ゆー精神科看護師

心が動いた事を呟く(ˊo̶̶̷ᴗo̶̶̷`)慢心せず大切な事を吟味しながらバランス良く過ごす。私の成長物語。新人時代から始めたｱｶｳﾝﾄです。強みを活かす得意を伸ばす看護

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

私の方針決めた。

「得意を伸ばす看護」

これで突っ走ります。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

しばらくして、幻覚、妄想、不眠状態で再入院。痩せてしまって、行動言動まとまらず、複雑な気持ち。

つい、ちゃんとやるべきことやろうって支援と繋げてしまう。急かしてないかな？今一度考えようと思った。私からしたら最適な支援でも、本人にとっては大きな負担なのかも。今じゃないのかも。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

退院した子

主治医から外来での様子を聞きました。
「〇〇さん、上手くやってますよ。なんと入院中にやってたことも、継続できているそうです。気に入ってるみたい。ありがとうございました。」

退院時に繋げた、
訪看、日中の居場所（自立支援）にも通えています。

飛び上がるほど嬉しい♡嬉しい

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

あー、またやってしまった。
また振り回されてしまった。

変わらないものは変わらない。
期待を持たせた私が悪かったな。

頑張る方向をまちがえたよ。
初めから、無理なものは無理、変えられないものは変えられない、仕方ない。って方向で行けば良かった。ミスったな、

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

ADHD不注意特性
面談中:提出期限守らせたい母はどうすればいのか？と物凄い剣幕で子を詰めています。
はてさて…良い例えないかなぁ
→お母様は禿げている人に対して「どーしたら生えるか？」と聞きますか？この場合はウィッグを買いますよね。
( ˙༥˙ )これしか思い浮かばない。
あかん

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

市川先生の動画を見て感じることは、医療の手前の施設で働きたいな！児童発達支援センター。

情報収集しながら、どうなりたいか決める。経験を増やしながら、なりたい自分を目指せる職場を探そう。

腹が決まった私は、これまで以上に学ぼうとするのだろうな。楽しみ。行動開始です

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

@seasar_sa1ada パワーーー！！！

提案してみたくなりますᕙ( 'ω' )ᕗ

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

こどもが好きかと言われれば、

苦手な子もいるし、
得意な子もいる。

好き嫌いの軸にいない。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

良い方の、刺激が多い会でした。
いつも新しい「出会い」がある。

思ったこと
・お金を稼ぐことに頭使おう
・自分がやりたいことってなんだ？？
・患者目標の考え方「なりたい自分像」
・事実を伝える。選択肢を並べる。
・Iメッセージ+沈黙 試してみよう

ありがとうございました✨️
#シーサー會

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

元気になるまでの過程だったとはいえ、あれはないんじゃないかって、病院で何やってたんだって。

説明しなかったこちらも悪かったのかもしれない。

ただ、これはこの子が感じてきた理不尽さだったりもする。

親は元気になると普通を求めた。入院前の状況は忘れちゃったのかな？

さぁ、親子調整する

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

患者の親

閉居していた患者は、少しづつ元気になった。もちろんすぐに上手くいかなかったから、時間がかかった。色々と試しながら関わる中で、親としては納得いかない事もあったろう。

ただ、元気にはなった。
さぁ、これからってとこなんだけど、親から私が責められるんだよ。
↓↓↓

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

根本的な解決は出来なくても、その人の思いとか、気持ちとか、考え方とか、捉え方は変わる可能性がある。

そこを、励ませるようなナースになりたい。とふと思ったので備忘録

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

患者さんと向き合ったら、それなりに答えが出てきました。

入院に対して目的意識のある子の方が少ないように思います。

あちらの要望を聞きつつ、治療的な方向を伝えながら、どこまで出来るか目標を共有する。

今、どこに向けて何を頑張っているのか整理する。

このやり取りが大事。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

患者さんと向き合うことが億劫になっている私へ、

患者さんが教えてくれるんだった。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

内服出来ました！

ステップ1
ADHDとは

ステップ2
お薬の効果

ステップ3
主治医からの副作用説明

全て5分ほどの短い面談。プリントを使用しながら説明。

「何だか分からない薬」
から
「聞いた事がある薬」
へ

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

ADHD 無自覚 困り感なし。
薬物療法勧め方が難しい。

子どもに分かりやすいしパンフレットないかな。
すぐに内服に直結しなくても良い。知識として薬という選択があることを知っていてもらいたい。

無理に勧めても、怠薬に繋がる可能性が高い。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

パンフレット発見。
薬の必要性を説くことはできる。
今後勧めたい。

しかし、寛大な世の中なら特性も受け入れてられるのに、という意見を聞いて、気持ちがぶれる。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

@seasar_sa1ada ぇぇえええええ
トレードマークがぁーー

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

お友達を励ましたり、手伝ったりする様子を具体的に褒めていたと思う

皆達は静かに聞いていたけど、個々嬉しそうな表情だったのを覚えている

人もクラスも、褒めらて育つんだな

他者に優しくしたり、されたり、協力する時間を過ごすことは、集団だからこそ学べることだと知った。看護に活かせ

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

私の方針決めた。

「得意を伸ばす看護」

これで突っ走ります。

[ゆー精神科看護師 @kakikeikei]

学校の先生と一緒に仕事をした時に学んだこと。
のびのびとした元気なクラス。よくまとまっているの感じた。「注意する」「楽しむ」「褒める」が分かりやすい先生

振り返れば、たくさん注意している場面もあったが、最後の振り返りが心に残った。