En búsqueda constante de situaciones de enseñanza creativas. Prof. Cs de la Educación UNLP. Esp. Educación y Nuevas Tecnologías PENT-FLACSO.Maestrando en mteUBA
La enseñanza es disenso ocasionando lo imposible. Buena educación vá más allá de la enseñanza como control y de la libertad como aprendizaje. La educación es un acto poético viendo enseñantes/enseñados lo invisible. https://t.co/7lGGnwQFJ5 https://t.co/N6D6X2EDVV @EscenariosUdeSA
Descubrí cómo las expresiones culturales contemporáneas fortalecen las prácticas educativas con tecnología y cultura, según Verónica Perosi y Ornela Sordelli de la Escuela de Innovación del ITBA.
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¿Sos docente de Ciencias Naturales de la Provincia de Bs As? Cursos presenciales, gratuitos y con puntaje ( 0.44p) Link de inscripción:
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@andreaflaviaseg@meugeniage@vabregu1@mirkap@mteUBA sutiles, y muchas veces imperceptibles, derivas del tiempo y del espacio que buscan atajos o encuentran mejores caminos para las consignas docentes crean una dimensión alterna (..) que adquiere una materialidad dinámica que hackea la performatividad rígida del mandato (Kap, 2022)
La ciudad que educa.
Una propuesta para que “el conocimiento pase de ser una representación a ser una experiencia, de ser algo ajeno a ser algo nuestro.” (Acaso, 2015)
@ke_sout0@vabregu1@andreaflaviaseg@mirkap@mteUBA
Para quienes dejaron pasar la oportunidad, para quienes preguntaron, para quienes insistieron... acá está: desde el 1° al 30 de noviembre inscripción abierta para la Carrera de Especialización en Tecnología Educativa, primer tramo de la maestría @mteUBA https://t.co/oQH3ug3B2w
“La arcilla de la investigación social se alimenta tanto de los fragmentos de la realidad como de la experiencia del maestro, que generosamente ofrece su conocimiento como legado” #autor#mteUBA
Las propuestas de enseñanza que se comparten en este documento son producciones de estudiantes realizadas como instancia de evaluación y acreditación del espacio ESI y su enseñanza en el Profesorado en Educación Inicial del Instituto de Formación Docente Continua de El Bolsón.
“La vigilancia epistemológica resulta en una actitud que el investigador debe tomar a lo largo del proceso de investigación a -según Bourdieu- a los actos epistemológicos del procedimiento científico:ruptura,construcción y comprobación. #Sirvent#Monteverde
“La ciencia es contradicción del pasado. El conocimiento existente se transforma en obstáculo epistemológico y debe ser cuestionado y superado”(Sírvent-Rigal 2014)
#mteUBA#Sirvent#Monteverde
Siiii! Ya soy Especialista en Tecnología Educativa
Tranformación personal y profesional.
Infinitas gracias a Mariana Maggio, a Vero Perosi, a todo el maravilloso equipo de profes, y a mis compañeras de grupo Atemporales!
Felicidad total
#mteUBA#maggiomariana#veroperosi
Consideramos que las preguntas y las decisiones del diseño de investigación deben emerger de un trabajo colectivo compartido con los actores sociales. El conocimiento generado debe ser una trama que articule el conocimiento cotidiano con el saber científico.
#mteUBA#Sirvent