としては安全策をとりたい葛藤。
・塾の宿題と我が子にやらせたいことのバランス。
・５年の内容をやらせたい葛藤。

第三位　６年生夏（約１５％）

～理由～

・最後の基礎固めの期間なのにモチベーションがいまいち上がり切らない。
・塾で長時間勉強をして、本人は満足という状態になる。
・子どもは「まだ半年」、親は「もう半年」というギャップ。
・夏前に成績がよく、子どもが油断した。
・特別講座の受講に悩む。

第四位　新６年生（約１０％）

～理由～

・５年冬の組み分けやシハンに撃沈し、残り１年の方向性を見失う。
・新出単元がない分、環境面を含めて、悩み事が多い。
・５年秋から喧嘩が増え、新６年生を迎えるころに疲弊。
・あと１年もこれが続くのかというメンタルだった。

～まとめ～

・５年前期までを挙げたご家庭はなし。

・５年後半で撤退をせず、どう乗り切るかが大切だが、そのためには５年前期までの積み上げが大切。

・しかし、６年生がダイレクトに数字が出るので、きついようだ。

・６年生の夏は煽られるが、子どものモチベーションは上がり切らない。

・５年前期まででも親御さんのメンタルがキツイと思っていたら、この先乗り切れないので、
多くのことを求めすぎない。

・最終的には合格しているので、１つ１つの事象にカッカしない。もたない。

・こういうのを乗り越えてきたからこそ、中学受験はゴールの喜びも一入。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

約2週間にわたり、中高の友人や大学の友人をはじめ、5組の方々から誕生日を祝福していただきました✨️

365日魚介でもいい私に最適なお刺身の素敵な店を予約していただいた会もあり、大変幸せでした☺️

仕事に還元できる1年にできるよう頑張ります💪

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【35歳を迎え】

本日3月10日を持ちまして、35歳となりました。

今まで「まだまだ若い」と各方面で言われておりましたが、気づけば30代後半ということに、自分でも驚いております。

寒の戻りかつ雨と、なかなかなスタートですが、負けずに今年の1年も頑張りたいと思います💪

移住も含め、多くのことが動きそうな1年ですが、間もなく突入する6期目も地に足をつけて1日1日精進してまいりたいと思います。

Xの方々にも多くを支えていただき、ありがとうございます。新たな1年もどうぞよろしくお願いします✨️

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

得意不得意にもよりますが、

得意な場合は

初日→15問
2日目→残り15問
3日目→30問テスト
4日目→テストで間違えた問題
5日目→前の週の漢字30問

不得意な場合は

初日→10問+テスト
2日目→10問+テスト
3日目→10問+テスト
4日目→テストで間違えた問題
5日目→30問テスト

この流れがベターかなと思います。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【新６年生塾休みの日の春休みスケジュール】

早いところではもう春期の塾も。
過去、満足いく結果を残したお子さんの春休みのモデルスケジュール。
ポイントを春期バージョンに変え、下部に記載しております。

〇起床（７時）

〇朝タスクハーフ（７時３０分～８時１０分）

・計算
・1行問題集
・漢字か国語知識

〇朝タスクハーフ（８時２０分～９時）

・語彙
・社会（４まとやコアプラやメモチェ）
・理科（同様）

〇午前タスクハーフ（９時１０分～１０時）

・算数春期復習（半分）→初日と2日目に習って間違えたところという具合

〇午前タスクハーフ（１０時１５分～１１時５分）

・算数春期復習（半分）→3日目と4日目に習って間違えたところという具合

〇フリータイム（１１時５分～１３時）

・趣味・昼食・リフレッシュ等

〇午後タスククオーター（１３時～１３時５０分）

・算数の弱点補強（割合・速さ・平面図形中心）

〇午後タスククオーター（１４時５分～１４時５５分）

・理科の弱点補強（物理化学中心）

〇フリータイム（１４時５５分～１５時５５分）

・習い事等

〇午後タスククオーター（１５時５５分～１６時４５分）

・読解春期復習（音読・線引き・要約・設問等）

〇午後タスククオーター（１７時～１７時５０分）

・理科春期復習

〇フリータイム（１８時～２０時）

・趣味・夕食・リフレッシュ等

〇夜タスク（２０時～２０時５０分）

・社会春期復習

〇本日の振り返りと翌日の目標設定（２０時５０分～２１時）

〇フリータイム（２１時～２２時３０分）

〇就寝（２２時３０分）

～ポイント～

・あくまでも例。習い事や学校の宿題がある場合は致し方なし。

・朝タスクがとにかくポイント。

・文系優位のお子さんのため、集団塾がない日は宿題+理数科目の春期に習っていない弱点補強に充当。

・休日も模試や入試と同様、概ね５０分やって１５分休憩。これに慣れる。

・本番や模試は朝スタート。これに慣れる。

・集団塾がない日は個別指導がはいることもあろうが、春休みの個別指導は春期で習った弱点単元＞春期で習わなかった弱点単元＞弱点でないところも含め、春期で習った全単元で分からない問題の順に活用。

・塾のある日（午後スタート）は帰宅後理科社会、通塾前に算数国語を推奨。

・基礎学習を除けば、優先順位は算数＞国語≧理科＞社会

・合不合の過去問にとある1日は着手。過去問を解かずとも、本番までに制限時間つきトレーニングを実施。

・休憩や余暇は何をしていても文句を言わない。私は自由に過ごすべき派。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【スタートが肝心】

4年前半の今の時期に、算数と国語の点数ではなく、とにかく「正しい学習習慣」を身につける。

朝勉強しない・字が乱雑・式と図書かない・線引かない・音読しないなどは、時間が経てば経つほど、改善が難しい。

時期がずれ込むにつれて、言うことを聞かなくなる年代になるのみならず、大人でもずっと染み付いた習慣を急に変えるのは難しい。で、6年生の終わりにそれに気付いても時すでに遅し。

今、6年生・5年生で算国が伸び悩んでいるケースは、

「4年生の時に習慣化に失敗している」ケースが多い。

もちろん、5年後半から急に難しくなったや、5年前半からカリキュラムがキツくなったというのもあるが、伸び悩んでいるお子さんの問題用紙を見ると、「異様にキレイ」か「異様に汚い」のいずれか。

「異様にキレイ」とは、算数の筆算以外何も書き込んでない。

「異様に汚い」とは、乱雑で思考の整理ができていない。

今4年生でやっている理科と社会はあくまでもウォーミングアップ。

2科目の学習習慣の確立に慣れてきたら、理科と社会のいずれかを計画に落とし込む。

段階的に細部のプロセスにこだわってやる方が長期的には吉です。

5年生・6年生も細かな学習習慣から見直していきましょう。まだ間に合います。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【新４年生が身につけたい学習習慣】

新４年生は本格的な中学受験に突入する頃かと思います。
誤解を恐れずに記すと、新４年生の第一クオーターの成績は全く気にせず。
大切なことはこの時期にしっかりと学習習慣を身につけること。
ポイントを記しておきますので、ご参考になりましたら幸いです。
他学年の参考にもなりましたら、うれしいです。

〇　算数

① とにかく計算力

計算は速く正確にできるに越したことはありません。
ただ、４年生の最初はしっかりと細かいところを押さえることが重要。
テキストに書き込みはせず、問題をノートに写し、途中式をしっかりと。
筆算は升目の大きなノートで、繰り上がりと繰り下がりを必ず書く。
「字を大きく、丁寧に、精度重視で」

② 公式を丸暗記にしない

図形関係を中心に、４年生の第一クオーターは公式のインプットが中心になります。
あとあと苦しむのが、算数を解法丸暗記科目と捉えてしまうこと。
全く通用しなくなります。したがって、図形の公式１つをとってもなぜその式になるのかを原理・原則をしっかりと読み込み、時には調べながら進めていくこと。
問題が解けるようになるのではなく、問題を解くうえで必要なパーツを理解することです。

③ 図や式を必ず

算数が後々伸びるお子さんはこの部分を徹底してできるお子さんで、逆もまた然りです。
植木算の絵、和差算の線分図。こうした基本の基が後々の成績を決める原動力となります。
ここは特にこだわって学習を進めるようにしましょう。問題数を重ねすぎると、こうしたところをさぼりがちになるため、後々記しますが、「毎日少しずつ全科目」が原則です。

④ 解法説明をさせる

全部の問題で行う必要はありません。間違えた問題のみに絞って行うとよいでしょう。
どのように解いたのか、間違えた問題を教えてあげた後、分かった気になるのを避けるために、お子さんに先生役になってもらい、解法を説明させるアプトプットを取り入れるようにしましょう。

⑤ 間違えた問題の可視化

解かせて、間違えた問題は問題番号に赤丸をつけておきましょう。細かいですが、子どもは×をつけられると、大変やる気が落ちますので、赤丸を推奨します。

塾のない初日→基本問題解く・赤丸をつける・間違えた問題の解法説明
塾のない２日目→間違えた問題のみを再度自力で解く。解けなかったら、青丸。
塾のない３日目→１日目と同じ要領で練習問題。
塾のない４日目→２日目と同じ要領で練習問題。
塾のない５日目→前週に間違えた問題。

あくまでも例ですが、理解度によって扱う問題のレベルは変えていきましょう。

〇　国語

① 漢字を読むときは意味を理解

算数の基盤が計算であるように、国語の基盤は漢字学習と読むこと。
漢字を読むときはその熟語の意味を確認しながら、読ませるようにしましょう。

② 漢字を書くときはお子さんの特性に合わせて

昨今、漢字を書くことを苦手とするお子さんが増えてきました。
漢字を書くことが苦手なお子さんは学習に工夫が必要です。
部首とそれ以外を色分けして可視化する、同じ部首の漢字をまとめてあげる、いきなりペンを持たずに指書きをさせる、読み方を発声させながら漢字を書く。このような工夫で行っていきましょう。

③ ことわざや慣用句はイラストで意味を理解

国語の学習は「青菜に塩」という言葉をかけるようにすることよりも、意味を理解することの方がはるかに重要です。言葉を単純に覚える勉強は短期記憶にとどまり、抜けていくのも早いです。したがって、イラストや漫画や画像検索を活用し、視覚的にイメージをさせながら勉強を進めていくことが重要です。

④ 読解は音読を必ず塾なし日に毎日。

国語学習の原点は漢字と読むことです。宿題に出ている題材を塾なし日に毎日必ず音読させるようにしていきましょう。読み飛ばし・意味の分からない言葉をあぶりだすことにつながります。意味の分からない言葉は辞書等を活用し、ノートにまとめておくと最高ですね。

⑤ 線を引くことも多少は意識しましょう。

４年生の最初のレベルであれば、物語文は心情の表れている行動や表情。説明文であれば、「その」「この」の指示語や「しかし」「つまり」などの接続語に注目をさせて読む。
物語の表情であれば、「顔が赤くなっている」と出てきたら、どういう心情なのか。
説明文であれば、指示語の指示している内容や接続語の役割を口頭試問しながら進められると最高ですね。

⑥ 文章を簡単にまとめてみる

物語であれば、主人公がどういう理由でどういう気持ちだったのが、どういう理由でどういう気持ちに変化したか。「理由＋気持ち→理由＋気持ち」でまとめてみる。
説明文であれば、形式段落ごとにキーワードを簡単に書いておく。文を１文１文でなく、塊でとらえるという作業を行ってみてもよいかもしれません。

⑦ 続編を読書してみる

時間のある４年生のうちに読書習慣はないよりもあった方がよいもの。そして、自分の好きなジャンルしか読まないということを避けるために、テキストに出てきた素材文の中から続きが読みたい題材を購入して読ませてあげることも一つ有効です。

〇　理社

① いきなり問題から解かない

最悪の勉強法はいきなり問題から解くことです。
必ず音読を行いましょう。太字の部分はマーカーをひいて、口頭テストを行えると最高ですね。全部やらせると大変なので、塾のない日で、１日目は社会半分。２日目は理科半分。残りの２日で半分ずつと進められると最高です。

② １問１答は意味を理解

信濃川と答えられるようになるのではなく、信濃川はどんな川かを逆質問すると最高ですね。定着がより深まります。

③ 図鑑・動画・実験教室の３点セット

理科はこの３つを活用しながら。「なるほど理科図録」「nhk for school」はお勧めです。
理科嫌いは後々本当に苦労しますので、４年生は「やって見せて」が特に重要です。

④ そもそも４年生は圧倒的に算数国語優先で

特に第一クオーターの理社の内容はウォーミングアップ。受験でほとんど問われません。
学習比率は算数５国語３理社２の比率で進めていきましょう。

〇　全体観

① 朝学習の習慣化

４年生のうちにこれを必ず身につけること。
計算と漢字が難しければ、まずはどちらから始めてみる。
何もやらないということをなくしていきましょう。

② とにかくほめる

勉強が楽しいと思わせることが何よりも大切です。
冒頭記したように４年生第一クオーターは成績よりも圧倒的に習慣と作法の確立。
楽しく、嫌いにならないよう、成績ではなくプロセスで評価する。
成績でほめていたら１度限りですが、プロセスでほめてあげればたくさんほめるところを見つけられます。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【合不合に向けた重点補強ポイント】

塾は異なりますが、今回のサピックスの範囲無制限の組み分け。
直近にやった単元はできているが、ご無沙汰の単元は失点傾向のお子さんが散見されました。
そこで、予シリ生が合不合に向けて春休みに重点的に行うとよい単元をまとめておきます。
春期講習で扱いがある塾もあると思うので、春期講習で扱わない単元を行うとよいという視点で活用してみてください。

～算数～

・割合
・平面図形と比
・立体図形
・場合の数

～理科～

・力学
・中和
・燃焼

～基礎学習～

・４まと（特に地理中心に）
・マステキ等（人体・昆虫・動物・天気・地層・岩石中心に）
・語彙
・漢字・知識（類義語対義語や同音異義語を中心に）

サピックス生もSOが午前午後でなくなり、合不合受験が予想されます。（マンスリーの翌日なので微妙なところですが）
サピックス生は特にこの１か月でがっつり地理と歴史を行っているので、四谷生はやや不利にるかも。
春期のカリキュラムと照らし合わせ、扱わない単元を中心に１個１個つぶしていきましょう。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

【応用問題への対応】

テスト返却されたら、結果よりもチェックリストの更新です。

子どもに言うべきセリフは、「良かったから合格が保証されているわけでも悪かったから不合格確定ではない。2月1日までは。」と、声かけをしましょう。

これを感情乱さず、最後までやり続けることが最後に笑います。

最近相談が多いのが応用への対応力です。が、多くのケースは応用への対応力よりも基礎固めができていないことに起因するケースが多いです。

でも、それだと答えになってませんので、

課題感をまとめますと、

✅️解法パターンの経験値を高める

速度が変わったり、仕事している人間が変わったり、売れなかったから値引きしたら、つるかめ算との合わせ技を疑うなど。これは一朝一夕にはできないですし、そもそもつるかめ算自体を機械的に解いているとつるかめ算を使うことをわかっていても対応できません。

求積の問題も、

①公式で解けなかったら
②公式が使える全体から公式が使える部分を引く
③それでも無理だったら、切ってみる
④それでも無理だったら、移動する

など。

公式や特殊算解法などの基礎力+経験値で応用に対応できるようになってきます。

✅️聞かれていることからの逆算

算数の応用力がある子はこの視点が強いです。今聞かれていることが速さだから、距離と時間を文章中から引っ張ろう。この視点を持った上で、長ったらしい文章を1文1文切って、パーツを集めてきます。国語力と耐久力も応用力には必要です。

✅️プランBを持つ。

容器と水量の問題も仕切り板より左側から情報を集められないとフリーズする子がいます。その場合、容器全体の水量で考える等プラン変更。これも経験値なのですが、手を止めないという意識は大切。

長々となりましたが、応用力は簡単に身につけば苦労しないのですが、

要するに、

✅️基礎力
✅️逆算思考
✅️プランB
✅️経験値

が複合的に合わさって初めて実を結びます。

で、今は応用力がつかないからといって、ステップ②やDプリントばかりを取り組むアプローチをすると、逆に大問1や2でポロポロ失点する現象が起きるので、基礎学習の積み上げ8割と1日1問こうしたレベルの問題で進めていくのが最適アプローチです。

焦らず、慌てずに。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【６年生算数のチェックリスト】

算数の単元一覧を並べてみました。
この効果的な使い方についてまとめてみます。
あくまでもタカベルでの運用方法なので、ご参考までに。
実情に応じて、効果的にご活用ください。

① 自己申告ベースで得意ならＡ、テストに出たら困る苦手領域の場合Ｃ、
どちらでもないならＢをお子さんにつけてもらう。

② 春休みにＣを重点的に補強する。

③ 模試やテストのたびに、自己申告のＡ・Ｂ・Ｃに私どもで修正を加えていく。
基本的にＣ→Ｂ、Ｂ→Ａにすることはしない。
Ａ→Ｂ、Ｂ→Ｃに下げることはある。ここは甘さを排除し、厳しめに。
目標偏差値とお子さんの立ち位置にもよるが、
正答率６０％以上で「ケアレスミス」や「時間切れ」以外の場合、無条件でＣに落としている。５０％以上ならＢ（問題用紙と解答用紙で判断）

④ ３月・４月のテストで新たにＣになったところを中心にＧＷ以降につぶしていく。

⑤ 受験予定校がきまったら、リスト自体を優先順位順（その学校で頻出順）に並び替えていく。（９月以降）

～まとめ～

・テストはこのアルファベットを探るための健康診断。
・２月１日にＣの潰し込みができていれば問題なし。
・６年生は週末に１単元、Ｃの潰し込みを行えると最高。
・夏休み終了までは、しいて言えば「割合」「平面図形」「速さ」に関連する単元を中心に。

～チェックリスト～

・約数倍数
・規則性
・場合の数
・旅人算
・グラフ
・時計算
・流水算
・通過算
・点の移動
・立体体積
・立体表面積
・立体回転
・立体切断
・平面角度
・平面円
・平面面積
・図形の移動
・相似
・食塩
・売買
・割合と比（相当算）
・倍数算
・つるかめ３つ
・弁償算
・平均
・和差
・やりとり
・差集め
・消去
・年齢
・仕事
・ニュートン

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

こちらの記事をご恵贈いただきました。

国語の家庭学習の進め方、国語が伸び悩む方の完全マニュアルといっても差し支えないかと思います。

苦手なお子さんは解き方よりもまず、読み方が定まっていないケースが多い。

国語が他の科目と決定的に異なるのは1度やった問題がもう1度出てくるのは稀という点。そんな時に、解き方のテクニックばかり指導を受けていても伸びません。

何から手をつければいいのか、途方に暮れている場合は是非ご一読をオススメいたします。

[中学受験の国語＠オンライン家庭教師 @chugakuzyuken]

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[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

＃小学生
＃中学受験

6年生前期に限っての話。

算数の偏差値が5年後期から慢性的に50を下回ってる場合、
春休みに個別指導や家庭教師に習う箇所は、6年生の教材よりも5年生の内容を1から教えて貰うほうが効果的です。

理科も同様。

国語の場合は「解き方」よりも「読み方」に力点を置いてもらう。

[高畑洋平@タカベル代表 @jukenconsul]

#小学生
#中学受験

【塾なし新６年生３月にやっていたこと】

昨年伴走させていただいた塾なし生。
５年終了時からＳＳ１０前後上の学校に合格されました。
そのお子さんが行っていた３月のモデルスケジュールを示します。
あくまでも実情に合わせ、ご参考までに。

～前提～

・文系＞理系（成績が）
・１週間の勉強時間約３８時間
・中学受験のスタートが５年生から
・朝学習４５分～６０分
・習い事なし

～各科目～

① 算数

・出る順計算１日５題毎日（四則・□・分配・単位変換で回す）
・下剋上基礎編計算を除く７題毎日
・下記３分野を除く重要問題チェック
・２月・３月は割合月間（シリーズ４下６回・５上３回・６回・７回・５夏期１・２回・下１回・下１６回）→例題類題から練習左までを家庭教師交え、週テストのサイクル。
※４・５月は速さ、６・７月は図形

② 国語

・漢字の要毎日２Ｐ
・完成語句文法毎日２Ｐ
・読みテクトレーニング１日１つ
・必須語彙２８００毎日１０個
・６年シリーズ基本（音読＋線引き、要約、設問）
・６年演習問題集（タイム計測、テスト形式）

③ 理科

・メモチェ（生物・地学）毎日４Ｐ
・２月・３月は化学強化月間（５上２・３・１２・１６・１７・５下３・７回）→原理原則を家庭教師交え、演習問題集基本問題と週テストのサイクル。
※４月・５月は物理、６月は天体を同様のサイクル。
・適宜魔法技を副教材として追加。

④ 社会

・４まと毎日４Ｐ
・６年予習シリーズ（マーカー暗記・要点チェック）
・６年演習問題集（まとめてみよう・練習問題）
・６年週テスト

～まとめ～

・朝学習で行った基礎学習の貯金が後々かなり効く。
・算数と理科はテーマを決めて、教材レベルを落とす。
・問題を解けることよりも、原理・原則の腹落ちを優先。
・４月の模試は見送り、７月を見据えた。