بدون معايير… يفقد الهدف معناه
“الهدف الذكي” يُبنى على معايير واضحة تُمكّن القائد من القياس والتحليل واتخاذ القرار.
فإذا غابت تلك المعايير، فُقدت أدوات المتابعة الفعّالة.
❓فكيف لمدير لا يعرف هذه المعايير أن يتابع الأهداف ويقود خطط الأقسام بفعالية؟
الفرق بين الأمنية والهدف
✍️ هناك فرق جوهري بين “الأمنية” و”الهدف”•الأمنية: رغبة عامة بلا خطة، لا تقاس، ولا تُتابَع•الهدف: غاية واضحة، مبنية على معايير، قابلة للقياس والتحقيق
‼️ بعض المدراء يضعون أمنيات ويظنونها أهدافًا. فهل ما تسعى إليه هدف حقيقي أم مجرد أمنية لا ملامح لها؟
سياسة إطفاء الحرائق
غياب خطة واضحة منذ بداية العام يُربك الطاقم التربوي، ويحوّل العمل إلى سلسلة من المفاجآت اليومية والقرارات العاجلة. النتيجة: إرهاق، ارتباك، وفشل في تنفيذ خطط كانت جاهزة. التخطيط المسبق ليس رفاهية، بل ضرورة
سؤال مهم جدا للمدارس
مع اقتراب العام الدراسي من نهايته، أصبح من الضروري أن تُنهي المدارس إعداد الخطة التشغيلية، وأن تُسلِّم المعلمين جداول أعمالهم في وقت مبكر، ليتسنى لهم الاستعداد الجيد، وتقديم برامج متميزة، وتفادي المفاجآت .
فهل أعلنت المدرسة عن خطتها التشغيلية؟ وهل استلم؟
اجتماع فعال واخر تعيس 1. جدول اعمال مسبق والاخر لا يوجد
2. زمن كل بند محدد والاخر غير محدد
3. تصويت تقييم افكار والاخر تنبيهات مكررة
4. الاغلب يتحدث الاخر المدير فقط
5. توصيات قرارات متابعات والاخر كلام مرسل
6. عرض تقرير ..،،
من أكبر عوائق النجاح المدير المتذمر
وكثير الشكوى فلا تكاد تجلس عنده
الا ويشتكى ويتذمر من الوزارة من الطاقم
من الطلاب من الميزانية ….. الشب الوحيد
الذي لا يتذمر منه هو نفسه كل من حوله
خطأ إلا هو !!!!
هل عملت مع مدير كثير الشكوى؟
بعيداً عن المماحكات في مواقع التواصل الاجتماعي،
ومع بداية العام الدراسي الجديد.
هذه حلقة اليوم من #بودكاست_مسار ومع ضيفي
الأستاذ الفاضل خالد ملك @khaledmalek67
ورسالة إلى مدراء المدارس
https://t.co/6EfDNwq0BC
#إذاعة_إنسان#الكويت#وزارة_التربية
إحنا غير أحد أهم العوائق التي تقف أمام التغييرمنطق
(إحنا غير )فعلا إحنا غير فنستفيد من الافكار فنكيفها على واقعنا إما إحنا غير لنقف ونندب حظنا ونلقي باللوم على الآخرين فهذا العقل هو أحد أسباب فشل المؤسسة إما تغير تفكيره وإما تغيره
السادة الأفاضل أولياء الأمور يسرنا دعوتكم لزيارة جناح مدارس النجاة في أرض المعارض بمنطقة مشرف قاعة رقم 6 جناح 60 للاطلاع على أحدث التقنيات والبرامج التي توفرها مدارس النجاة لأبنائها المتعلمين وبما يثرى الجانبين التربوي والتعليمي بمدارسنا وذلك خلال الفترة من 30 يناير إلى 3 فبراير
المعاصرة حرمان
أحيانا الغيرة تجعل الانسان لا يستفيد من
تجارب من عاصره وممن في طبقته فيحرم
الاستفادة من خبرات ناجحة ممكن ينقلها
والسبب غيرته ممن عاصره .
حظ النفس وللشيطان مدخل
ثقافة الشكوى
ايهم مديرك
البعض يبحث عن السلبيات ليتوقف عن العمل ويلقي باللوم على الاخرين فتجده كثير الشكوى
وهناك من يبحث عن السلبيات والتحديات ليعالجها ولا يتوقف عند الشكوى
متى مديرك يحتاج الى مدير ( ٢ - ٢ )
6. تجده بالفرص مع طلابه
7. مدرب من الطراز الاول
8. ان طلب شي من المعلمين يبدأ بنفسه
9. تجده نهاية الدوام يودع طلابه
10. تجده نهاية الدوام يودع طلابه
اذا لا يفعل ذلك فابحث له عن مدير
متى مديرك يحتاج الى مدير ( ١ - ٢ )
يجب على المدير أن
1.يستقبل طلابه قبل الدوام
2.متواجد بالطابور يوميا
3.يتجول في المدرسة
4.يزور الاقسام ويستمع للمعلمين
5.يزور الاشراف ويستمع لهم
6.يشاور وصاحب فكر ودراية بالتفاصيل
الادارة الناجحة وسرعة التغيير
الادارة الناجحة تستطيع التكيف مع الوضع
الجديد بسرعة وخير مثال عندما طلب التحول
الى الاونلاين فمن تكيف واستطاع التحول
السريع فيدل على قوة الادارة ومن اخفق فعليه
مراجعة نفسه .فمن سمات الادارة الناجحة القدرة
على التكيف مع المستجدات .
والادارة
يجب أن يحاسب ( ٢ - ٢ )
الصنف الاخير ١٠٪ هذا يضيق عليه بعد التنبيه والتشجيع والتدريب والتوجيه فبعد ذلك يجب اقتلاعه ان امكن او محاسبته بكل صغيرة وكبيرة لعله يرتدع ويرجع أو يقص الحق من نفسه وينتقل